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Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

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vendredi : 8h30 - 12h30 / 13h15 - 15h00

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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.

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Tous différents, tous éducables / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 142 (Octobre 2019)

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ISBD

[article]
inEntrées libres > 142 (Octobre 2019) . - p. 16-17

Titre :	Tous différents, tous éducables
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-Noëlle Lovenfosse
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 16-17
Langues :	Français (fre)
Catégories :	TS Apprentissage # Enseignement # Neurosciences
Résumé :	"Si les neurosciences agacent ou inquiètent parfois le monde de l’éducation, elles apportent tout de même une série de réponses sur le fonctionnement de notre cerveau et la manière dont s’opère l’apprentissage. Les enseignants doivent-ils intégrer les neurosciences cognitives dans l’éducation ? Pascale TOSCANI en est convaincue. Docteure en psychologie cognitive associée à l’Université de Montpellier, elle était invitée à traiter du thème « L’éducabilité de tous : entre utopie et conviction » à l’occasion d’une journée de rencontre organisée par le Service formation de la Fédération de l’Enseignement fondamental catholique (FoCEF), à laquelle participaient plus de deux cents enseignants et directeurs."
En ligne :	http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2019/10/142_oct2019-1.pdf
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29969

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER ELI 142 (2019)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

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