[article]
Titre : |
Supervision systémique augmentée |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Nicolas Louis Marie Nussbaumer |
Année de publication : |
2020 |
Article en page(s) : |
p. 117-137 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
TS Systémique
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Résumé : |
"L’approche systémique des relations blessées, sur un mode autoréférentiel, nécessite un engagement du thérapeute avec tout ce qu’il est, notamment son histoire familiale et personnelle. Dans un groupe de supervision systémique, cette éthique implique une prise en compte, chez chacun-e, de ses propres cartes du monde. Le présent article modélise une forme de supervision que l’auteur a mise sur pied dès 2016 avec successivement six groupes de supervision. Chaque thérapeute, avant d’évoquer une situation clinique, esquisse au tableau son propre génogramme. Dans un deuxième temps, les participant-e-s, y compris le superviseur, s’expriment par des mots ou des métaphores, tout en devant évoquer une résonance dans leur histoire personnelle. Cette supervision, démocratique, « augmentée » par les apports personnels des thérapeutes, est discutée avec l’une des participant·e·s." |
En ligne : |
https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2020-2-page-117.htm |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30234 |
in Thérapie familiale > 2, vol. 41 (2020) . - p. 117-137
[article] Supervision systémique augmentée [texte imprimé] / Nicolas Louis Marie Nussbaumer . - 2020 . - p. 117-137. Langues : Français ( fre) in Thérapie familiale > 2, vol. 41 (2020) . - p. 117-137
Catégories : |
TS Systémique
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Résumé : |
"L’approche systémique des relations blessées, sur un mode autoréférentiel, nécessite un engagement du thérapeute avec tout ce qu’il est, notamment son histoire familiale et personnelle. Dans un groupe de supervision systémique, cette éthique implique une prise en compte, chez chacun-e, de ses propres cartes du monde. Le présent article modélise une forme de supervision que l’auteur a mise sur pied dès 2016 avec successivement six groupes de supervision. Chaque thérapeute, avant d’évoquer une situation clinique, esquisse au tableau son propre génogramme. Dans un deuxième temps, les participant-e-s, y compris le superviseur, s’expriment par des mots ou des métaphores, tout en devant évoquer une résonance dans leur histoire personnelle. Cette supervision, démocratique, « augmentée » par les apports personnels des thérapeutes, est discutée avec l’une des participant·e·s." |
En ligne : |
https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2020-2-page-117.htm |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30234 |
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