Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi, Mardi, Mercredi :
8h30 - 12h30 / 13h15 - 17h
jeudi : matin sur RDV / 13h15 - 17h
vendredi : 8h30 - 12h30 / 13h15 - 15h00
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
[article]
| Titre : |
Le Wisc se met en IV |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pluralité d'auteurs, Auteur |
| Editeur : |
Revigny : Martin média |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
pp. 20-49 |
| Note générale : |
Dossier |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Cardijn
Psychologie # Test
|
| Mots-clés : |
Psychologie Test |
| Résumé : |
"L e WISC-IV a deux ans. La mode est aux évaluations précoces et aux prédictions. Ce dossier n'a pas la prétention de remettre en question la validité du test, mais souhaite, à travers des contributions d'auteurs qui ont une expérience certaine de cet outil, partager les interrogations qu'il soulève et donner un éclairage sur les changements, aussi bien structurels (abandon des QI pour des scores factoriels) que dans les subtests, mais aussi quant à la dimension clinique de la passation." |
| Note de contenu : |
Un nouvel outil: une réminiscence de la crise de la psychologie? (F. Faugère) / Les indices du WISC-IV et leur interprétation (J. Grégoire) / Evolution psychométrique, théorique et clinique (P. Rozencwajg) / La clinique du WISC-IV: des chiffres ou des lettres? (C. Weismann-Arcache) / Capacités concrètes, facteurs non intellectifs et observation clinique du WOSC-III et WISC-IV (B. barbot) / Etudes de cas cliniques à partir du WISC-IV: intérêt et limites (G. Bréchon, G. Tabone) |
| En ligne : |
https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2007-10.htm |
| Format de la ressource électronique : |
PDF |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12889 |
in Le journal des psychologues > 253 (décembre 2007 - janvier 2008) . - pp. 20-49
[article] Le Wisc se met en IV [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Revigny : Martin média, 2007 . - pp. 20-49. Dossier Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 253 (décembre 2007 - janvier 2008) . - pp. 20-49
| Catégories : |
Cardijn
Psychologie # Test
|
| Mots-clés : |
Psychologie Test |
| Résumé : |
"L e WISC-IV a deux ans. La mode est aux évaluations précoces et aux prédictions. Ce dossier n'a pas la prétention de remettre en question la validité du test, mais souhaite, à travers des contributions d'auteurs qui ont une expérience certaine de cet outil, partager les interrogations qu'il soulève et donner un éclairage sur les changements, aussi bien structurels (abandon des QI pour des scores factoriels) que dans les subtests, mais aussi quant à la dimension clinique de la passation." |
| Note de contenu : |
Un nouvel outil: une réminiscence de la crise de la psychologie? (F. Faugère) / Les indices du WISC-IV et leur interprétation (J. Grégoire) / Evolution psychométrique, théorique et clinique (P. Rozencwajg) / La clinique du WISC-IV: des chiffres ou des lettres? (C. Weismann-Arcache) / Capacités concrètes, facteurs non intellectifs et observation clinique du WOSC-III et WISC-IV (B. barbot) / Etudes de cas cliniques à partir du WISC-IV: intérêt et limites (G. Bréchon, G. Tabone) |
| En ligne : |
https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2007-10.htm |
| Format de la ressource électronique : |
PDF |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12889 |
|
Exemplaires (1)
|
| PER JPS 253 (2007-2008) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Réserve Périodiques | Disponible |
