Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Comment sont formés les enseignants / Paul Robert in Sciences humaines, 227 (Juin 2011)
[article]
Titre : Comment sont formés les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Robert, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 48-53 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Formation professionnelle
TS
EnseignantsRésumé : "Entamée en 2005, la réforme de la formation des professeurs est entrée en vigueur à la rentrée 2010. Un cursus de cinq ans au sein de l’université est désormais exigé pour tous. Cette réforme sera-t-elle à même de préparer les futurs enseignants français? À l’heure où les comparaisons internationales montrent les résultats médiocres de l’école française, comment les enseignants des systèmes éducatifs les plus performants sont-ils formés? Ces questions ont été débattues au forum Retz de mars 2011. Parmi les intervenants, Paul Robert a exploré les arcanes de la formule finlandaise et Gilles Baillat a analysé les vertus et les vices du nouveau dispositif de formation français." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16211
in Sciences humaines > 227 (Juin 2011) . - pp. 48-53[article] Comment sont formés les enseignants [texte imprimé] / Paul Robert, Auteur . - 2011 . - pp. 48-53.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 227 (Juin 2011) . - pp. 48-53
Catégories : Cardijn
Formation professionnelle
TS
EnseignantsRésumé : "Entamée en 2005, la réforme de la formation des professeurs est entrée en vigueur à la rentrée 2010. Un cursus de cinq ans au sein de l’université est désormais exigé pour tous. Cette réforme sera-t-elle à même de préparer les futurs enseignants français? À l’heure où les comparaisons internationales montrent les résultats médiocres de l’école française, comment les enseignants des systèmes éducatifs les plus performants sont-ils formés? Ces questions ont été débattues au forum Retz de mars 2011. Parmi les intervenants, Paul Robert a exploré les arcanes de la formule finlandaise et Gilles Baillat a analysé les vertus et les vices du nouveau dispositif de formation français." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16211 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 227 (2011) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible A Comparative Survey of Aotearoa New Zealand and UK Social Workers on the Role of Religion and Spirituality in Practice / Blair Stirling in The british journal of social work, 2, vol. 40 (March 2010)
[article]
Titre : A Comparative Survey of Aotearoa New Zealand and UK Social Workers on the Role of Religion and Spirituality in Practice Type de document : texte imprimé Auteurs : Blair Stirling, Auteur ; Leola Dyrud Furman, Auteur ; Perry W. Benson, Auteur ; Edward R. Canda, Auteur ; Cordelia Grimwood, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 602-621 Langues : Anglais (eng) Catégories : Cardijn
Formation professionnelle # Pratique professionnelle # Travail social
TS
Religions # SpiritualitéRésumé : "Increasingly, social work is being challenged to consider the role of spirituality and religion in practice and education as the profession has witnessed an expanding interest in the integration of spirituality, motivated by the recognition of spiritual diversity as an important component of human experience, cultural competency and anti-racist social work practice. In response to the lack of international empirical research in general, and relating to spirituality in particular, cross-national survey research was conducted in Aotearoa New Zealand (ANZ) and the UK as part of a larger multi-national study of social workers' attitudes about the role of spirituality in their practice. Although the two countries share some cultural similarities due to the impact of secularization, British settlement and colonization in ANZ, there are also significant differences related to the unique multicultural make-up of ANZ, emphasizing the indigenous Maori and the centrality of spirituality within a Maori worldview." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14949
in The british journal of social work > 2, vol. 40 (March 2010) . - pp. 602-621[article] A Comparative Survey of Aotearoa New Zealand and UK Social Workers on the Role of Religion and Spirituality in Practice [texte imprimé] / Blair Stirling, Auteur ; Leola Dyrud Furman, Auteur ; Perry W. Benson, Auteur ; Edward R. Canda, Auteur ; Cordelia Grimwood, Auteur . - 2010 . - pp. 602-621.
Langues : Anglais (eng)
in The british journal of social work > 2, vol. 40 (March 2010) . - pp. 602-621
Catégories : Cardijn
Formation professionnelle # Pratique professionnelle # Travail social
TS
Religions # SpiritualitéRésumé : "Increasingly, social work is being challenged to consider the role of spirituality and religion in practice and education as the profession has witnessed an expanding interest in the integration of spirituality, motivated by the recognition of spiritual diversity as an important component of human experience, cultural competency and anti-racist social work practice. In response to the lack of international empirical research in general, and relating to spirituality in particular, cross-national survey research was conducted in Aotearoa New Zealand (ANZ) and the UK as part of a larger multi-national study of social workers' attitudes about the role of spirituality in their practice. Although the two countries share some cultural similarities due to the impact of secularization, British settlement and colonization in ANZ, there are also significant differences related to the unique multicultural make-up of ANZ, emphasizing the indigenous Maori and the centrality of spirituality within a Maori worldview." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14949 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BJS 40/2 (2010) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible De la compétence à la connaissance ou comment posséder l'une en ignorant l'autre / Jacky Besson in Lien social, 964 (11 mars 2010)
[article]
Titre : De la compétence à la connaissance ou comment posséder l'une en ignorant l'autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacky Besson, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 18-22 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Formation professionnelle
TS
Travailleurs sociaux # Validation des acquis de l'expériencePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14805
in Lien social > 964 (11 mars 2010) . - pp. 18-22[article] De la compétence à la connaissance ou comment posséder l'une en ignorant l'autre [texte imprimé] / Jacky Besson, Auteur . - 2010 . - pp. 18-22.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 964 (11 mars 2010) . - pp. 18-22
Catégories : Cardijn
Formation professionnelle
TS
Travailleurs sociaux # Validation des acquis de l'expériencePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14805 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 964 (2010) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Conseillers pénitentiaires d'insertion et de probation : le social aux oubliettes / Nathalie Bougeard in Lien social, 1186 (26 mai 2016)
[article]
Titre : Conseillers pénitentiaires d'insertion et de probation : le social aux oubliettes Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Bougeard Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 22-29 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Détenus / Détention # Formation professionnelle # Insertion
TS
Accompagnement social # Psychologie sociale:Reconnaissance sociale # Travail:Conditions de travailRésumé : "Laissés pour compte des mesures de revalorisation, les conseillers pénitentiaires d'insertion et de probation en ont gros sur le cœur : manque de reconnaissance, sous-effectif chronique, insertion sacrifiée au profit de la seule probation, réduction de l'accompagnement social…" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21499
in Lien social > 1186 (26 mai 2016) . - p. 22-29[article] Conseillers pénitentiaires d'insertion et de probation : le social aux oubliettes [texte imprimé] / Nathalie Bougeard . - 2016 . - p. 22-29.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1186 (26 mai 2016) . - p. 22-29
Catégories : Cardijn
Détenus / Détention # Formation professionnelle # Insertion
TS
Accompagnement social # Psychologie sociale:Reconnaissance sociale # Travail:Conditions de travailRésumé : "Laissés pour compte des mesures de revalorisation, les conseillers pénitentiaires d'insertion et de probation en ont gros sur le cœur : manque de reconnaissance, sous-effectif chronique, insertion sacrifiée au profit de la seule probation, réduction de l'accompagnement social…" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21499 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1186 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Une courte synthèse sur la formation en Europe : quel avenir ? / Marie-Geneviève Mounier in Revue française de service social, 262 (2016-3)
[article]
Titre : Une courte synthèse sur la formation en Europe : quel avenir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Geneviève Mounier Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 76-77 Note générale : Issu du dossier "Sens du travail social: une approche européenne" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Formation professionnelle # Travail socialRésumé : "La formation des assistants de service social dans quelques pays européens: la durée des études, les établissements de formation et les diplômes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22406
in Revue française de service social > 262 (2016-3) . - p. 76-77[article] Une courte synthèse sur la formation en Europe : quel avenir ? [texte imprimé] / Marie-Geneviève Mounier . - 2016 . - p. 76-77.
Issu du dossier "Sens du travail social: une approche européenne"
Langues : Français (fre)
in Revue française de service social > 262 (2016-3) . - p. 76-77
Catégories : Cardijn
Formation professionnelle # Travail socialRésumé : "La formation des assistants de service social dans quelques pays européens: la durée des études, les établissements de formation et les diplômes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22406 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RFS 262 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible La création du dSTS le 14 novembre 1978 : pourquoi et comment ? / Eliane Leplay in Forum, 152 (Septembre 2017)
PermalinkUne crise identitaire de la psychologie? : théorisation, professionnalisation, impasses / Yves Gérin in Le journal des psychologues, 282 (Novembre 2010)
PermalinkLe défi de l'interdisciplinarité dans l'acte de formation en travail social / Pascaline Delhaye in Pensée plurielle, 36 (2014)
PermalinkDeveloping Social Work Education : Academic Perspectives / George Wilson in The british journal of social work, 5, vol. 43 (July 2013)
PermalinkDeveloping the Confidence and Competence of Newly Qualified Child and Family Social Workers in England : Outcomes of a National Programme / John Carpenter in The british journal of social work, 1, vol. 45 (January 2015)
PermalinkUn diplôme en accompagnement : DEAS / Lætitia Noviello in Lien social, 1196 (24 novembre au 7 décembre 2016)
PermalinkDiscretion or Prescription? Exploring Confidence in Qualifying Social Work Education / Imogen Taylor in The british journal of social work, 2, vol. 45 (March 2015)
PermalinkDiversity and Progression among Students Starting Social Work Qualifying Programmes in England between 1995 and 1998 : A Quantitative Study / Shereen Hussein in The british journal of social work, 8, vol. 38 (December 2008)
PermalinkDynamiques du travail social en pays francophones / Marc Fourdrignier
PermalinkÉducation spécialisée : quelle histoire ! / Jacques Trémintin in Lien social, 1201 (16 février au 1er mars 2017)
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