Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
: recherche en travail social et discipline universitaire
| Titre : |
La scientifisation du travail social : recherche en travail social et discipline universitaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Stéphane Rullac, Auteur |
| Editeur : |
Rennes [France] : Presses de l'EHESP |
| Année de publication : |
2014 |
| Collection : |
Politiques et interventions sociales |
| Importance : |
1 vol. (157 p.) |
| Présentation : |
tabl. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8109-0259-0 |
| Note générale : |
Bibliogr. pp. 145-155. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Cardijn
Travail social
TS
Sciences sociales :Sciences sociales -- Recherche
|
| Index. décimale : |
ME1 Recherche sociale / Statistiques - Généralités |
| Résumé : |
"Le travail social ne fait pas l'objet d'une discipline en France. En effet, l'enseignement de ce secteur d'intervention, qui regroupe plus d'un million de professionnels, est principalement dispensé dans des établissements professionnels qui ne sont pas intégrés aux cadres académiques (universités ou grandes écoles).
Exception à l'échelle mondiale, cette spécificité française a généré, entre 2012 et 2014, une conférence de consensus co-organisée par le Conservatoire national des arts et métiers de Paris (CNAM) et l'Union nationale des associations de formation et de recherche en intervention sociale (UNAFORIS). Ce processus de scientifisation, d'une intensité inédite, a suscité une importante activité de recherche dans les écoles professionnelles, qui pose à terme la question de la reconnaissance scientifique du travail social." |
| Note de contenu : |
Table des matières
Introduction. L'hypothèse d'une scientifisation inédite du travail social initiée dans les écoles professionnelles
Partie 1. Les pionniers de la recherche en travail social: une mobilisation au long cours qui détermine le débat actuel - 1. La formation des travailleurs sociaux dans les écoles professionnelles: un modèle institutionnel qui cultive son autonomie et sa singularité / 2. Le cheval de bataille du DSTS et la recherche en travail social: le temps des pionniers entre 1976 et 2008 / 3. L'intégration tardive de la recherche dans les écoles du travail social: le temps politique à partir de 2008 / 4. Une perspective de scientifisation: quels savoirs pour quelles institutionnalisations?
Partie 2. L'enjeu disciplinaire ou une socio-épistémologie de l'institutionnalisation du savoir scientifique: une mise en perspective pour le travail social - 5. Le fait disciplinaire ou quelles disciplinarisations pour quelles disciplines? / 6. Quelles perspectives de disciplinarisation pour le travail social? |
| En ligne : |
https://cairn-cdocs.helha.be/la-scientifisation-du-travail-social--9782810902590 [...] |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19790 |
La scientifisation du travail social : recherche en travail social et discipline universitaire [texte imprimé] / Stéphane Rullac, Auteur . - Rennes (France) : Presses de l'EHESP, 2014 . - 1 vol. (157 p.) : tabl. ; 24 cm. - ( Politiques et interventions sociales) . ISBN : 978-2-8109-0259-0 Bibliogr. pp. 145-155. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Cardijn
Travail social
TS
Sciences sociales :Sciences sociales -- Recherche
|
| Index. décimale : |
ME1 Recherche sociale / Statistiques - Généralités |
| Résumé : |
"Le travail social ne fait pas l'objet d'une discipline en France. En effet, l'enseignement de ce secteur d'intervention, qui regroupe plus d'un million de professionnels, est principalement dispensé dans des établissements professionnels qui ne sont pas intégrés aux cadres académiques (universités ou grandes écoles).
Exception à l'échelle mondiale, cette spécificité française a généré, entre 2012 et 2014, une conférence de consensus co-organisée par le Conservatoire national des arts et métiers de Paris (CNAM) et l'Union nationale des associations de formation et de recherche en intervention sociale (UNAFORIS). Ce processus de scientifisation, d'une intensité inédite, a suscité une importante activité de recherche dans les écoles professionnelles, qui pose à terme la question de la reconnaissance scientifique du travail social." |
| Note de contenu : |
Table des matières
Introduction. L'hypothèse d'une scientifisation inédite du travail social initiée dans les écoles professionnelles
Partie 1. Les pionniers de la recherche en travail social: une mobilisation au long cours qui détermine le débat actuel - 1. La formation des travailleurs sociaux dans les écoles professionnelles: un modèle institutionnel qui cultive son autonomie et sa singularité / 2. Le cheval de bataille du DSTS et la recherche en travail social: le temps des pionniers entre 1976 et 2008 / 3. L'intégration tardive de la recherche dans les écoles du travail social: le temps politique à partir de 2008 / 4. Une perspective de scientifisation: quels savoirs pour quelles institutionnalisations?
Partie 2. L'enjeu disciplinaire ou une socio-épistémologie de l'institutionnalisation du savoir scientifique: une mise en perspective pour le travail social - 5. Le fait disciplinaire ou quelles disciplinarisations pour quelles disciplines? / 6. Quelles perspectives de disciplinarisation pour le travail social? |
| En ligne : |
https://cairn-cdocs.helha.be/la-scientifisation-du-travail-social--9782810902590 [...] |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19790 |
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Exemplaires (1)
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| ME1 RUL SC | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
