Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
[article]
| Titre : |
Alter École, le savoir par l’action |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Cédric Vallet, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
11 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
TS
Pédagogie
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| Résumé : |
"Dans la campagne wallonne, il existe une école à part. L’Alter École, située à Clavier, promeut un enseignement actif, où les élèves sont autonomes, prennent des responsabilités. À tel point que l’école est cogérée par les enseignants et les élèves, qui se réunissent régulièrement et prennent conjointement des décisions. S’adressant prioritairement à des élèves qui traversent des difficultés dans l’enseignement classique, l’Alter École fait le pari de leur offrir une seconde chance en misant pleinement sur le potentiel de ces élèves. Mais attention, le projet est surveillé de près, car il est né dans le sillage de Pédagogie nomade, une école alternative, aujourd’hui fermée, et dont l’histoire agitée avait défrayé la chronique." |
| En ligne : |
http://www.alterechos.be/wp-content/uploads/2015/03/FOCALES-13-ECOLEALTER-WEB.pd [...] |
| Format de la ressource électronique : |
PDF |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20156 |
in Focales > 13 (Mars 2015) . - 11 p.
[article] Alter École, le savoir par l’action [texte imprimé] / Cédric Vallet, Auteur . - 2015 . - 11 p. Langues : Français ( fre) in Focales > 13 (Mars 2015) . - 11 p.
| Catégories : |
TS
Pédagogie
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| Résumé : |
"Dans la campagne wallonne, il existe une école à part. L’Alter École, située à Clavier, promeut un enseignement actif, où les élèves sont autonomes, prennent des responsabilités. À tel point que l’école est cogérée par les enseignants et les élèves, qui se réunissent régulièrement et prennent conjointement des décisions. S’adressant prioritairement à des élèves qui traversent des difficultés dans l’enseignement classique, l’Alter École fait le pari de leur offrir une seconde chance en misant pleinement sur le potentiel de ces élèves. Mais attention, le projet est surveillé de près, car il est né dans le sillage de Pédagogie nomade, une école alternative, aujourd’hui fermée, et dont l’histoire agitée avait défrayé la chronique." |
| En ligne : |
http://www.alterechos.be/wp-content/uploads/2015/03/FOCALES-13-ECOLEALTER-WEB.pd [...] |
| Format de la ressource électronique : |
PDF |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20156 |
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Exemplaires (1)
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| PER FOC 13 (2015) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
