Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
: la pédagogie adaptée aux plus difficiles
[article]
| Titre : |
Centre éducatif fermé La Rouvelière : la pédagogie adaptée aux plus difficiles |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacques Trémintin, Auteur |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
pp. 24-31 |
| Note générale : |
Dossier |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
TS
Centres pour jeunes délinquants # Délinquance juvénile # Education
|
| Résumé : |
"Après un début chaotique, ce centre éducatif fermé a redéfini un cadre d'intervention basé sur le soin et une méthodologie comportementaliste. Le séjour du jeune ne dure que six mois pendant lesquels l'équipe s'efforce de lui donner un nouveau départ. Pour structurer son action, elle s'appuie notamment sur un protocole précis qui évalue les progrès du jeune et lui octroie des avantages en fonction des efforts fournis. Pour être efficace, ces règles éducatives structurantes doivent rester souples tant les jeunes accueillis sont éprouvants." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19230 |
in Lien social > 1144 (26 juin 2014) . - pp. 24-31
[article] Centre éducatif fermé La Rouvelière : la pédagogie adaptée aux plus difficiles [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2014 . - pp. 24-31. Dossier Langues : Français ( fre) in Lien social > 1144 (26 juin 2014) . - pp. 24-31
| Catégories : |
TS
Centres pour jeunes délinquants # Délinquance juvénile # Education
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| Résumé : |
"Après un début chaotique, ce centre éducatif fermé a redéfini un cadre d'intervention basé sur le soin et une méthodologie comportementaliste. Le séjour du jeune ne dure que six mois pendant lesquels l'équipe s'efforce de lui donner un nouveau départ. Pour structurer son action, elle s'appuie notamment sur un protocole précis qui évalue les progrès du jeune et lui octroie des avantages en fonction des efforts fournis. Pour être efficace, ces règles éducatives structurantes doivent rester souples tant les jeunes accueillis sont éprouvants." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19230 |
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Exemplaires (1)
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| PER LSO 1144 (2014) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
