Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
[article]
| Titre : |
La salle-de-bain dans les institutions pour personnes en situation de handicap |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Aline Rolis |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 44-45 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
TS
Éducation sexuelle:Éducation sexuelle des handicapés
|
| Résumé : |
"Ce lieu est ici abordé en tant qu'espace où se manifestent fréquemment des comportements sexuels. Cet article propose de réfléchir aux conditions qui favorisent ces manifestations en ce lieu précis mais aussi aux enjeux relationnels dans la relation éducateur·trice - bénéficiaire. Le souhait est également d'exposer les stratégies destinées à rendre ces manifestations invisibles car si ces dernières garantissent une moindre gêne des acteurs en présence, elles passent parfois à côté d'une possible réflexion sur l'EVRAS des personnes en situation de handicap ou sur la reconnaissance explicite de leur sexualité." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29747 |
in Chronique féministe > 124 (Juillet - Décembre 2019) . - p. 44-45
[article] La salle-de-bain dans les institutions pour personnes en situation de handicap [texte imprimé] / Aline Rolis . - 2019 . - p. 44-45. Langues : Français ( fre) in Chronique féministe > 124 (Juillet - Décembre 2019) . - p. 44-45
| Catégories : |
TS
Éducation sexuelle:Éducation sexuelle des handicapés
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| Résumé : |
"Ce lieu est ici abordé en tant qu'espace où se manifestent fréquemment des comportements sexuels. Cet article propose de réfléchir aux conditions qui favorisent ces manifestations en ce lieu précis mais aussi aux enjeux relationnels dans la relation éducateur·trice - bénéficiaire. Le souhait est également d'exposer les stratégies destinées à rendre ces manifestations invisibles car si ces dernières garantissent une moindre gêne des acteurs en présence, elles passent parfois à côté d'une possible réflexion sur l'EVRAS des personnes en situation de handicap ou sur la reconnaissance explicite de leur sexualité." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29747 |
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Exemplaires (1)
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| PER CFE 124 (2019) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
