Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail de l'indexation
HA4 : Autisme |
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Titre : Rencontrer l'autiste et le psychotique : jeux et détours Type de document : texte imprimé Auteurs : François Hébert, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2006 Collection : Perspectives sociales, ISSN 1951-5545 Importance : 341 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7117-1866-5 Prix : 32,06 Note générale : HEBERT François Langues : Français (fre) Catégories : TS
Autisme # PsychosesMots-clés : Autisme Autiste Psychose Index. décimale : HA4 Autisme Résumé : Cet ouvrage propose un constat très documenté sur les méthodes éducatives et pédagogiques de l’autisme. Une réflexion nouvelle sur la relation entre l’éducateur et l’enfant autiste, fondée sur des activités ludiques, est ainsi exposée. Des propositions intéressantes pour une amélioration du quotidien et la construction d’une rencontre entre l’autiste et l’intervenant sont offertes aux lecteurs. Note de contenu : 1è Partie. L'autiste, la langue... et nous / 2è Partie. Le théâtre de la réciprocité et sa genèse / 3. A la recherche de terrains de rencontre avec autistes et psychotiques autistiques / 4. A la recherche de voies de rencontre avec les psychotiques En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/rencontrer-l-autiste-et-le-psychotique--97821007240 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6091 Rencontrer l'autiste et le psychotique : jeux et détours [texte imprimé] / François Hébert, Auteur . - Paris : Vuibert, 2006 . - 341 p.. - (Perspectives sociales, ISSN 1951-5545) .
ISBN : 978-2-7117-1866-5 : 32,06
HEBERT François
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Autisme # PsychosesMots-clés : Autisme Autiste Psychose Index. décimale : HA4 Autisme Résumé : Cet ouvrage propose un constat très documenté sur les méthodes éducatives et pédagogiques de l’autisme. Une réflexion nouvelle sur la relation entre l’éducateur et l’enfant autiste, fondée sur des activités ludiques, est ainsi exposée. Des propositions intéressantes pour une amélioration du quotidien et la construction d’une rencontre entre l’autiste et l’intervenant sont offertes aux lecteurs. Note de contenu : 1è Partie. L'autiste, la langue... et nous / 2è Partie. Le théâtre de la réciprocité et sa genèse / 3. A la recherche de terrains de rencontre avec autistes et psychotiques autistiques / 4. A la recherche de voies de rencontre avec les psychotiques En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/rencontrer-l-autiste-et-le-psychotique--97821007240 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6091 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité HA4 HEB RE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
Titre : Le repérage et l'accompagnement des personnes autistes adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Demailly ; Jérémie Soulé ; Aymeric Mongy Editeur : Toulouse : Érès Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (258 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6325-0 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Accompagnement individuel # Autisme # Autistes:Autistes -- Protection, assistance, etc.Index. décimale : HA4 Autisme Résumé : "Alors que l’autisme des enfants suscite de nombreux ouvrages et débats dans la presse, la situation des adultes autistes, malgré une timide apparition dans le IIIe plan autisme, ne donne que très peu lieu à une réflexion collective. Et pourtant les enfants autistes aussi vieillissent et leurs problématiques d’adultes sont multiples.
Sur la base d’enquêtes, l’ouvrage propose une réflexion sur les principales questions que pose l’accompagnement des autistes adultes aujourd’hui : quelle offre institutionnelle ? Quel style d’accompagnement ? Quelle éthique ?
Les auteurs rendent compte de manière très concrète de situations et pratiques d’accompagnement observées dans les établissements et services médico-sociaux des Hauts-de-France. Leur analyse sociologique offre une synthèse des débats dans le champ de l’autisme et montre que la complexité des enjeux ne se limite pas à l’opposition comportementalisme/psychanalyse."Note de contenu : Sommaire
1. Le champ de l'autisme en France au début du XXIè siècle (L. Demailly) / 2. La démarche du Centre ressources autisme des Hauts-de-France en matière de repérage des autistes adultes (L. Demailly, J. Soulé, A. Mongy) / 3. Aperçus sur l'accompagnement des adultes autistes dans les établissements dédiés (L. Demailly) / 4. Un autre accompagnement des adultes autistes : l'insertion professionnelle (J. Soulé) / 5. Diversités régionales et régulation nationale (L. Demailly, J. Soulé, A. Mongy) / Annexe. Documentation sur la BelgiqueEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/le-reperage-et-l-accompagnement-des-personnes--9782 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28429 Le repérage et l'accompagnement des personnes autistes adultes [texte imprimé] / Lise Demailly ; Jérémie Soulé ; Aymeric Mongy . - Toulouse : Érès, 2019 . - 1 vol. (258 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7492-6325-0
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Accompagnement individuel # Autisme # Autistes:Autistes -- Protection, assistance, etc.Index. décimale : HA4 Autisme Résumé : "Alors que l’autisme des enfants suscite de nombreux ouvrages et débats dans la presse, la situation des adultes autistes, malgré une timide apparition dans le IIIe plan autisme, ne donne que très peu lieu à une réflexion collective. Et pourtant les enfants autistes aussi vieillissent et leurs problématiques d’adultes sont multiples.
Sur la base d’enquêtes, l’ouvrage propose une réflexion sur les principales questions que pose l’accompagnement des autistes adultes aujourd’hui : quelle offre institutionnelle ? Quel style d’accompagnement ? Quelle éthique ?
Les auteurs rendent compte de manière très concrète de situations et pratiques d’accompagnement observées dans les établissements et services médico-sociaux des Hauts-de-France. Leur analyse sociologique offre une synthèse des débats dans le champ de l’autisme et montre que la complexité des enjeux ne se limite pas à l’opposition comportementalisme/psychanalyse."Note de contenu : Sommaire
1. Le champ de l'autisme en France au début du XXIè siècle (L. Demailly) / 2. La démarche du Centre ressources autisme des Hauts-de-France en matière de repérage des autistes adultes (L. Demailly, J. Soulé, A. Mongy) / 3. Aperçus sur l'accompagnement des adultes autistes dans les établissements dédiés (L. Demailly) / 4. Un autre accompagnement des adultes autistes : l'insertion professionnelle (J. Soulé) / 5. Diversités régionales et régulation nationale (L. Demailly, J. Soulé, A. Mongy) / Annexe. Documentation sur la BelgiqueEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/le-reperage-et-l-accompagnement-des-personnes--9782 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28429 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité HA4 DEM RE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible HA4 DEM RE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Sexualité et syndrome d'Asperger : éducation sexuelle et intervention auprès de la personne autiste / Isabelle Henault
Titre : Sexualité et syndrome d'Asperger : éducation sexuelle et intervention auprès de la personne autiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Henault, Auteur ; Tony Attwood, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2006 Collection : Questions de personne, ISSN 0779-9179 Importance : 210 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4887-4 Prix : 29,5 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducation sexuelle:Éducation sexuelle des handicapés # Syndrome d'AspergerIndex. décimale : HA4 Autisme Résumé : La sexualité des personnes autistes est un sujet très peu abordé dans la littérature scientifique actuelle. Le présent ouvrage traite de cet aspect méconnu du syndrome d’Asperger. L’auteur montre que si les personnes autistes manifestent sensiblement le même intérêt et les mêmes besoins sexuels que les individus de la population générale, leurs comportements diffèrent. Leur manque d'habiletés sociales et les difficultés de communication qu'ils éprouvent s'ajoutent aux obstacles rencontrés dans l'établissement des relations interpersonnelles et sexuelles. L’auteur cerne également les enjeux liés aux besoins et identifie ainsi le type d'interventions nécessaires à l'éducation sexuelle. Comportant de nombreux témoignages et exemples cliniques, cet ouvrage présente également un programme d'éducation socio-sexuelle et des activités d’intervention adaptées aux individus et aux couples de tous âges. Note de contenu : 1. Le développement sexuel / 2. Les comportements sexuels inappropriés: compréhension et intervention / 3. Les habiletés sociales / 4. Le profil sexuel des adultes: l'importance du soutien et de l'intervention / 5. La diversité sexuelle et l'identité de genre / 6. Le couple, l'intimité et la sexualité / 7. Programme d'éducation sociosexuelle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5875 Sexualité et syndrome d'Asperger : éducation sexuelle et intervention auprès de la personne autiste [texte imprimé] / Isabelle Henault, Auteur ; Tony Attwood, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 2006 . - 210 p.. - (Questions de personne, ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-4887-4 : 29,5
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Éducation sexuelle:Éducation sexuelle des handicapés # Syndrome d'AspergerIndex. décimale : HA4 Autisme Résumé : La sexualité des personnes autistes est un sujet très peu abordé dans la littérature scientifique actuelle. Le présent ouvrage traite de cet aspect méconnu du syndrome d’Asperger. L’auteur montre que si les personnes autistes manifestent sensiblement le même intérêt et les mêmes besoins sexuels que les individus de la population générale, leurs comportements diffèrent. Leur manque d'habiletés sociales et les difficultés de communication qu'ils éprouvent s'ajoutent aux obstacles rencontrés dans l'établissement des relations interpersonnelles et sexuelles. L’auteur cerne également les enjeux liés aux besoins et identifie ainsi le type d'interventions nécessaires à l'éducation sexuelle. Comportant de nombreux témoignages et exemples cliniques, cet ouvrage présente également un programme d'éducation socio-sexuelle et des activités d’intervention adaptées aux individus et aux couples de tous âges. Note de contenu : 1. Le développement sexuel / 2. Les comportements sexuels inappropriés: compréhension et intervention / 3. Les habiletés sociales / 4. Le profil sexuel des adultes: l'importance du soutien et de l'intervention / 5. La diversité sexuelle et l'identité de genre / 6. Le couple, l'intimité et la sexualité / 7. Programme d'éducation sociosexuelle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5875 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité HA4 HEN SE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible