Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
[article]
| Titre : |
L'enfant, le jeune et le monde audiovisuel |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pluralité d'auteurs, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Caisse nationale des allocations familiales |
| Article en page(s) : |
145 p. |
| Note générale : |
Dossier |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Cardijn
Enfants # Information-communication # Internet # Jeunes # Médias # Violence
|
| Mots-clés : |
Information-communication Internet Média Enfant Jeune Violence |
| Résumé : |
"Consoles de jeux, ordinateurs, téléphones portables, télévisions, vidéo,... En une génération, l'environnement audiovisuel de l'enfant et du jeune s'est complètement modifié au point d'en faire un phénomène majeur de génération. Notre objectif est de dégager des repères de pensée qui permettent à l'adulte (éducateur, parent, professeur) de débattre avec l'enfant ou le jeune à propos des pratiques dans le champ de l'audiovisuel. Quel en est le langage? Que peut-on partager avec l'enfant? Comment une autorité peut-elle se dégager ainsi que des valeurs? Et sans mettre de côté la responsabilité des adultes, notamment celle qui appartient aux opérateurs. Le champ de la protection du jeune public relève d'une responsabilité collective." |
| Note de contenu : |
1. Transformation du paysage : Etat des lieux des pratiques audiovisuelles / A l'heure des négociations: les médias dans la vie familiale / Qu'est-ce que je serais sans la télé? La jeune fille et les séries télévisées / Ils s'aiment par Internet
2. Histoire et sens de l'image : Les images peuvent-elles faire du mal? / Pour une interrogation des contenus de l'image / Parents-enfants: regards croisés sur les dessins animés / Les images dans le développement psychique de l'enfant
3. Création, production, utilisation, quelle éthique? : Que regardent-ils? Goûts et passions télévisuelles des 4-14 ans / Les jeunes face aux médias / Le CSA et la protection de l'enfance à la télévision / Les enfants dans les stratégies des programmateurs d'émissions de jeunesse / Une pratique de l'audiovisuel au collège et au-delà / "Lire" et "écrire" l'image |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10230 |
in Informations sociales > 111 (novembre 2003) . - 145 p.
[article] L'enfant, le jeune et le monde audiovisuel [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Caisse nationale des allocations familiales . - 145 p. Dossier Langues : Français ( fre) in Informations sociales > 111 (novembre 2003) . - 145 p.
| Catégories : |
Cardijn
Enfants # Information-communication # Internet # Jeunes # Médias # Violence
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| Mots-clés : |
Information-communication Internet Média Enfant Jeune Violence |
| Résumé : |
"Consoles de jeux, ordinateurs, téléphones portables, télévisions, vidéo,... En une génération, l'environnement audiovisuel de l'enfant et du jeune s'est complètement modifié au point d'en faire un phénomène majeur de génération. Notre objectif est de dégager des repères de pensée qui permettent à l'adulte (éducateur, parent, professeur) de débattre avec l'enfant ou le jeune à propos des pratiques dans le champ de l'audiovisuel. Quel en est le langage? Que peut-on partager avec l'enfant? Comment une autorité peut-elle se dégager ainsi que des valeurs? Et sans mettre de côté la responsabilité des adultes, notamment celle qui appartient aux opérateurs. Le champ de la protection du jeune public relève d'une responsabilité collective." |
| Note de contenu : |
1. Transformation du paysage : Etat des lieux des pratiques audiovisuelles / A l'heure des négociations: les médias dans la vie familiale / Qu'est-ce que je serais sans la télé? La jeune fille et les séries télévisées / Ils s'aiment par Internet
2. Histoire et sens de l'image : Les images peuvent-elles faire du mal? / Pour une interrogation des contenus de l'image / Parents-enfants: regards croisés sur les dessins animés / Les images dans le développement psychique de l'enfant
3. Création, production, utilisation, quelle éthique? : Que regardent-ils? Goûts et passions télévisuelles des 4-14 ans / Les jeunes face aux médias / Le CSA et la protection de l'enfance à la télévision / Les enfants dans les stratégies des programmateurs d'émissions de jeunesse / Une pratique de l'audiovisuel au collège et au-delà / "Lire" et "écrire" l'image |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10230 |
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Exemplaires (1)
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| PER ISO 111 (2003) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Réserve Périodiques | Disponible |
