| Titre : |
L'impossible entrée dans la vie |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Marcel Gauchet, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles (Molenbeek-Saint-Jean) : Ministère de la Communauté Française |
| Année de publication : |
2008 |
| Collection : |
Temps d'arrêt - Lectures |
| Importance : |
1 vol. (61 p.) |
| Format : |
18 cm |
| Note générale : |
Bibliographie p.61 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Cardijn
Enfants # Lien parents-enfants
TS
Education
|
| Résumé : |
"C'est principalement, suggère l'auteur, le processus d'entrée dans la vie, à travers le système éducatif, qui est mis en difficulté par deux séries de changements situés respectivement en amont et en aval de ce processus. En amont, Marcel Gauchet analyse au travers de la question du désir « les conditions sociales et psychiques dans lesquelles les enfants sont attendus, conçus, procrées, mis au monde et les conditions sociales et psychiques dans lesquelles il revient à ces enfants de grandir, d’être éduqués, de devenir adulte et de s’inscrire dans la société ».
En aval, l'auteur montre la dévalorisation du statut de l'adulte, perçu comme limitatif par rapport au nouvel idéal de l'individu, rester jeune. Rester jeune, c'est avant tout rester affranchi de déterminations aussi longtemps que possible, dans le cadre d'une vie longue, ouverte à plusieurs recommencements." |
| Note de contenu : |
La révolution du lien social / L’enfant du désir / Qui désire? / Le nouvel idéal des parents / La constitution de l’identité subjective / La redéfinition des âges de la vie / De l’éducation à la formation / L’enfance mythifiée / Rester jeune / Précisions |
| En ligne : |
http://www.yapaka.be/files/publication/TA_WEB-Entree_dans_la_vie.pdf |
| Format de la ressource électronique : |
PDF |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15985 |
L'impossible entrée dans la vie [document électronique] / Marcel Gauchet, Auteur . - Bruxelles (Molenbeek-Saint-Jean) : Ministère de la Communauté Française, 2008 . - 1 vol. (61 p.) ; 18 cm. - ( Temps d'arrêt - Lectures) . Bibliographie p.61 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Cardijn
Enfants # Lien parents-enfants
TS
Education
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| Résumé : |
"C'est principalement, suggère l'auteur, le processus d'entrée dans la vie, à travers le système éducatif, qui est mis en difficulté par deux séries de changements situés respectivement en amont et en aval de ce processus. En amont, Marcel Gauchet analyse au travers de la question du désir « les conditions sociales et psychiques dans lesquelles les enfants sont attendus, conçus, procrées, mis au monde et les conditions sociales et psychiques dans lesquelles il revient à ces enfants de grandir, d’être éduqués, de devenir adulte et de s’inscrire dans la société ».
En aval, l'auteur montre la dévalorisation du statut de l'adulte, perçu comme limitatif par rapport au nouvel idéal de l'individu, rester jeune. Rester jeune, c'est avant tout rester affranchi de déterminations aussi longtemps que possible, dans le cadre d'une vie longue, ouverte à plusieurs recommencements." |
| Note de contenu : |
La révolution du lien social / L’enfant du désir / Qui désire? / Le nouvel idéal des parents / La constitution de l’identité subjective / La redéfinition des âges de la vie / De l’éducation à la formation / L’enfance mythifiée / Rester jeune / Précisions |
| En ligne : |
http://www.yapaka.be/files/publication/TA_WEB-Entree_dans_la_vie.pdf |
| Format de la ressource électronique : |
PDF |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15985 |
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L'impossible entrée dans la vie
