Public ISBD [article]  inLien social > 1260 (29 octobre au 11 novembre 2019) . - p. 16-17 Titre : Accompagner à l'ère du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Youssef El Masoudi Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Société numérique [TS] Technologies de l'information et de la communication Résumé : "Les éducateurs de prévention sont confrontés à un pari que certains d'entre eux ont déjà réussi à relever : la sociabilité numérique juvénile." [article] Accompagner à l'ère du numérique [texte imprimé] / Youssef El Masoudi . - 2019 . - p. 16-17. Langues : Français (fre) in Lien social > 1260 (29 octobre au 11 novembre 2019) . - p. 16-17 Catégories : [TS] Société numérique [TS] Technologies de l'information et de la communication Résumé : "Les éducateurs de prévention sont confrontés à un pari que certains d'entre eux ont déjà réussi à relever : la sociabilité numérique juvénile."

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Public ISBD Titre : Accueil familial et éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole-Anne Eschenazi ; Amandine Lagarde ; Thierry Rombout Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2019 Collection : Comprendre les personnes Importance : 1 vol. (100 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-588-1 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Placement d'enfants [TS] Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Placement d'enfants en milieu familial [TS] Petite enfance:Personnel de la petite enfance:Assistants familiaux Index. décimale : JE1 Placement familial / institutionnel Résumé : "Accueillir un enfant en difficulté au sein de sa famille est une démarche qui ne va pas de soi. L'enfant arrive avec son histoire, celle de sa famille, ses angoisses... : autant d'éléments qui perturbent la dynamique existante. C'est en apportant jour après jour des réponses concrètes aux besoins fondamentaux de l'enfant, que l'assistant familial construira un cadre suffisamment sécurisant. L'enfant saura y grandir, se reconstruire et devenir le sujet de son passé et de son devenir. Ce livre décrit le quotidien du travail des équipes de l'Union pour l'Enfance autour de l'accueil familial dans le cadre de l'Aide à l'enfance. Il se lit au travers de deux textes : une fiction qui donne la parole aux enfants placés et une description du travail des professionnels au sein des associations de l'Union." Accueil familial et éducation [texte imprimé] / Carole-Anne Eschenazi ; Amandine Lagarde ; Thierry Rombout . - Lyon : Chronique sociale, 2019 . - 1 vol. (100 p.) ; 18 cm. - (Comprendre les personnes) . ISBN : 978-2-36717-588-1 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Placement d'enfants [TS] Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Placement d'enfants en milieu familial [TS] Petite enfance:Personnel de la petite enfance:Assistants familiaux Index. décimale : JE1 Placement familial / institutionnel Résumé : "Accueillir un enfant en difficulté au sein de sa famille est une démarche qui ne va pas de soi. L'enfant arrive avec son histoire, celle de sa famille, ses angoisses... : autant d'éléments qui perturbent la dynamique existante. C'est en apportant jour après jour des réponses concrètes aux besoins fondamentaux de l'enfant, que l'assistant familial construira un cadre suffisamment sécurisant. L'enfant saura y grandir, se reconstruire et devenir le sujet de son passé et de son devenir. Ce livre décrit le quotidien du travail des équipes de l'Union pour l'Enfance autour de l'accueil familial dans le cadre de l'Aide à l'enfance. Il se lit au travers de deux textes : une fiction qui donne la parole aux enfants placés et une description du travail des professionnels au sein des associations de l'Union."

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Public ISBD [article]  inLien social > 1260 (29 octobre au 11 novembre 2019) . - p. 18-24 Titre : Aide alimentaire : la part du pauvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Langlet Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 18-24 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Aide alimentaire Résumé : "Construit pour répondre à une urgence, notre système d'aide alimentaire s'est pérennisé. Difficile de remettre en question des monuments du secteur caritatif, pourtant aujourd'hui ce modèle nourrit une agro-industrie en surchauffe, aux antipodes des enjeux écologiques. Il enferme toute une partie de notre société dans une dépendance alimentaire." [article] Aide alimentaire : la part du pauvre [texte imprimé] / Marianne Langlet . - 2019 . - p. 18-24. Langues : Français (fre) in Lien social > 1260 (29 octobre au 11 novembre 2019) . - p. 18-24 Catégories : [TS] Aide alimentaire Résumé : "Construit pour répondre à une urgence, notre système d'aide alimentaire s'est pérennisé. Difficile de remettre en question des monuments du secteur caritatif, pourtant aujourd'hui ce modèle nourrit une agro-industrie en surchauffe, aux antipodes des enjeux écologiques. Il enferme toute une partie de notre société dans une dépendance alimentaire."

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Public ISBD Titre : Aide alimentaire : les protections sociales en jeu Type de document : texte imprimé Auteurs : Fédération des Services Sociaux ; Deborah Myaux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Peter Scholliers ; Jeffrey Tyssens ; Pierre Reman ; Philippe Defeyt ; Lotte Damhuis ; Charlotte Maisin ; Louise Méhauden ; Catherine Rousseau ; Hugues-Olivier Hubert Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Academia- L'Harmattan Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (235 p.) Format : 21.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0470-0 Langues : Français (fre) Catégories : [Cardijn] Epicerie sociale [TS] Aide alimentaire Index. décimale : PA4 Accompagnement des personnes en situation de pauvreté et précarité Résumé : "Les auteurs de cet ouvrage explorent l'aide alimentaire sous différents angles : à partir de l'histoire politique, sociale et économique qui tend à l'ériger en solution privilégiée pour répondre à la précarité ; à partir de ce qu'en disent ceux et celles qui la vivent au plus près (les personnes qui y ont recours et celles qui la mettent en oeuvre) ; à partir enfin d'expériences menées dans le champ de l'alimentation durable à la recherche d'alternatives." Note de contenu : Sommaire Introduction (D. Myaux) / 1. L'aide alimentaire : un état des lieux (D. Myaux) / 2. Pauvreté et accès à l'alimentation au fil du temps : de la distribution à l'autonomie ? (P. Scholliers, J. Tyssens) / 3. Entre construction et déconstruction de l'état social : la place de l'aide alimentaire (P. Reman, Ph. Defeyt) / 4. L'aide alimentaire dans le paysage de l'action sociale : regards des travailleurs de terrain (L. Damhuis) / 5. Epiceries sociales : le point de vue des usagers (Ch. Maisin, L. Méhauden) / 6. Accès à une alimentation de qualité pour tous : promesses et limites de l'alimentation durable (C. Rousseau, L. Damhuis) / Conclusion (H.-O. Hubert, D. Myaux) Aide alimentaire : les protections sociales en jeu [texte imprimé] / Fédération des Services Sociaux ; Deborah Myaux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Peter Scholliers ; Jeffrey Tyssens ; Pierre Reman ; Philippe Defeyt ; Lotte Damhuis ; Charlotte Maisin ; Louise Méhauden ; Catherine Rousseau ; Hugues-Olivier Hubert . - Louvain-la-Neuve (Grand'Place, 29, 1348, Belgique) : Academia- L'Harmattan, 2019 . - 1 vol. (235 p.) ; 21.5 cm. ISBN : 978-2-8061-0470-0 Langues : Français (fre) Catégories : [Cardijn] Epicerie sociale [TS] Aide alimentaire Index. décimale : PA4 Accompagnement des personnes en situation de pauvreté et précarité Résumé : "Les auteurs de cet ouvrage explorent l'aide alimentaire sous différents angles : à partir de l'histoire politique, sociale et économique qui tend à l'ériger en solution privilégiée pour répondre à la précarité ; à partir de ce qu'en disent ceux et celles qui la vivent au plus près (les personnes qui y ont recours et celles qui la mettent en oeuvre) ; à partir enfin d'expériences menées dans le champ de l'alimentation durable à la recherche d'alternatives." Note de contenu : Sommaire Introduction (D. Myaux) / 1. L'aide alimentaire : un état des lieux (D. Myaux) / 2. Pauvreté et accès à l'alimentation au fil du temps : de la distribution à l'autonomie ? (P. Scholliers, J. Tyssens) / 3. Entre construction et déconstruction de l'état social : la place de l'aide alimentaire (P. Reman, Ph. Defeyt) / 4. L'aide alimentaire dans le paysage de l'action sociale : regards des travailleurs de terrain (L. Damhuis) / 5. Epiceries sociales : le point de vue des usagers (Ch. Maisin, L. Méhauden) / 6. Accès à une alimentation de qualité pour tous : promesses et limites de l'alimentation durable (C. Rousseau, L. Damhuis) / Conclusion (H.-O. Hubert, D. Myaux)

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Public ISBD Titre : BruVoices : la cohésion sociale à Bruxelles selon ses habitants. Une enquête d'opinion Type de document : texte imprimé Auteurs : Chiara Giordano ; Alejandra Alarcon ; Yassine Berreda ; Dania Antinori ; Dirk Jacobs Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2018 Importance : 155 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [Cardijn] Cohésion sociale Index. décimale : CV0 Cadre de vie - Généralités Résumé : "La cohésion sociale à Bruxelles suite aux attentats du 22 mars 2016 est-elle suffisamment forte pour résister à des traumatismes aussi violents? Peut-on en faire le diagnostic ? Ce diagnostic pourrait-il contribuer à renforcer les capacités de résilience d’une Région, qui, comme d’autres grandes villes du monde entier, n’est pas à l’abri d’autres chocs importants ? Le projet Bruvoices, soutenu par la Région de Bruxelles-Capitale a décidé de chercher les réponses à ces questions en s’adressant directement aux citoyens et citoyennes bruxellois-es. Plus de 1000 habitant-e-s de la Région ont été impliqués dans deux phases de consultation. La première d’entre-elles a cherché à recueillir des données grâce à une approche qualitative. Entre mars et juin 2017, 51 groupes d’une dizaine de personnes ont été mobilisés, impliquant en tout près de 500 participant-e-s. L’analyse du contenu de ces discussions fait l’objet du présent rapport." Note de contenu : Sommaire 1. La cohésion sociale à Bruxelles : le cadre conceptuel / 2. Méthodologie / 3. Valeurs communes et culture civique / 4. Ordre social et contrôle social / 5. Solidarité et inégalités / 6. Réseaux sociaux et capital social / 7. Sentiment d'appartenance et identité En ligne : https://www.kbs-frb.be/fr/Activities/Publications/2018/20180315avc BruVoices : la cohésion sociale à Bruxelles selon ses habitants. Une enquête d'opinion [texte imprimé] / Chiara Giordano ; Alejandra Alarcon ; Yassine Berreda ; Dania Antinori ; Dirk Jacobs . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2018 . - 155 p. ; 30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : [Cardijn] Cohésion sociale Index. décimale : CV0 Cadre de vie - Généralités Résumé : "La cohésion sociale à Bruxelles suite aux attentats du 22 mars 2016 est-elle suffisamment forte pour résister à des traumatismes aussi violents? Peut-on en faire le diagnostic ? Ce diagnostic pourrait-il contribuer à renforcer les capacités de résilience d’une Région, qui, comme d’autres grandes villes du monde entier, n’est pas à l’abri d’autres chocs importants ? Le projet Bruvoices, soutenu par la Région de Bruxelles-Capitale a décidé de chercher les réponses à ces questions en s’adressant directement aux citoyens et citoyennes bruxellois-es. Plus de 1000 habitant-e-s de la Région ont été impliqués dans deux phases de consultation. La première d’entre-elles a cherché à recueillir des données grâce à une approche qualitative. Entre mars et juin 2017, 51 groupes d’une dizaine de personnes ont été mobilisés, impliquant en tout près de 500 participant-e-s. L’analyse du contenu de ces discussions fait l’objet du présent rapport." Note de contenu : Sommaire 1. La cohésion sociale à Bruxelles : le cadre conceptuel / 2. Méthodologie / 3. Valeurs communes et culture civique / 4. Ordre social et contrôle social / 5. Solidarité et inégalités / 6. Réseaux sociaux et capital social / 7. Sentiment d'appartenance et identité En ligne : https://www.kbs-frb.be/fr/Activities/Publications/2018/20180315avc

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Public ISBD [article]  inLien social > 1260 (29 octobre au 11 novembre 2019) . - p. 14-15 Titre : Comment articuler psychiatrie et travail social ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludwig Maquet ; Vincent Pallard Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Service social psychiatrique Résumé : "Les aimants s'attirent ou se repoussent selon les faces mises en présence. Les psys et les travailleurs sociaux en font de même, alors qu'ils ont besoin les uns des autres. Comment conjuguer cet étrange ballet du "je t'aime, moi non plus" ?" [article] Comment articuler psychiatrie et travail social ? [texte imprimé] / Ludwig Maquet ; Vincent Pallard . - 2019 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in Lien social > 1260 (29 octobre au 11 novembre 2019) . - p. 14-15 Catégories : [TS] Service social psychiatrique Résumé : "Les aimants s'attirent ou se repoussent selon les faces mises en présence. Les psys et les travailleurs sociaux en font de même, alors qu'ils ont besoin les uns des autres. Comment conjuguer cet étrange ballet du "je t'aime, moi non plus" ?"

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Public ISBD [article]  inSciences humaines > 319 (Novembre 2019) . - p. 28-51 Titre : Comment manager aujourd'hui ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Trécourt, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 28-51 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Gestion d'entreprise Résumé : "Le monde du travail est à la croisée d’au moins deux évolutions majeures : l’essor d’un libéralisme économique et culturel, et celui de nouvelles technologies de l’information et de la communication. Les managers se retrouvent dès lors en proie à des injonctions contradictoires. Peut-on diriger avec humanité dans un environnement plus compétitif et débridé ? Comment construire des relations professionnelles au long cours (« fidéliser les cadres ») dans un contexte de mobilité accrue ? Peut-on se projeter dans l’avenir, anticiper des besoins de formation par exemple, quand l’horizon paraît toujours plus incertain ? Si les sciences humaines classiques établissent un diagnostic – parfois sévère – des problèmes contemporains du management, les sciences de gestion et la sociologie des organisations sont davantage portées vers leur résolution. Sans prétendre à l’exhaustivité, ce dossier a vocation à montrer que l’alliance des unes et des autres permettrait de repenser un management à la hauteur de ces enjeux." [article] Comment manager aujourd'hui ? [Dossier] [texte imprimé] / Fabien Trécourt, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2019 . - p. 28-51. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 319 (Novembre 2019) . - p. 28-51 Catégories : [TS] Gestion d'entreprise Résumé : "Le monde du travail est à la croisée d’au moins deux évolutions majeures : l’essor d’un libéralisme économique et culturel, et celui de nouvelles technologies de l’information et de la communication. Les managers se retrouvent dès lors en proie à des injonctions contradictoires. Peut-on diriger avec humanité dans un environnement plus compétitif et débridé ? Comment construire des relations professionnelles au long cours (« fidéliser les cadres ») dans un contexte de mobilité accrue ? Peut-on se projeter dans l’avenir, anticiper des besoins de formation par exemple, quand l’horizon paraît toujours plus incertain ? Si les sciences humaines classiques établissent un diagnostic – parfois sévère – des problèmes contemporains du management, les sciences de gestion et la sociologie des organisations sont davantage portées vers leur résolution. Sans prétendre à l’exhaustivité, ce dossier a vocation à montrer que l’alliance des unes et des autres permettrait de repenser un management à la hauteur de ces enjeux."

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Public ISBD Titre : Communiquer autrement à propos des troubles psychiques dans un contexte de soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Adam ; Adeline Muller ; Pierre Missoten ; Ignaas Devisch ; Jodie Bernaerdt ; Eva Heirbaut Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2019 Importance : 87 p. Présentation : ill., graph. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [Cardijn] Experts du vécu [Cardijn] Pair-aidance [TS] Malades mentaux:Malades mentaux -- Protection, assistance, etc. [TS] Patients -- Coopération [TS] Santé mentale:Sante mentale dans les représentations sociales Index. décimale : PS4 Santé mentale / Psychiatrie Résumé : "En avril 2017, le partenariat Fonds Julie Renson - Fonds Reine Fabiola - Fondation Roi Baudouin a invité les soignants à investir dans une communication nuancée et équilibrée autour des troubles psychiques, une communication qui déstigmatise, une communication qui brise les tabous via un appel à projets. Celui-ci s’adressait aux différentes structures actives dans le secteur des soins de santé mentale ; qu’elles soient hospitalières ou ambulatoires ; qu’il s’agisse de services de santé mentale ou de partenaires dans le domaine de la réinsertion socioprofessionnelle, du logement ou de l’aide sociale. Les organisations-candidates devaient être prêtes à s’engager dans un trajet en trois étapes tel que décrit ci-dessous : • investir dans une auto-évaluation des représentations sociales autour de la santé mentale qui vivent en interne, avec l’ensemble de leurs collaborateurs ; • sur base des conclusions de cette auto-évaluation, développer un programme interne pour améliorer la culture de communication via du coaching, de la formation ad hoc ou d’autres activités au sein de leur structure de soin ; • consécutivement aux deux premières étapes, s’engager à échanger leur expérience avec d’autres organisations de soin autour des effets produits sur l’équipe de travail et les usagers. Dix-sept initiatives ont pu être soutenues. En plus d’un appui financier de 15.000 € maximum chacune, elles ont pu bénéficier d’un soutien méthodologique commun assuré par les équipes des Professeurs Stéphane Adam (ULg) et Ignaas Devisch (UGent) et participer à la constitution d’un réseau d’apprentissage comprenant des visites individuelles d’experts et trois intervisions. Ce processus s’est clôturé par une conférence organisée le 21 février 2019 à Bruxelles. Lors de cette rencontre, des interventions de spécialistes reconnus, des contributions de porteurs de projets et un panel de discussion regroupant experts du vécu, politiques et professionnels de la santé mentale ont permis de dresser le bilan de ces deux années presque deux ans de travail et de tirer les enseignements principaux de l’ensemble de ces projets qui ont tous visés, chacun à leur manière, à améliorer la communication entre usagers, entourage et professionnels de la santé mentale. La présente publication fait largement écho aux échanges qui ont eu lieu lors de cette journée." Note de contenu : Sommaire 1. Introduction / 2. Processus discriminatoire et santé mentale / 3. Dix-sept initiatives de professionnels en réseau d'apprentissage / 4. Enseignements tirés En ligne : https://www.kbs-frb.be/fr/Activities/Publications/2019/20190717PP1 Communiquer autrement à propos des troubles psychiques dans un contexte de soins [texte imprimé] / Stéphane Adam ; Adeline Muller ; Pierre Missoten ; Ignaas Devisch ; Jodie Bernaerdt ; Eva Heirbaut . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2019 . - 87 p. : ill., graph. ; 30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : [Cardijn] Experts du vécu [Cardijn] Pair-aidance [TS] Malades mentaux:Malades mentaux -- Protection, assistance, etc. [TS] Patients -- Coopération [TS] Santé mentale:Sante mentale dans les représentations sociales Index. décimale : PS4 Santé mentale / Psychiatrie Résumé : "En avril 2017, le partenariat Fonds Julie Renson - Fonds Reine Fabiola - Fondation Roi Baudouin a invité les soignants à investir dans une communication nuancée et équilibrée autour des troubles psychiques, une communication qui déstigmatise, une communication qui brise les tabous via un appel à projets. Celui-ci s’adressait aux différentes structures actives dans le secteur des soins de santé mentale ; qu’elles soient hospitalières ou ambulatoires ; qu’il s’agisse de services de santé mentale ou de partenaires dans le domaine de la réinsertion socioprofessionnelle, du logement ou de l’aide sociale. Les organisations-candidates devaient être prêtes à s’engager dans un trajet en trois étapes tel que décrit ci-dessous : • investir dans une auto-évaluation des représentations sociales autour de la santé mentale qui vivent en interne, avec l’ensemble de leurs collaborateurs ; • sur base des conclusions de cette auto-évaluation, développer un programme interne pour améliorer la culture de communication via du coaching, de la formation ad hoc ou d’autres activités au sein de leur structure de soin ; • consécutivement aux deux premières étapes, s’engager à échanger leur expérience avec d’autres organisations de soin autour des effets produits sur l’équipe de travail et les usagers. Dix-sept initiatives ont pu être soutenues. En plus d’un appui financier de 15.000 € maximum chacune, elles ont pu bénéficier d’un soutien méthodologique commun assuré par les équipes des Professeurs Stéphane Adam (ULg) et Ignaas Devisch (UGent) et participer à la constitution d’un réseau d’apprentissage comprenant des visites individuelles d’experts et trois intervisions. Ce processus s’est clôturé par une conférence organisée le 21 février 2019 à Bruxelles. Lors de cette rencontre, des interventions de spécialistes reconnus, des contributions de porteurs de projets et un panel de discussion regroupant experts du vécu, politiques et professionnels de la santé mentale ont permis de dresser le bilan de ces deux années presque deux ans de travail et de tirer les enseignements principaux de l’ensemble de ces projets qui ont tous visés, chacun à leur manière, à améliorer la communication entre usagers, entourage et professionnels de la santé mentale. La présente publication fait largement écho aux échanges qui ont eu lieu lors de cette journée." Note de contenu : Sommaire 1. Introduction / 2. Processus discriminatoire et santé mentale / 3. Dix-sept initiatives de professionnels en réseau d'apprentissage / 4. Enseignements tirés En ligne : https://www.kbs-frb.be/fr/Activities/Publications/2019/20190717PP1

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Public ISBD Titre : Critiques de l'école numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Biagini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christophe Cailleaux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Jarrige, Directeur de publication, rédacteur en chef ; le CoSE ; Elsa Job-Pigeard ; Carole Vanhoutte ; Sabine Duflo ; Lydie Morel ; Florent Gouget, Personne interviewée ; Karine Mauvilly ; Philippe Bihouix ; Loys Bonod ; Eric Sadin ; Amélie Hart-Hutasse ; Renaud Garcia ; Nicolas Oblin ; Bernard Legros ; David Noble ; Guillaume Carnino ; Nicholas Carr ; Thierry Brulavoine ; Lorenzo Tomasin, Personne interviewée ; Daniel Allington ; Sarah Brouillette ; David Golumbia Editeur : Paris : L'Échappée Année de publication : 2019 Collection : Frankenstein num. 6 Importance : 1 vol. (442 p.) Présentation : ill., graph., tabl. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37309-061-1 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Enseignement:Enseignement -- Innovations [TS] Technologie éducative Index. décimale : ED2 Éducation / formation permanente Résumé : "Plus l’école et l’éducation sont présentées comme étant en crise, plus l’utopie numérique y multiplie les promesses. Les injonctions permanentes à innover, à être optimistes, à individualiser les parcours, à se réinventer, à disrupter… imposent partout le numérique. Même s’il existe une grande variété de situations en matière d’équipements informatiques selon les niveaux et les établissements, l’idée que l’école telle qu’on la concevait jusqu’alors est obsolète et qu’elle doit, coûte que coûte, s’adapter à un monde contemporain ultraconnecté, a triomphé. Ainsi, dirigeants économiques, intellectuels et politiques ne cessent d’appeler enseignants et pédagogues à céder devant l’impératif d’un prétendu progrès technique abstrait, et à s’en remettre les yeux fermés aux apprentis sorciers de la Silicon Valley. Ces mutations profondes, aux conséquences désastreuses pour notre psychisme et nos sociétés, s’opèrent à grande vitesse dans une sorte d’inconscience générale et d’hypnose collective. Rares sont celles et ceux qui osent s’exprimer publiquement pour remettre en cause ces orientations. Ce livre leur donne la parole et montre que les processus en cours ne sont ni « naturels », ni inéluctables. Enseignants, intellectuels, soignants, parents, syndicalistes… y développent une critique sous forme d’enquêtes et d’analyses sur les soubassements théoriques et les arrière-plans économiques de la numérisation de l’éducation, de la petite enfance à l’université, et témoignent de leurs expériences quotidiennes. Autant de contrepoints qui expriment un refus de se laisser gouverner par des technocrates et autres startupeurs et ingénieurs qui entendent révolutionner nos vies." Note de contenu : Sommaire Introduction. L'éducation prise dans la toile (C. BIagini, Ch. Cailleaux, Fr. Jarrige) Enfance - Les désastres des écrans sur les enfants (C. BIagini) / Tribunes (le CoSE) / Le conditionnement numérique des jeunes enfants (E. Job-Pigeard, C. Vanhoutte) / L'effet triple A du numérique (S. Duflo) / Les dessins animés au risque de la perte de s'animer ? (L. Morel) Ecole - La EDTECH à l'assaut de l'éducation (Ch. Cailleaux) / L'école reprogrammée (entr. avec Fl. Gouget) / Ressources illimitées de l'internet : les fausses promesses (K. Mauvilly) / Un monde saccagé pour une école du moindre effort ? (Ph. Bihouix) / "Ecole numérique" : quelle évaluation ? (L. Bonod) / L'ineptie des tablettes numériques au collège (E. Sadin) / Le numérique contre le travail enseignant ? (A. Hart-Hutasse) / La chair de l'enseignement (R. Garcia) / La virtualisation de l'enseignement (N. Oblin) / La numérisation de l'école en Belgique (B. Legros) Université - Les usines à diplômes numériques (D. Noble) / L'université sous hypnose numérique (G. Carnino, Fr. Jarrige) / Les étudiants et les outils numériques (N. Carr) / Bourrage d'écrans, bourrage de crânes (Th. Brulavoine) / Au-delà du triomphalisme (entr. avec L. Tomasin) / Archives numériques et outils néolibéraux (D. Allington, S. Brouillette, D. Golumbia) Critiques de l'école numérique [texte imprimé] / Cédric Biagini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christophe Cailleaux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Jarrige, Directeur de publication, rédacteur en chef ; le CoSE ; Elsa Job-Pigeard ; Carole Vanhoutte ; Sabine Duflo ; Lydie Morel ; Florent Gouget, Personne interviewée ; Karine Mauvilly ; Philippe Bihouix ; Loys Bonod ; Eric Sadin ; Amélie Hart-Hutasse ; Renaud Garcia ; Nicolas Oblin ; Bernard Legros ; David Noble ; Guillaume Carnino ; Nicholas Carr ; Thierry Brulavoine ; Lorenzo Tomasin, Personne interviewée ; Daniel Allington ; Sarah Brouillette ; David Golumbia . - Paris : L'Échappée, 2019 . - 1 vol. (442 p.) : ill., graph., tabl. ; 24 cm. - (Frankenstein; 6) . ISBN : 978-2-37309-061-1 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Enseignement:Enseignement -- Innovations [TS] Technologie éducative Index. décimale : ED2 Éducation / formation permanente Résumé : "Plus l’école et l’éducation sont présentées comme étant en crise, plus l’utopie numérique y multiplie les promesses. Les injonctions permanentes à innover, à être optimistes, à individualiser les parcours, à se réinventer, à disrupter… imposent partout le numérique. Même s’il existe une grande variété de situations en matière d’équipements informatiques selon les niveaux et les établissements, l’idée que l’école telle qu’on la concevait jusqu’alors est obsolète et qu’elle doit, coûte que coûte, s’adapter à un monde contemporain ultraconnecté, a triomphé. Ainsi, dirigeants économiques, intellectuels et politiques ne cessent d’appeler enseignants et pédagogues à céder devant l’impératif d’un prétendu progrès technique abstrait, et à s’en remettre les yeux fermés aux apprentis sorciers de la Silicon Valley. Ces mutations profondes, aux conséquences désastreuses pour notre psychisme et nos sociétés, s’opèrent à grande vitesse dans une sorte d’inconscience générale et d’hypnose collective. Rares sont celles et ceux qui osent s’exprimer publiquement pour remettre en cause ces orientations. Ce livre leur donne la parole et montre que les processus en cours ne sont ni « naturels », ni inéluctables. Enseignants, intellectuels, soignants, parents, syndicalistes… y développent une critique sous forme d’enquêtes et d’analyses sur les soubassements théoriques et les arrière-plans économiques de la numérisation de l’éducation, de la petite enfance à l’université, et témoignent de leurs expériences quotidiennes. Autant de contrepoints qui expriment un refus de se laisser gouverner par des technocrates et autres startupeurs et ingénieurs qui entendent révolutionner nos vies." Note de contenu : Sommaire Introduction. L'éducation prise dans la toile (C. BIagini, Ch. Cailleaux, Fr. Jarrige) Enfance - Les désastres des écrans sur les enfants (C. BIagini) / Tribunes (le CoSE) / Le conditionnement numérique des jeunes enfants (E. Job-Pigeard, C. Vanhoutte) / L'effet triple A du numérique (S. Duflo) / Les dessins animés au risque de la perte de s'animer ? (L. Morel) Ecole - La EDTECH à l'assaut de l'éducation (Ch. Cailleaux) / L'école reprogrammée (entr. avec Fl. Gouget) / Ressources illimitées de l'internet : les fausses promesses (K. Mauvilly) / Un monde saccagé pour une école du moindre effort ? (Ph. Bihouix) / "Ecole numérique" : quelle évaluation ? (L. Bonod) / L'ineptie des tablettes numériques au collège (E. Sadin) / Le numérique contre le travail enseignant ? (A. Hart-Hutasse) / La chair de l'enseignement (R. Garcia) / La virtualisation de l'enseignement (N. Oblin) / La numérisation de l'école en Belgique (B. Legros) Université - Les usines à diplômes numériques (D. Noble) / L'université sous hypnose numérique (G. Carnino, Fr. Jarrige) / Les étudiants et les outils numériques (N. Carr) / Bourrage d'écrans, bourrage de crânes (Th. Brulavoine) / Au-delà du triomphalisme (entr. avec L. Tomasin) / Archives numériques et outils néolibéraux (D. Allington, S. Brouillette, D. Golumbia)

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Public ISBD [article]  inThérapie familiale > 1, vol. 40 (2019) . - p. 89-123 Titre : 24 heures chrono : comment sensibiliser de futurs travailleurs sociaux au paradigme systémique dans le cadre d’un cours de vingt-quatre heures ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Delvigne Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 89-123 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Systémique [TS] Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "L’auteur témoigne de son expérience d’enseignement de la systémique. Dans le cadre d’un cours de vingt-quatre heures, il tente de sensibiliser de futurs professionnels psychosociaux à la « pensée systémique ». La pédagogie est résolument centrée sur la « formation » (mobilisation du « vécu » des apprenants) plutôt que sur l’« apprentissage » (mémorisation de concepts). L’auteur explique comment il fait « sentir » le paradigme systémique au départ de quatre principes : 1) Nous n’agissons pas toujours en notre nom propre mais au nom d’un réseau d’appartenance ; 2) Ce que nous appelons un « problème » peut être vu comme une « solution » ; 3) Avant d’engager une aide psychosociale, il y a lieu de questionner le contexte et 4) La collaboration avec la famille ne se décrète pas, elle se construit. Des exemples concrets et des analyses de situation viennent illustrer le propos." [article] 24 heures chrono : comment sensibiliser de futurs travailleurs sociaux au paradigme systémique dans le cadre d’un cours de vingt-quatre heures ? [texte imprimé] / Frédéric Delvigne . - 2019 . - p. 89-123. Langues : Français (fre) in Thérapie familiale > 1, vol. 40 (2019) . - p. 89-123 Catégories : [TS] Systémique [TS] Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "L’auteur témoigne de son expérience d’enseignement de la systémique. Dans le cadre d’un cours de vingt-quatre heures, il tente de sensibiliser de futurs professionnels psychosociaux à la « pensée systémique ». La pédagogie est résolument centrée sur la « formation » (mobilisation du « vécu » des apprenants) plutôt que sur l’« apprentissage » (mémorisation de concepts). L’auteur explique comment il fait « sentir » le paradigme systémique au départ de quatre principes : 1) Nous n’agissons pas toujours en notre nom propre mais au nom d’un réseau d’appartenance ; 2) Ce que nous appelons un « problème » peut être vu comme une « solution » ; 3) Avant d’engager une aide psychosociale, il y a lieu de questionner le contexte et 4) La collaboration avec la famille ne se décrète pas, elle se construit. Des exemples concrets et des analyses de situation viennent illustrer le propos."

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Public ISBD [article]  inAxelle > 222 (Octobre 2019) . - p. 28-29 Titre : Abolir les prisons ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène Kaufer ; Gwénola Ricordeau, Personne interviewée Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Féminisme [TS] Justice -- Administration:Justice pénale -- Administration Résumé : "« Mettre fin à l’impunité » : voilà une revendication féministe largement partagée en réaction au faible taux de poursuites et de condamnations des auteurs de violences faites aux femmes. Il peut alors paraître provocateur de suggérer de « mettre fin aux prisons », et plus encore de le faire avec un point de vue féministe. C’est pourtant la thèse défendue par la chercheuse et militante féministe et abolitionniste Gwenola Ricordeau, dans un livre à paraître en novembre." En ligne : https://www.axellemag.be/abolir-les-prisons/ [article] Abolir les prisons ? [texte imprimé] / Irène Kaufer ; Gwénola Ricordeau, Personne interviewée . - 2019 . - p. 28-29. Langues : Français (fre) in Axelle > 222 (Octobre 2019) . - p. 28-29 Catégories : [TS] Féminisme [TS] Justice -- Administration:Justice pénale -- Administration Résumé : "« Mettre fin à l’impunité » : voilà une revendication féministe largement partagée en réaction au faible taux de poursuites et de condamnations des auteurs de violences faites aux femmes. Il peut alors paraître provocateur de suggérer de « mettre fin aux prisons », et plus encore de le faire avec un point de vue féministe. C’est pourtant la thèse défendue par la chercheuse et militante féministe et abolitionniste Gwenola Ricordeau, dans un livre à paraître en novembre." En ligne : https://www.axellemag.be/abolir-les-prisons/

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Public ISBD [article]  inMC-Informations > 277 (Septembre 2019) . - p. 37-43 Titre : Accessibilité des soins : l’impact du flux proactif et de l’intervention majorée sur les dépenses de soins de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Raf Van Gestel ; Tim Goedemé ; Diana De Graeve ; Hervé Avalosse Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 37-43 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Droit à la santé Résumé : "En 2015, une grande campagne nationale d’information a été lancée, le flux proactif, pour améliorer l’octroi de l'intervention majorée (IM) pour les ménages à faible revenu. Le flux proactif est un processus par lequel la MC a contacté ses membres de façon proactive pour les inciter à introduire une demande d’ intervention majorée. En collaboration avec l’Université d’Anvers, la MC a mené une expérience de terrain pour mesurer l’effet de ces efforts. Dans un précédent numéro de MC-Information (n°270, pages 19-25), nous avions indiqué que cette campagne a engendré une forte hausse de l’octroi de l’IM chez les membres MC contactés au cours de cette action. Dans le présent article, nous examinons l’impact généré sur les dépenses de soins suite au flux proactif. Après des analyses poussées, nous constatons que les dépenses de soins de santé n’augmentent que pour les visites chez le généraliste." [article] Accessibilité des soins : l’impact du flux proactif et de l’intervention majorée sur les dépenses de soins de santé [texte imprimé] / Raf Van Gestel ; Tim Goedemé ; Diana De Graeve ; Hervé Avalosse . - 2019 . - p. 37-43. Langues : Français (fre) in MC-Informations > 277 (Septembre 2019) . - p. 37-43 Catégories : [TS] Droit à la santé Résumé : "En 2015, une grande campagne nationale d’information a été lancée, le flux proactif, pour améliorer l’octroi de l'intervention majorée (IM) pour les ménages à faible revenu. Le flux proactif est un processus par lequel la MC a contacté ses membres de façon proactive pour les inciter à introduire une demande d’ intervention majorée. En collaboration avec l’Université d’Anvers, la MC a mené une expérience de terrain pour mesurer l’effet de ces efforts. Dans un précédent numéro de MC-Information (n°270, pages 19-25), nous avions indiqué que cette campagne a engendré une forte hausse de l’octroi de l’IM chez les membres MC contactés au cours de cette action. Dans le présent article, nous examinons l’impact généré sur les dépenses de soins suite au flux proactif. Après des analyses poussées, nous constatons que les dépenses de soins de santé n’augmentent que pour les visites chez le généraliste."

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Public ISBD [article]  inLien social > 1259 (15 au 28 octobre 2019) . - p. 22-28 Titre : Accompagnant d’élève en situation de handicap : un métier à défendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Armandine Penna Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 22-28 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Enfants handicapés:Enfants handicapés -- Protection, assistance, etc... [TS] Handicapés:Handicapés -- Intégration [TS] Intégration scolaire Résumé : "La grande concertation sur l'école inclusive a abouti à de nombreuses promesses pour cette rentrée. Les accompagnants des élèves en situation de handicap, chevilles ouvrières de cette inclusion, n'accèdent toujours pas à un vrai statut au sein de l'Éducation nationale." [article] Accompagnant d’élève en situation de handicap : un métier à défendre [texte imprimé] / Armandine Penna . - 2019 . - p. 22-28. Langues : Français (fre) in Lien social > 1259 (15 au 28 octobre 2019) . - p. 22-28 Catégories : [TS] Enfants handicapés:Enfants handicapés -- Protection, assistance, etc... [TS] Handicapés:Handicapés -- Intégration [TS] Intégration scolaire Résumé : "La grande concertation sur l'école inclusive a abouti à de nombreuses promesses pour cette rentrée. Les accompagnants des élèves en situation de handicap, chevilles ouvrières de cette inclusion, n'accèdent toujours pas à un vrai statut au sein de l'Éducation nationale."

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Public ISBD Titre : L'accompagnement des familles : entre réparation et créativité Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Barras, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Altay Manço, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gérard Neyrand, Préfacier, etc. ; Pascale Gustin ; Lilyane Rachedi ; Betty Goguikian Ratcliff ; Nathalie Diaz-Marchand ; Emile Noël ; Alexandra Clerc ; Virginie Kolela-Kabangu ; Sarah Degée ; Aude Stehelin ; Jean-Pierre Couteron ; Marine Lemanissier ; Maria Khaskelberg ; Violaine Clément ; Brigitte Tisson ; Anne-Catherine Dubois ; Isabelle Aujoulat ; Ertugrul Tas ; Jacques Rihoux ; Christine Vander Borght ; Josée Charette ; Geneviève Audet ; Justine Gosselin ; Françoise Leclercq ; Josette Lemasson ; Marie Lamarque ; Stéphanie Pinel-Jacquemin Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2019 Collection : Compétences interculturelles Importance : 1 vol. (311 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-17593-5 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Accompagnement social [TS] Famille:Famille - Protection, assistance, etc. Index. décimale : FA7 Accompagnement de la famille Résumé : "Cet ouvrage aborde différentes modalités d'accompagner les familles confrontées à une situation de crise. Les articles qui le composent explorent la figure de parents biologiques ou sociaux, de familles monoparentales, isolées, en contexte migratoire, de familles élargies, recomposées, soudées ou en proie au conflit, hautement vulnérables, ayant recours à une intervention de leur plein gré ou malgré eux. les épreuves dont il est question sont souvent fracassantes et se manifestent toujours par effraction ; elles sont imprévisibles, certaines sont irréversibles et exigent une réorganisation familiale pour permettre un nouveau départ." Note de contenu : Sommaire Préface. L'accompagnement, une pratique en plein renouvellement (G. Neyrand) Introduction. Accompagner les familles en crise (Ch. Barras) Partie 1. Se construire malgré la mort, l'exil, les pertes - Accompagner les familles en deuil périnatal : parcours singuliers entre protocole et inventivité (P. Gustin) / La mort en contexte migratoire : quelques pistes pour penser un accompagnement des familles (L. Rachedi) / Avoir un enfant loin des siens : petits gestes, grands enjeux (B. Goguikian Ratcliff, N. Diaz-Marchand) / La diversité culturelle est-elle un danger pour l'identité ? "Parole aux parents", un projet inclusif pour familles immigrées (E. Noël) / La politique suisse d'accueil des réfugiés et son impact sur les familles (A. Clerc) / Migrants déboutés : une parentalité à l'épreuve de la précarité de séjour (V. Koleda-Kabangu) Partie 2. Comprendre les comportements problématiques - Les châtiments corporels en contexte multiculturel : regards de professionnels de la petite enfance (S. Degée) / Accompagner les familles d'adolescents : réagir à la découverte d'une conduite addictive (A. Stehelin, J.-P. Couteron, M. Lemanissier) / Les aides familiales, témoins de l'intimité des foyers : comment réagissent-elles face aux consommations abusives de leurs bénéficiaires (Ch. Barras) Partie 3. Santé mentale et maladie chronique : inventer une nouvelle grammaire sociale - Entre l'autisme, la phobie scolaire, les visites de "martiens" et du "mort-revenant" : quels accompagnements thérapeutiques pour les familles migrantes traumatisées aux appartenances plurielles ? (M. Khaskelberg) / Un grain de CIEN face au parasitisme du signifiant : soutenir à l'école les inventions d'adolescents pris dans le tourment des mots (V. Clément) / L'accompagnement des familles d'enfants présentant des troubles psychiques dans un contexte de diversité culturelle (Br. Tisson) / Accompagner l'enfant malade (A.-C. Dubois, I. Aujoulat) / Mariages, migrations et santé mentale : l'exemple des Turcs en Belgique (E. Tas, A. Manço) Partie 4. Inclure par la collaboration et la communication - La diversité : une chance, une ressource à cultiver, une opportunité à saisir ! Un grain de sel parmi les grains de sable (J. Rihoux) / Un spectre d'émotions : parcours subjectif avec les familles (Ch. Vander Borght) / Soutenir le parent d'élève en contexte d'immigration. Quand la communauté est le terrain d'une parentalité innovante (J. Charette, G. Audet, J. Gosselin) / Le projet Res'ppi : des parents accompagnent d'autres parents (Fr. Leclercq, J. Lemasson) / Le SAGA, un outil de communication privilégié en contexte de gémellité (M. Lamarque, St. Pinel-Jacquemin) / Sortir du silence. Le tabou des drogues dans un groupe de parole pour parents issus de l'immigration (Ch. Barras) Conclusions. Accompagner des parentèles en contexte de diversité (A. Manço, Ch. Barras) L'accompagnement des familles : entre réparation et créativité [texte imprimé] / Christine Barras, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Altay Manço, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gérard Neyrand, Préfacier, etc. ; Pascale Gustin ; Lilyane Rachedi ; Betty Goguikian Ratcliff ; Nathalie Diaz-Marchand ; Emile Noël ; Alexandra Clerc ; Virginie Kolela-Kabangu ; Sarah Degée ; Aude Stehelin ; Jean-Pierre Couteron ; Marine Lemanissier ; Maria Khaskelberg ; Violaine Clément ; Brigitte Tisson ; Anne-Catherine Dubois ; Isabelle Aujoulat ; Ertugrul Tas ; Jacques Rihoux ; Christine Vander Borght ; Josée Charette ; Geneviève Audet ; Justine Gosselin ; Françoise Leclercq ; Josette Lemasson ; Marie Lamarque ; Stéphanie Pinel-Jacquemin . - Paris : L'Harmattan, 2019 . - 1 vol. (311 p.) ; 24 cm. - (Compétences interculturelles) . ISBN : 978-2-343-17593-5 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Accompagnement social [TS] Famille:Famille - Protection, assistance, etc. Index. décimale : FA7 Accompagnement de la famille Résumé : "Cet ouvrage aborde différentes modalités d'accompagner les familles confrontées à une situation de crise. Les articles qui le composent explorent la figure de parents biologiques ou sociaux, de familles monoparentales, isolées, en contexte migratoire, de familles élargies, recomposées, soudées ou en proie au conflit, hautement vulnérables, ayant recours à une intervention de leur plein gré ou malgré eux. les épreuves dont il est question sont souvent fracassantes et se manifestent toujours par effraction ; elles sont imprévisibles, certaines sont irréversibles et exigent une réorganisation familiale pour permettre un nouveau départ." Note de contenu : Sommaire Préface. L'accompagnement, une pratique en plein renouvellement (G. Neyrand) Introduction. Accompagner les familles en crise (Ch. Barras) Partie 1. Se construire malgré la mort, l'exil, les pertes - Accompagner les familles en deuil périnatal : parcours singuliers entre protocole et inventivité (P. Gustin) / La mort en contexte migratoire : quelques pistes pour penser un accompagnement des familles (L. Rachedi) / Avoir un enfant loin des siens : petits gestes, grands enjeux (B. Goguikian Ratcliff, N. Diaz-Marchand) / La diversité culturelle est-elle un danger pour l'identité ? "Parole aux parents", un projet inclusif pour familles immigrées (E. Noël) / La politique suisse d'accueil des réfugiés et son impact sur les familles (A. Clerc) / Migrants déboutés : une parentalité à l'épreuve de la précarité de séjour (V. Koleda-Kabangu) Partie 2. Comprendre les comportements problématiques - Les châtiments corporels en contexte multiculturel : regards de professionnels de la petite enfance (S. Degée) / Accompagner les familles d'adolescents : réagir à la découverte d'une conduite addictive (A. Stehelin, J.-P. Couteron, M. Lemanissier) / Les aides familiales, témoins de l'intimité des foyers : comment réagissent-elles face aux consommations abusives de leurs bénéficiaires (Ch. Barras) Partie 3. Santé mentale et maladie chronique : inventer une nouvelle grammaire sociale - Entre l'autisme, la phobie scolaire, les visites de "martiens" et du "mort-revenant" : quels accompagnements thérapeutiques pour les familles migrantes traumatisées aux appartenances plurielles ? (M. Khaskelberg) / Un grain de CIEN face au parasitisme du signifiant : soutenir à l'école les inventions d'adolescents pris dans le tourment des mots (V. Clément) / L'accompagnement des familles d'enfants présentant des troubles psychiques dans un contexte de diversité culturelle (Br. Tisson) / Accompagner l'enfant malade (A.-C. Dubois, I. Aujoulat) / Mariages, migrations et santé mentale : l'exemple des Turcs en Belgique (E. Tas, A. Manço) Partie 4. Inclure par la collaboration et la communication - La diversité : une chance, une ressource à cultiver, une opportunité à saisir ! Un grain de sel parmi les grains de sable (J. Rihoux) / Un spectre d'émotions : parcours subjectif avec les familles (Ch. Vander Borght) / Soutenir le parent d'élève en contexte d'immigration. Quand la communauté est le terrain d'une parentalité innovante (J. Charette, G. Audet, J. Gosselin) / Le projet Res'ppi : des parents accompagnent d'autres parents (Fr. Leclercq, J. Lemasson) / Le SAGA, un outil de communication privilégié en contexte de gémellité (M. Lamarque, St. Pinel-Jacquemin) / Sortir du silence. Le tabou des drogues dans un groupe de parole pour parents issus de l'immigration (Ch. Barras) Conclusions. Accompagner des parentèles en contexte de diversité (A. Manço, Ch. Barras)

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Public ISBD Titre : Accompagnement institutionnel d'adultes en situation de handicap : défis éthiques et perspectives cliniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucas Bemben ; Laëtitia Kaisser ; Charlie Kalis ; Johanna Rozenberg Editeur : Toulouse : Érès Année de publication : 2019 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 1 vol. (376 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6275-8 Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 357-366 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Comportement d'aide [TS] Handicap :Handicap -- Aspect psychologique [TS] Handicapés:Handicapés -- Protection, assistance, etc. Index. décimale : HA3 Accompagnement des personnes handicapées Résumé : "« Nous avons l'honneur de vous signifier votre admission au sein de l'établissement. » Cette phrase, adressée chaque année à de nombreux adultes en situation de handicap, marque le début d'une authentique aventure humaine. Loin d'être uniquement celle du futur usager, elle convoque de nombreux enjeux pour ses proches ainsi que pour l'institution elle-même et les professionnels qui y exercent. Comment construire une pratique favorisant un accompagnement propice au bien-être et à l'épanouissement de chacun ? Quels sont les écueils d'un système institué visant le délicat équilibre entre individualisation et vie en collectivité ? Ces questions constituent le c?ur de cet ouvrage qui explore différentes facettes de l'aventure institutionnelle dans ses dimensions tant éthiques que cliniques. L'entrée en institution, le quotidien de la dépendance physique et mentale, les projets de vie, le devenir de chacun, la vie affective et sexuelle, les défis institutionnels? Autant de thématiques dont l'abord permettra de dessiner une démarche concrète de concertation éthique au sein des établissements. Les auteurs, psychologues expérimentés dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap et de dépendance, développent une approche intégrative mêlant différents courants de la psychologie contemporaine à des considérations éthiques héritées de la philosophie. L'esprit humaniste de leur démarche vise en premier lieu à favoriser un accompagnement institutionnel respectueux de chaque sujet dans sa singularité." Note de contenu : Sommaire 1. Accompagner l'entrée en institution / 2. Accompagner le quotidien et la fragilité / 3. Accompagner dans le devenir / 4. Accompagner malgré les défis institutionnels / 5. Accompagner dans une dimension éthique Accompagnement institutionnel d'adultes en situation de handicap : défis éthiques et perspectives cliniques [texte imprimé] / Lucas Bemben ; Laëtitia Kaisser ; Charlie Kalis ; Johanna Rozenberg . - Toulouse : Érès, 2019 . - 1 vol. (376 p.) ; 21 cm. - (Connaissances de la diversité) . ISBN : 978-2-7492-6275-8 Bibliogr. et webliogr. p. 357-366 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Comportement d'aide [TS] Handicap :Handicap -- Aspect psychologique [TS] Handicapés:Handicapés -- Protection, assistance, etc. Index. décimale : HA3 Accompagnement des personnes handicapées Résumé : "« Nous avons l'honneur de vous signifier votre admission au sein de l'établissement. » Cette phrase, adressée chaque année à de nombreux adultes en situation de handicap, marque le début d'une authentique aventure humaine. Loin d'être uniquement celle du futur usager, elle convoque de nombreux enjeux pour ses proches ainsi que pour l'institution elle-même et les professionnels qui y exercent. Comment construire une pratique favorisant un accompagnement propice au bien-être et à l'épanouissement de chacun ? Quels sont les écueils d'un système institué visant le délicat équilibre entre individualisation et vie en collectivité ? Ces questions constituent le c?ur de cet ouvrage qui explore différentes facettes de l'aventure institutionnelle dans ses dimensions tant éthiques que cliniques. L'entrée en institution, le quotidien de la dépendance physique et mentale, les projets de vie, le devenir de chacun, la vie affective et sexuelle, les défis institutionnels? Autant de thématiques dont l'abord permettra de dessiner une démarche concrète de concertation éthique au sein des établissements. Les auteurs, psychologues expérimentés dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap et de dépendance, développent une approche intégrative mêlant différents courants de la psychologie contemporaine à des considérations éthiques héritées de la philosophie. L'esprit humaniste de leur démarche vise en premier lieu à favoriser un accompagnement institutionnel respectueux de chaque sujet dans sa singularité." Note de contenu : Sommaire 1. Accompagner l'entrée en institution / 2. Accompagner le quotidien et la fragilité / 3. Accompagner dans le devenir / 4. Accompagner malgré les défis institutionnels / 5. Accompagner dans une dimension éthique

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Public ISBD Titre : Accompagner sans s'épuiser : grands principes et petites astuces contre le burn out Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Quentin Noirfalisse, Metteur en scène, réalisateur ; Parole d'enfant asbl (Liège, Belgique), Editeur scientifique Editeur : Bruxelles [Belgique] : Dancing dog Productions Année de publication : 2014 Importance : 1 DVD Présentation : coul. Format : 49 min. Note générale : Audio : français. Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Accompagnement social [TS] Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Pratique [TS] Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Récits personnels [TS] Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Stress lié au travail Index. décimale : 14 Services sociaux Résumé : "Enfance en danger, adolescence en crise, santé mentale, assuétudes, soins palliatifs... Autant de secteurs où les professionnels s'investissent souvent avec beaucoup d'enthousiasme et d'idéal, en dépit ou en raison de la lourdeur des situations qu'ils rencontrent. En côtoyant de très près la souffrance, mais aussi souvent l'impuissance et l'échec, la question se pose de comment prévenir le stress, l'essoufflement, le désespoir, l'usure qui peuvent guetter les plus motivés, pour qu'ils puissent continuer à proposer à ceux qui vivent «horreurs et malheurs » un accompagnement de qualité qui tienne dans la durée. Ce film part à la rencontre de professionnels «ordinaires» qui partagent avec simplicité leur manière de concevoir et d'organiser leur travail pour continuer à y trouver valorisation et plaisir : comment diriger une équipe, comment se soutenir entre collègues, comment se ressourcer, comment mettre ses limites et bien sûr comment prendre soin de soi sans en avoir honte !" Accompagner sans s'épuiser : grands principes et petites astuces contre le burn out [document projeté ou vidéo] / Quentin Noirfalisse, Metteur en scène, réalisateur ; Parole d'enfant asbl (Liège, Belgique), Editeur scientifique . - Bruxelles (Belgique) : Dancing dog Productions, 2014 . - 1 DVD : coul. ; 49 min. Audio : français. Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Accompagnement social [TS] Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Pratique [TS] Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Récits personnels [TS] Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Stress lié au travail Index. décimale : 14 Services sociaux Résumé : "Enfance en danger, adolescence en crise, santé mentale, assuétudes, soins palliatifs... Autant de secteurs où les professionnels s'investissent souvent avec beaucoup d'enthousiasme et d'idéal, en dépit ou en raison de la lourdeur des situations qu'ils rencontrent. En côtoyant de très près la souffrance, mais aussi souvent l'impuissance et l'échec, la question se pose de comment prévenir le stress, l'essoufflement, le désespoir, l'usure qui peuvent guetter les plus motivés, pour qu'ils puissent continuer à proposer à ceux qui vivent «horreurs et malheurs » un accompagnement de qualité qui tienne dans la durée. Ce film part à la rencontre de professionnels «ordinaires» qui partagent avec simplicité leur manière de concevoir et d'organiser leur travail pour continuer à y trouver valorisation et plaisir : comment diriger une équipe, comment se soutenir entre collègues, comment se ressourcer, comment mettre ses limites et bien sûr comment prendre soin de soi sans en avoir honte !"

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Public ISBD [article]  inNouvelles vagues > 49 (Juin - Juillet - Août - Septembre 2019) . - p. 16-34 Titre : L'accueil Temps Libre, un temps pour s'épanouir [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 16-34 Langues : Français (fre) Catégories : [Cardijn] Ecole de devoirs [TS] Activités parascolaires [TS] Enfants:Enfants -- Loisirs Résumé : "Temps. Libre. Deux mots qui peuvent entrer en poésie. Le temps qui s’écoule, l’instant suspendu, le bon moment à passer : autant d’heures pour jouer, apprendre, s’exprimer, découvrir. Libéré des contraintes. Scolaires uniquement. Pour le reste, un cadre légal existe, un Code de Qualité, des formations... C’est moins poétique, mais la volonté est là d'accompagner au mieux l’enfant et le jeune vers ses choix. Aujourd’hui, Nouvelles Vagues se penche d’abord sur les décrets qui se partagent les Centres de Vacances, les Écoles de Devoirs et l’accueil extrascolaire. Ensuite, nous partirons à la rencontre des acteurs de terrain parmi nos OJ mais pas seulement. Nous échangerons également avec la FFEDD (Fédération Francophone des Écoles de Devoirs). Enfin, nous parlerons de la possible réforme de l’ATL avec la ministre Alda Greoli et l’ONE, à travers la voix d’Annick Cognaux, responsable de la direction Accueil Temps Libre." Note de contenu : Sommaire L'ATL, un temps pour s'épanouir / Immersion dans l'ATL : concrètement, comment ça se passe ? / Vers une réforme de l'Accueil Temps Libre ? En ligne : http://www.relie-f.be/wp-content/uploads/2019/07/Nouvelles-Vagues-49.pdf [article] L'accueil Temps Libre, un temps pour s'épanouir [Dossier] [texte imprimé] . - 2019 . - p. 16-34. Langues : Français (fre) in Nouvelles vagues > 49 (Juin - Juillet - Août - Septembre 2019) . - p. 16-34 Catégories : [Cardijn] Ecole de devoirs [TS] Activités parascolaires [TS] Enfants:Enfants -- Loisirs Résumé : "Temps. Libre. Deux mots qui peuvent entrer en poésie. Le temps qui s’écoule, l’instant suspendu, le bon moment à passer : autant d’heures pour jouer, apprendre, s’exprimer, découvrir. Libéré des contraintes. Scolaires uniquement. Pour le reste, un cadre légal existe, un Code de Qualité, des formations... C’est moins poétique, mais la volonté est là d'accompagner au mieux l’enfant et le jeune vers ses choix. Aujourd’hui, Nouvelles Vagues se penche d’abord sur les décrets qui se partagent les Centres de Vacances, les Écoles de Devoirs et l’accueil extrascolaire. Ensuite, nous partirons à la rencontre des acteurs de terrain parmi nos OJ mais pas seulement. Nous échangerons également avec la FFEDD (Fédération Francophone des Écoles de Devoirs). Enfin, nous parlerons de la possible réforme de l’ATL avec la ministre Alda Greoli et l’ONE, à travers la voix d’Annick Cognaux, responsable de la direction Accueil Temps Libre." Note de contenu : Sommaire L'ATL, un temps pour s'épanouir / Immersion dans l'ATL : concrètement, comment ça se passe ? / Vers une réforme de l'Accueil Temps Libre ? En ligne : http://www.relie-f.be/wp-content/uploads/2019/07/Nouvelles-Vagues-49.pdf

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Public ISBD Titre : Accueillir la petite enfance : le vécu des professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Moisset, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Réseau Devenir d'Enfance ; Anne-Lise Ulmann ; Florence Pirard ; Anne Dethier ; Nathalie François ; Elodie Pools ; Marie-Hélène Hurtig ; Sylvie Chatelain-Gobron ; Sophie Odena ; Sophie Bressé ; Claude Thüler ; Marie-Paule Thollon-Behar ; Myriam de Welle Editeur : Toulouse : Érès Année de publication : 2019 Collection : Enfance & parentalité Importance : 1 vol. (291 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6306-9 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Petite enfance:Garderies [TS] Petite enfance:Personnel de la petite enfance Index. décimale : FA3 Petite enfance / Milieu d'accueil Résumé : "L’accueil de la petite enfance fait l’objet d’un véritable effort politique dans notre pays et plus largement en Europe. La notion d’investissement social dans la petite enfance, au même titre que dans l’école, témoigne du souci de lutter contre les inégalités sociales. Pourtant les professionnels qui prennent soin des tout-petits ne bénéficient pas de la reconnaissance qu’ils méritent. Un flou demeure sur la nature de leur travail quotidien et sur les compétences nécessaires pour assurer un accueil de qualité aux bébés et à leurs parents. Cet ouvrage rend compte de différentes études qui explorent les multiples facettes de ces professions et des personnes qui s’y engagent : comment entrent-elles dans le métier ? En quoi consiste concrètement l’activité d’accueil des jeunes enfants ? Qu’est ce que faire du « bon travail » auprès des enfants ? Comment vivent-elles leur activité ? Comment font-elles face aux évolutions de leur métier ? En levant le voile sur le vécu des professionnels de la petite enfance, les auteurs questionnent politiques et représentations sociales. Ils montrent que ces métiers ont une place importante à tenir sur la scène des défis éducatifs d’un monde changeant, ouvert, où l’accueil des enfants est une mission essentielle." Note de contenu : Table des matières Accueillir la petite enfance : motivations, travail et vécus (P. Moisset) Partie 1. Devenir professionnel de l’accueil de la petite enfance - Vocations, savoirs expérientiels, réflexivité (P. Moisset) / Etre assistant maternel : motivations et vécus (P. Moisset et le réseau Devenir d’Enfance) / Que faut‑il apprendre pour garder de jeunes enfants ? L’exemple des professionnels de l’accueil collectif (A.‑L. Ulmann) / Les compétences professionnelles au cœur des métiers de l’accueil de l’enfance (Fl. Pirard, A. Dethier, N. François, E. Pools) Partie 2. Les évolutions du travail d’accueil de la petite - L’évolution de l’accueil collectif de la petite enfance ou la fonte des glaces (P. Moisset) / La PSU 2014, des effets paradox aux et un risque de perte de sens ? (M.‑H. Hurtig) / Les évolutions de l’accueil collectif de la petite enfance (P. Moisset et le réseau Devenir d’Enfance) / La position singulière des auxiliaires de puériculture (P. Moisset et le réseau Devenir d’Enfance) Partie 3. Professionnaliser les professionnels de l’accueil de la petite enfance - Professionnaliser les professionnels (P. Moisset) / Reconnaître le métier d’éducateur de l’enfance : quelle évolution conceptuelle ? (S. Chatelain‑Gobron) / Organisation du travail dans les crèches, conditions de travail, modalités d’exercice des professions (S. Odena) / De l’urgence d’investir dans une politique de professionnalisation des gardes d’enfants à domicile (S. Bressé) Partie 4. Les effets de l’accueil de la petite enfance - Effets de l’accueil et qualité de l’accueil (P. Moisset) / Les effets de l’accueil de la petite enfance (P. Moisset et le réseau Devenir d’Enfance) / L’accompagnement relationnel et social des petits enfants, gage d’une identité professionnelle digne et reconnue (Cl. Thüler) / Partie 5. Empowerment et démarches participatives dans l’accueil de la petite enfance - Empowerment des acteurs, empowerment du chercheur : la rencontre avec le réseau Devenir d’enfance (P. Moisset) / Quand les professionnels de la petite enfance deviennent des chercheurs sur leurs pratiques : la recherche‑action participative (M.‑P. Thollon‑Behar) / Pourquoi un réseau pour les coordinatrices de la petite enfance ? (M. de Welle) Accueillir la petite enfance : le vécu des professionnels [texte imprimé] / Pierre Moisset, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Réseau Devenir d'Enfance ; Anne-Lise Ulmann ; Florence Pirard ; Anne Dethier ; Nathalie François ; Elodie Pools ; Marie-Hélène Hurtig ; Sylvie Chatelain-Gobron ; Sophie Odena ; Sophie Bressé ; Claude Thüler ; Marie-Paule Thollon-Behar ; Myriam de Welle . - Toulouse : Érès, 2019 . - 1 vol. (291 p.) ; 22 cm. - (Enfance & parentalité) . ISBN : 978-2-7492-6306-9 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Petite enfance:Garderies [TS] Petite enfance:Personnel de la petite enfance Index. décimale : FA3 Petite enfance / Milieu d'accueil Résumé : "L’accueil de la petite enfance fait l’objet d’un véritable effort politique dans notre pays et plus largement en Europe. La notion d’investissement social dans la petite enfance, au même titre que dans l’école, témoigne du souci de lutter contre les inégalités sociales. Pourtant les professionnels qui prennent soin des tout-petits ne bénéficient pas de la reconnaissance qu’ils méritent. Un flou demeure sur la nature de leur travail quotidien et sur les compétences nécessaires pour assurer un accueil de qualité aux bébés et à leurs parents. Cet ouvrage rend compte de différentes études qui explorent les multiples facettes de ces professions et des personnes qui s’y engagent : comment entrent-elles dans le métier ? En quoi consiste concrètement l’activité d’accueil des jeunes enfants ? Qu’est ce que faire du « bon travail » auprès des enfants ? Comment vivent-elles leur activité ? Comment font-elles face aux évolutions de leur métier ? En levant le voile sur le vécu des professionnels de la petite enfance, les auteurs questionnent politiques et représentations sociales. Ils montrent que ces métiers ont une place importante à tenir sur la scène des défis éducatifs d’un monde changeant, ouvert, où l’accueil des enfants est une mission essentielle." Note de contenu : Table des matières Accueillir la petite enfance : motivations, travail et vécus (P. Moisset) Partie 1. Devenir professionnel de l’accueil de la petite enfance - Vocations, savoirs expérientiels, réflexivité (P. Moisset) / Etre assistant maternel : motivations et vécus (P. Moisset et le réseau Devenir d’Enfance) / Que faut‑il apprendre pour garder de jeunes enfants ? L’exemple des professionnels de l’accueil collectif (A.‑L. Ulmann) / Les compétences professionnelles au cœur des métiers de l’accueil de l’enfance (Fl. Pirard, A. Dethier, N. François, E. Pools) Partie 2. Les évolutions du travail d’accueil de la petite - L’évolution de l’accueil collectif de la petite enfance ou la fonte des glaces (P. Moisset) / La PSU 2014, des effets paradox aux et un risque de perte de sens ? (M.‑H. Hurtig) / Les évolutions de l’accueil collectif de la petite enfance (P. Moisset et le réseau Devenir d’Enfance) / La position singulière des auxiliaires de puériculture (P. Moisset et le réseau Devenir d’Enfance) Partie 3. Professionnaliser les professionnels de l’accueil de la petite enfance - Professionnaliser les professionnels (P. Moisset) / Reconnaître le métier d’éducateur de l’enfance : quelle évolution conceptuelle ? (S. Chatelain‑Gobron) / Organisation du travail dans les crèches, conditions de travail, modalités d’exercice des professions (S. Odena) / De l’urgence d’investir dans une politique de professionnalisation des gardes d’enfants à domicile (S. Bressé) Partie 4. Les effets de l’accueil de la petite enfance - Effets de l’accueil et qualité de l’accueil (P. Moisset) / Les effets de l’accueil de la petite enfance (P. Moisset et le réseau Devenir d’Enfance) / L’accompagnement relationnel et social des petits enfants, gage d’une identité professionnelle digne et reconnue (Cl. Thüler) / Partie 5. Empowerment et démarches participatives dans l’accueil de la petite enfance - Empowerment des acteurs, empowerment du chercheur : la rencontre avec le réseau Devenir d’enfance (P. Moisset) / Quand les professionnels de la petite enfance deviennent des chercheurs sur leurs pratiques : la recherche‑action participative (M.‑P. Thollon‑Behar) / Pourquoi un réseau pour les coordinatrices de la petite enfance ? (M. de Welle)

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Public ISBD [article]  inMC-Informations > 276 (Juin 2019) . - p. 29-39 Titre : Action Droits du patient 2019 : la personne de confiance et le représentant Type de document : texte imprimé Auteurs : Sigrid Vancorenland ; Hervé Avalosse ; Karen Mullié ; Anaïs Verleyen ; Patrick Verhaegen ; Bertout Hellemans Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 29-39 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Droits des patients:Personne de confiance Résumé : "La Mutualité chrétienne (MC) accorde une grande importance aux droits du patient. Chaque année, la MC, Samana et Altéo mettent un droit particulier en lumière le 18 avril, date de la Journée européenne des droits du patient. En 2019, il s’agissait du droit à une assistance par une personne de confiance pour exercer certains droits du patient et du droit à désigner un représentant qui défendra ses droits à sa place s'il n'est plus en mesure de le faire.Dans la perspective de cette journée des droits du patient, un appel a été lancé à nos membres et au personnel de la MC pour qu’ils partagent leurs expériences liées à ces deux rôles. Sur la base des récits reçus, quelques constatations et recommandations ont été formulées. Ainsi, le fait de pouvoir amener une personne de confiance à la consultation est jugé positif. À deux, on entend plus de choses et on les retient mieux. Comme la personne de confiance est souvent impliquée dans des situations de maladie chronique (grave), il est important que toutes les informations soient saisies en vue de la suite du traitement. Une personne de confiance permet aussi de comprendre correctement toutes les informations, en nuançant par la suite les éventuelles interprétations négatives du patient. Comme on est deux à poser les questions, on augmente les chances de tout comprendre correctement. Enfin, le fait de ne pas être seul apporte apaisement et soutien.Amener une personne de confiance à la consultation peut ainsi contribuer à un meilleur suivi de la maladie et une bonne application du traitement. Mieux les choses sont comprises, mieux les informations sont retenues, et au mieux se déroulent le traitement et l’ évolution de la maladie." En ligne : https://www.mc.be/media/mc-informations-276-juin-2019_tcm49-60112.pdf [article] Action Droits du patient 2019 : la personne de confiance et le représentant [texte imprimé] / Sigrid Vancorenland ; Hervé Avalosse ; Karen Mullié ; Anaïs Verleyen ; Patrick Verhaegen ; Bertout Hellemans . - 2019 . - p. 29-39. Langues : Français (fre) in MC-Informations > 276 (Juin 2019) . - p. 29-39 Catégories : [TS] Droits des patients:Personne de confiance Résumé : "La Mutualité chrétienne (MC) accorde une grande importance aux droits du patient. Chaque année, la MC, Samana et Altéo mettent un droit particulier en lumière le 18 avril, date de la Journée européenne des droits du patient. En 2019, il s’agissait du droit à une assistance par une personne de confiance pour exercer certains droits du patient et du droit à désigner un représentant qui défendra ses droits à sa place s'il n'est plus en mesure de le faire.Dans la perspective de cette journée des droits du patient, un appel a été lancé à nos membres et au personnel de la MC pour qu’ils partagent leurs expériences liées à ces deux rôles. Sur la base des récits reçus, quelques constatations et recommandations ont été formulées. Ainsi, le fait de pouvoir amener une personne de confiance à la consultation est jugé positif. À deux, on entend plus de choses et on les retient mieux. Comme la personne de confiance est souvent impliquée dans des situations de maladie chronique (grave), il est important que toutes les informations soient saisies en vue de la suite du traitement. Une personne de confiance permet aussi de comprendre correctement toutes les informations, en nuançant par la suite les éventuelles interprétations négatives du patient. Comme on est deux à poser les questions, on augmente les chances de tout comprendre correctement. Enfin, le fait de ne pas être seul apporte apaisement et soutien.Amener une personne de confiance à la consultation peut ainsi contribuer à un meilleur suivi de la maladie et une bonne application du traitement. Mieux les choses sont comprises, mieux les informations sont retenues, et au mieux se déroulent le traitement et l’ évolution de la maladie." En ligne : https://www.mc.be/media/mc-informations-276-juin-2019_tcm49-60112.pdf

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Public ISBD [article]  inLes échos du logement > 125 (Juillet 2019) . - p. 22-25 Titre : Les agences immobilières sociales : en développement continu et à la croisée des chemins Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Borsus Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 22-25 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Logement:Logement social Résumé : "Les agences immobilières sociales ont connu un développement tout à fait considérable. Elles entrent dans leur phase de maturité. La couverture territoriale est presque complète et chaque commune (ou pratiquement !) peut compter sur le soutien d’une AIS pour développer une politique locale de logement adaptée à des ménages de catégories 1 et 2 *. Ces dernières années ont été particulièrement riches d’actualités et de changements.Cet article réalise un rapide tour d’horizon de quelques défis passés et pose aussi les jalons de l’avenir et les conditions nécessaires pour que le secteur déploie ses effets maintenant qu’il est entré en vitesse de croisière. Il plaide également pour une juste reconnaissance sectorielle en tant que l’un des piliers de la politique du logement en Wallonie : la gestion pour autrui avec visée d’intégration sociale par le logement." En ligne : http://lampspw.wallonie.be/dgo4/tinymvc/apps/echos/views/documents/echos/Echos_1 [...] [article] Les agences immobilières sociales : en développement continu et à la croisée des chemins [texte imprimé] / Alexandre Borsus . - 2019 . - p. 22-25. Langues : Français (fre) in Les échos du logement > 125 (Juillet 2019) . - p. 22-25 Catégories : [TS] Logement:Logement social Résumé : "Les agences immobilières sociales ont connu un développement tout à fait considérable. Elles entrent dans leur phase de maturité. La couverture territoriale est presque complète et chaque commune (ou pratiquement !) peut compter sur le soutien d’une AIS pour développer une politique locale de logement adaptée à des ménages de catégories 1 et 2 *. Ces dernières années ont été particulièrement riches d’actualités et de changements.Cet article réalise un rapide tour d’horizon de quelques défis passés et pose aussi les jalons de l’avenir et les conditions nécessaires pour que le secteur déploie ses effets maintenant qu’il est entré en vitesse de croisière. Il plaide également pour une juste reconnaissance sectorielle en tant que l’un des piliers de la politique du logement en Wallonie : la gestion pour autrui avec visée d’intégration sociale par le logement." En ligne : http://lampspw.wallonie.be/dgo4/tinymvc/apps/echos/views/documents/echos/Echos_1 [...]

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Public ISBD [article]  inEntrées libres > 140 (Juin 2019) . - p. 16-17 Titre : Antisémitisme : le rôle-clé de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean De Munck Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Antisémitisme [TS] Religion -- Étude et enseignement Résumé : "Le sentiment d’insécurité des Juifs d’Europe ne cesse d’augmenter. Une récente enquête européenne, menée notamment en Belgique, montre qu’ils perçoivent l’antisémitisme comme omniprésent dans la vie quotidienne. Il ne s’agit pas de paranoïa déplacée. Dans la réalité, on observe une augmentation des actes hostiles aux Juifs (attentats, agressions, insultes...). Les réseaux sociaux disséminent un antisémitisme digital4 aux sources nouvelles (islamisme, antisionisme) dont la complexité laisse perplexes bien des spécialistes5. Que peut l’école ?" En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2019/06/140_juin2019.pdf [article] Antisémitisme : le rôle-clé de l'école [texte imprimé] / Jean De Munck . - 2019 . - p. 16-17. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 140 (Juin 2019) . - p. 16-17 Catégories : [TS] Antisémitisme [TS] Religion -- Étude et enseignement Résumé : "Le sentiment d’insécurité des Juifs d’Europe ne cesse d’augmenter. Une récente enquête européenne, menée notamment en Belgique, montre qu’ils perçoivent l’antisémitisme comme omniprésent dans la vie quotidienne. Il ne s’agit pas de paranoïa déplacée. Dans la réalité, on observe une augmentation des actes hostiles aux Juifs (attentats, agressions, insultes...). Les réseaux sociaux disséminent un antisémitisme digital4 aux sources nouvelles (islamisme, antisionisme) dont la complexité laisse perplexes bien des spécialistes5. Que peut l’école ?" En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2019/06/140_juin2019.pdf

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Public ISBD Titre : L'attachement dans la petite enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Delage ; Laurence Martel Editeur : Savigny-sur-Orge [France] : Philippe Duval Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (199 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-90398-86-3 Note générale : Bibliogr. p. 195-199 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Attachement [TS] Petite enfance:Petite enfance -- Psychologie Index. décimale : FA3 Petite enfance / Milieu d'accueil Résumé : "Les êtres humains ont cette particularité de vivre liés les uns aux autres. Une façon de comprendre ce besoin nous est donnée par la théorie de l’attachement. Celle-ci nous indique comment, dans le développement précoce, l’enfant acquiert cette capacité nécessaire à l’acquisition de ses diverses compétences. Les professionnels de la petite enfance ne perçoivent pas toujours suffisamment à quel point ils constituent des figures d’attachement conjuguées à celles des parents, et à quel point ils peuvent avoir une influence sur le devenir de l’enfant. En quoi cela peut-il être utile à la pratique que de se savoir une figure d’attachement pour l’enfant ? En même temps, il ne s’agit pas pour autant d’assimiler l’attachement à l’amour. Il est question dans cet ouvrage de préciser tous ces aspects. Il sera examiné comment les pratiques professionnelles peuvent s’enrichir d’une meilleure connaissance de la clinique de l’attachement. Différentes situations sont étudiées selon que l’enfant fréquente une structure d’accueil petite enfance comme la crèche ou bien est admis dans une famille d’accueil ou encore placé dans une structure spécialisée lorsque des dysfonctionnements familiaux l’imposent." Note de contenu : Sommaire Les bases de l'attachement / L'attachement et l'accueil de l'enfant en crèche / La place des difficultés et troubles de l'attachement dans les problèmes psychologiques courants / Adoption, placement en famille d'accueil: conséquences pour l'attachement et conduites pratiques / Les enfants placés en institution et les professionnels L'attachement dans la petite enfance [texte imprimé] / Michel Delage ; Laurence Martel . - Savigny-sur-Orge (France) : Philippe Duval, 2018 . - 1 vol. (199 p.) : ill. ; 22 cm. ISBN : 979-10-90398-86-3 Bibliogr. p. 195-199 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Attachement [TS] Petite enfance:Petite enfance -- Psychologie Index. décimale : FA3 Petite enfance / Milieu d'accueil Résumé : "Les êtres humains ont cette particularité de vivre liés les uns aux autres. Une façon de comprendre ce besoin nous est donnée par la théorie de l’attachement. Celle-ci nous indique comment, dans le développement précoce, l’enfant acquiert cette capacité nécessaire à l’acquisition de ses diverses compétences. Les professionnels de la petite enfance ne perçoivent pas toujours suffisamment à quel point ils constituent des figures d’attachement conjuguées à celles des parents, et à quel point ils peuvent avoir une influence sur le devenir de l’enfant. En quoi cela peut-il être utile à la pratique que de se savoir une figure d’attachement pour l’enfant ? En même temps, il ne s’agit pas pour autant d’assimiler l’attachement à l’amour. Il est question dans cet ouvrage de préciser tous ces aspects. Il sera examiné comment les pratiques professionnelles peuvent s’enrichir d’une meilleure connaissance de la clinique de l’attachement. Différentes situations sont étudiées selon que l’enfant fréquente une structure d’accueil petite enfance comme la crèche ou bien est admis dans une famille d’accueil ou encore placé dans une structure spécialisée lorsque des dysfonctionnements familiaux l’imposent." Note de contenu : Sommaire Les bases de l'attachement / L'attachement et l'accueil de l'enfant en crèche / La place des difficultés et troubles de l'attachement dans les problèmes psychologiques courants / Adoption, placement en famille d'accueil: conséquences pour l'attachement et conduites pratiques / Les enfants placés en institution et les professionnels

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Public ISBD [article]  inLe JDJ / Journal du droit des jeunes > 384 (Avril 2019) . - p. 9-20 Titre : "C'est avec qui qu'on va où?" [Dossier] : Vivre, s'attacher et grandir dans de multiples configurations familiales. Colloque oragnisé par Familles Plurielles le 21 mars 2019 Type de document : texte imprimé Auteurs : Familles Plurielles Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 9-20 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Attachement [TS] Enfants placés [TS] Famille [TS] Parents et enfants Résumé : "[...] Cette année, Familles Plurielles a décidé d'étudier la manière dont les enfants et les jeunes peuvent s'attacher dans un contexte familial où les configurations parentales et adultes peuvent être multiples. La société évolue et les cellules familiales avec elle. Dans ce paysage, comment les enfants trouvent-ils leur place? Comment peuvent-ils se lier à chacun dans des relations ajustées? Quelles sont les bases d'un attachement sécure? Comment se retrouvent-ils à l'adolescence? Telles sont les questions que les orateurs ont tenté d'éclaircir. Le JDJ vous propose ici un compte rendu de leurs interventions." [article] "C'est avec qui qu'on va où?" [Dossier] : Vivre, s'attacher et grandir dans de multiples configurations familiales. Colloque oragnisé par Familles Plurielles le 21 mars 2019 [texte imprimé] / Familles Plurielles . - 2019 . - p. 9-20. Langues : Français (fre) in Le JDJ / Journal du droit des jeunes > 384 (Avril 2019) . - p. 9-20 Catégories : [TS] Attachement [TS] Enfants placés [TS] Famille [TS] Parents et enfants Résumé : "[...] Cette année, Familles Plurielles a décidé d'étudier la manière dont les enfants et les jeunes peuvent s'attacher dans un contexte familial où les configurations parentales et adultes peuvent être multiples. La société évolue et les cellules familiales avec elle. Dans ce paysage, comment les enfants trouvent-ils leur place? Comment peuvent-ils se lier à chacun dans des relations ajustées? Quelles sont les bases d'un attachement sécure? Comment se retrouvent-ils à l'adolescence? Telles sont les questions que les orateurs ont tenté d'éclaircir. Le JDJ vous propose ici un compte rendu de leurs interventions."

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Public ISBD [article]  inAlter Echos > 474 (Mai 2019) . - p. 48-59 Titre : Chez les hébergeuses Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Vandemeulebroucke ; Jérôme Peraya, Photographe Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 48-59 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Immigrés:Immigrés -- Protection, assistance, etc. Résumé : "Ils habitent parfois à plus de deux heures de route du Parc Maximilien. Dans des villages perdus du Hainaut, du Luxembourg belge ou dans des petites villes de Wallonie. « Ils », on devrait écrire « elles », car les hébergeurs wallons de la Plateforme citoyenne de soutien aux réfugiés sont très majoritairement des hébergeuses. Ce n’est donc pas tout à fait un hasard si ce sont des femmes qui ont répondu à notre demande de rencontre. Dominique, Anne-Catherine, Pascale (et Frédéric), Sylvie et Véronique nous ont ouvert leur porte." En ligne : https://www.alterechos.be/longform/chez-les-hebergeuses/ [article] Chez les hébergeuses [texte imprimé] / Martine Vandemeulebroucke ; Jérôme Peraya, Photographe . - 2019 . - p. 48-59. Langues : Français (fre) in Alter Echos > 474 (Mai 2019) . - p. 48-59 Catégories : [TS] Immigrés:Immigrés -- Protection, assistance, etc. Résumé : "Ils habitent parfois à plus de deux heures de route du Parc Maximilien. Dans des villages perdus du Hainaut, du Luxembourg belge ou dans des petites villes de Wallonie. « Ils », on devrait écrire « elles », car les hébergeurs wallons de la Plateforme citoyenne de soutien aux réfugiés sont très majoritairement des hébergeuses. Ce n’est donc pas tout à fait un hasard si ce sont des femmes qui ont répondu à notre demande de rencontre. Dominique, Anne-Catherine, Pascale (et Frédéric), Sylvie et Véronique nous ont ouvert leur porte." En ligne : https://www.alterechos.be/longform/chez-les-hebergeuses/

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Public ISBD [article]  inLes échos du logement > 125 (Juillet 2019) . - p. 26-27 Titre : Combattre l’inoccupation immobilière Type de document : texte imprimé Auteurs : Fonds du logement Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 26-27 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Logement:Logement social Résumé : "Afin d’augmenter l’offre de logements locatifs de qualité, le Fonds du Logement de Wallonie a créé, avec le soutien de la Wallonie, un dispositif d’aide à la rénovation pour les propriétaires bailleurs. Ces derniers, en contrepartie de l’aide octroyée, sont tenus de confier la gestion de leur(s) logement(s) ainsi rénové(s) à une agence immobilière sociale (AIS) ou une agence de promotion du logement (APL). Cette création de logements sociaux – par la rénovation d’immeubles inoccupés depuis un an au moins – permet d’apporter une solution à l’inoccupation immobilière. Depuis 2007, le FLW a ainsi réintroduit dans le circuit locatif public près de 750 logements dans les noyaux d’habitat, à travers la Wallonie." En ligne : http://lampspw.wallonie.be/dgo4/tinymvc/apps/echos/views/documents/echos/Echos_1 [...] [article] Combattre l’inoccupation immobilière [texte imprimé] / Fonds du logement . - 2019 . - p. 26-27. Langues : Français (fre) in Les échos du logement > 125 (Juillet 2019) . - p. 26-27 Catégories : [TS] Logement:Logement social Résumé : "Afin d’augmenter l’offre de logements locatifs de qualité, le Fonds du Logement de Wallonie a créé, avec le soutien de la Wallonie, un dispositif d’aide à la rénovation pour les propriétaires bailleurs. Ces derniers, en contrepartie de l’aide octroyée, sont tenus de confier la gestion de leur(s) logement(s) ainsi rénové(s) à une agence immobilière sociale (AIS) ou une agence de promotion du logement (APL). Cette création de logements sociaux – par la rénovation d’immeubles inoccupés depuis un an au moins – permet d’apporter une solution à l’inoccupation immobilière. Depuis 2007, le FLW a ainsi réintroduit dans le circuit locatif public près de 750 logements dans les noyaux d’habitat, à travers la Wallonie." En ligne : http://lampspw.wallonie.be/dgo4/tinymvc/apps/echos/views/documents/echos/Echos_1 [...]

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Public ISBD [article]  inL'observatoire > 99 (Juin 2019) . - p. 5-55 Titre : Compétences psychosociales [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 5-55 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Action sociale [TS] Compétences sociales Résumé : "Les compétences psychosociales, promues aujourd’hui dans divers secteurs de l’action sociale, peuvent constituer un précieux levier pour favoriser le bien-être, l’insertion et même le pouvoir d’agir des personnes fragilisées. Mobiliser, soutenir le développement de ces savoir-être et de ces savoir-faire nécessite cependant d’être attentif à certains écueils…" [article] Compétences psychosociales [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs . - 2019 . - p. 5-55. Langues : Français (fre) in L'observatoire > 99 (Juin 2019) . - p. 5-55 Catégories : [TS] Action sociale [TS] Compétences sociales Résumé : "Les compétences psychosociales, promues aujourd’hui dans divers secteurs de l’action sociale, peuvent constituer un précieux levier pour favoriser le bien-être, l’insertion et même le pouvoir d’agir des personnes fragilisées. Mobiliser, soutenir le développement de ces savoir-être et de ces savoir-faire nécessite cependant d’être attentif à certains écueils…"

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Public ISBD [article]  inPolitique > 109 (Septembre 2019) . - p. 8-74 Titre : Le consentement après #metoo [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 8-74 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Féminisme [TS] Femmes -- Violence envers [Cardijn] Consentement Résumé : "Octobre 2017. Sur les réseaux sociaux, sous le hashtag #metoo, des milliers de témoignages à travers le monde dénoncent le harcèlement et les agressions sexuelles contre les femmes. Par son universalité, le grand nombre de dénonciations et la diversité des victimes, l’ampleur du phénomène est manifeste. Le mouvement provoque une certaine prise de conscience. Des femmes se découvrent victimes, des hommes “qui ne se rendaient pas compte” tombent des nues. Être qualifiée de féministe n’est plus tout à fait une insulte… Il y aura un avant et un après #metoo. Dans les milieux féministes, on ne parle pas de libération de la parole – car les femmes ont toujours raconté ce qu’elles vivaient – mais d’écoute : on écoute les femmes plus attentivement depuis fin 2017." [article] Le consentement après #metoo [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs . - 2019 . - p. 8-74. Langues : Français (fre) in Politique > 109 (Septembre 2019) . - p. 8-74 Catégories : [TS] Féminisme [TS] Femmes -- Violence envers [Cardijn] Consentement Résumé : "Octobre 2017. Sur les réseaux sociaux, sous le hashtag #metoo, des milliers de témoignages à travers le monde dénoncent le harcèlement et les agressions sexuelles contre les femmes. Par son universalité, le grand nombre de dénonciations et la diversité des victimes, l’ampleur du phénomène est manifeste. Le mouvement provoque une certaine prise de conscience. Des femmes se découvrent victimes, des hommes “qui ne se rendaient pas compte” tombent des nues. Être qualifiée de féministe n’est plus tout à fait une insulte… Il y aura un avant et un après #metoo. Dans les milieux féministes, on ne parle pas de libération de la parole – car les femmes ont toujours raconté ce qu’elles vivaient – mais d’écoute : on écoute les femmes plus attentivement depuis fin 2017."

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Public ISBD [article]  inSciences humaines > 317 (Août-Septembre 2019) . - p. 30-59 Titre : Corps et esprit : les influences réciproques [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Romina Rinaldi, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 30-59 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Esprit et corps Résumé : "À travers les siècles et les cultures, il a été admis que, dans l'ordre du vivant, devaient coexister des entités matérielles et immatérielles. D'un côté, la substance physique, la chair, concrète, propre à l'observation et mortelle par essence. De l'autre, l'éthéré, l'insaisissable, que l'on nommera selon les convenances et croyances : l'âme, l'esprit, les pensées, la conscience... Ce qui questionne sur notre propre nature, parfois même le sens de nos existences : d'où émerge notre capacité à penser, à rire, à rêver, à créer ? S'agit-il d'une production du corps ? Et si oui, peut-on l'y résumer ?" [article] Corps et esprit : les influences réciproques [Dossier] [texte imprimé] / Romina Rinaldi, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2019 . - p. 30-59. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 317 (Août-Septembre 2019) . - p. 30-59 Catégories : [TS] Esprit et corps Résumé : "À travers les siècles et les cultures, il a été admis que, dans l'ordre du vivant, devaient coexister des entités matérielles et immatérielles. D'un côté, la substance physique, la chair, concrète, propre à l'observation et mortelle par essence. De l'autre, l'éthéré, l'insaisissable, que l'on nommera selon les convenances et croyances : l'âme, l'esprit, les pensées, la conscience... Ce qui questionne sur notre propre nature, parfois même le sens de nos existences : d'où émerge notre capacité à penser, à rire, à rêver, à créer ? S'agit-il d'une production du corps ? Et si oui, peut-on l'y résumer ?"

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Public ISBD [article]  inLes échos du logement > 125 (Juillet 2019) . - p. 15-21 Titre : Crise du Logement,droit à l’habitat et politique régionale : une contribution associative Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Nzabahimana ; David Praile ; Anne-Catherine Rizzo Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 15-21 Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Logement:Politique du logement Résumé : "L’état de « crise » caractérise le secteur du logement depuis plusieurs décennies. Comment se fait-il qu’on soit toujours en crise ? Pourquoi la crise est-elle si complexe à endiguer en fonction des évolutions des dernières années ? Quelles perspectives pour demain ?Cet article donne de l’action politique régionale et de la situation générale du mal-logement un point de vue spécifique : celui du secteur associatif. Il tente de caractériser cette « crise » du logement, avant de pointer quelques avancées et limites pour le droit à l’habitat et pour le soutien au secteur associatif. Il trace enfin quelques pistes pour le futur de l’action régionale afin de mieux répondre aux différents enjeux actuels et à venir." En ligne : http://lampspw.wallonie.be/dgo4/tinymvc/apps/echos/views/documents/echos/Echos_1 [...] [article] Crise du Logement,droit à l’habitat et politique régionale : une contribution associative [texte imprimé] / Roger Nzabahimana ; David Praile ; Anne-Catherine Rizzo . - 2019 . - p. 15-21. Langues : Français (fre) in Les échos du logement > 125 (Juillet 2019) . - p. 15-21 Catégories : [TS] Logement:Politique du logement Résumé : "L’état de « crise » caractérise le secteur du logement depuis plusieurs décennies. Comment se fait-il qu’on soit toujours en crise ? Pourquoi la crise est-elle si complexe à endiguer en fonction des évolutions des dernières années ? Quelles perspectives pour demain ?Cet article donne de l’action politique régionale et de la situation générale du mal-logement un point de vue spécifique : celui du secteur associatif. Il tente de caractériser cette « crise » du logement, avant de pointer quelques avancées et limites pour le droit à l’habitat et pour le soutien au secteur associatif. Il trace enfin quelques pistes pour le futur de l’action régionale afin de mieux répondre aux différents enjeux actuels et à venir." En ligne : http://lampspw.wallonie.be/dgo4/tinymvc/apps/echos/views/documents/echos/Echos_1 [...]

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Public ISBD Titre : Abeona - An effective response to care leavers’ professional integration : rapport National – Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Lacourt ; Hugo Roca Editeur : Mons [Belgique] : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa) Année de publication : 2016 Importance : 47 p. Note générale : Dans le cadre d’un partenariat Erasmus + Langues : Français (fre) Catégories : [Cardijn] Aide à la jeunesse [TS] Insertion professionnelle [TS] Jeunesse -- Travail [TS] Jeunesse:Jeunesse -- Protection, assistance, etc. Index. décimale : JE0 Aide à la jeunesse - Généralités Résumé : "Extrait de l'introduction Le présent rapport est rédigé dans le cadre du projet « Abéona ». Il s’agit d’un partenariat stratégique Erasmus+ visant à favoriser l’insertion professionnelle des jeunes pris en charge par les dispositifs de protection de la jeunesse. Il a été lancé en septembre 2015 et est mené par la Plateforme Insertion. Plateforme Insertion est une « Cellule d’expertise du GROUPE SOS dédiée à l’insertion professionnelle,[elle] accompagne les entreprises et les opérateurs d’insertion dans leur démarche d’innovation sociale autour de l’emploi durable. Elle propose des actions d’insertion à forte valeur ajoutée permettant d’améliorer la performance individuelle et collective de ses clients »." Note de contenu : Sommaire Partie 1. Contexte national et information - Introduction / 1. L'aide à la jeunesse en Fédération Wallonie Bruxelles / 2. Données chiffrées concernant les jeunes aidés par l'AAJ / 3. L'insertion professionnelle / 4. "Résultats" Partie 2. Echange des travailleurs sociaux : retour et analyse - 1. Feed-back du séjour / 2. L'insertion professionnelle / 3. L'analyse des besoins / 4. Conclusions et bonnes pratiques En ligne : http://www.helha.be/HELHa/wp-content/uploads/2015/12/Rapport-national-Belgique-V [...] Abeona - An effective response to care leavers’ professional integration : rapport National – Belgique [texte imprimé] / Isabelle Lacourt ; Hugo Roca . - Mons (7000, Belgique) : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa), 2016 . - 47 p. Dans le cadre d’un partenariat Erasmus + Langues : Français (fre) Catégories : [Cardijn] Aide à la jeunesse [TS] Insertion professionnelle [TS] Jeunesse -- Travail [TS] Jeunesse:Jeunesse -- Protection, assistance, etc. Index. décimale : JE0 Aide à la jeunesse - Généralités Résumé : "Extrait de l'introduction Le présent rapport est rédigé dans le cadre du projet « Abéona ». Il s’agit d’un partenariat stratégique Erasmus+ visant à favoriser l’insertion professionnelle des jeunes pris en charge par les dispositifs de protection de la jeunesse. Il a été lancé en septembre 2015 et est mené par la Plateforme Insertion. Plateforme Insertion est une « Cellule d’expertise du GROUPE SOS dédiée à l’insertion professionnelle,[elle] accompagne les entreprises et les opérateurs d’insertion dans leur démarche d’innovation sociale autour de l’emploi durable. Elle propose des actions d’insertion à forte valeur ajoutée permettant d’améliorer la performance individuelle et collective de ses clients »." Note de contenu : Sommaire Partie 1. Contexte national et information - Introduction / 1. L'aide à la jeunesse en Fédération Wallonie Bruxelles / 2. Données chiffrées concernant les jeunes aidés par l'AAJ / 3. L'insertion professionnelle / 4. "Résultats" Partie 2. Echange des travailleurs sociaux : retour et analyse - 1. Feed-back du séjour / 2. L'insertion professionnelle / 3. L'analyse des besoins / 4. Conclusions et bonnes pratiques En ligne : http://www.helha.be/HELHa/wp-content/uploads/2015/12/Rapport-national-Belgique-V [...]

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Public ISBD Titre : Accompagnement et valorisation du dispositif de soutien à la fonction de conseiller en prévention : rapport final Type de document : texte imprimé Auteurs : David Laloy ; Paul Lodewick, Directeur de la recherche Editeur : Mons [Belgique] : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa) Année de publication : 2015 Importance : 36 p. Note générale : en collaboration avec l’ABBET Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Chargés de prévention des risques professionnels [TS] Travail:Conditions de travail Index. décimale : MT2 Santé professionnelle / Conditions de travail Résumé : "Extrait de l'avant-propos Le conseiller en prévention est cependant un acteur important pour la mise en œuvre d’une politique de prévention des risques et il accomplit sa mission « ... en totale indépendance vis-à-vis de l’employeur et des travailleurs. » Un frein au sein des organisations de petite taille est ainsi le manque de reconnaissance et de légitimité de la fonction de conseiller en prévention. L’évaluation du projet-pilote a mis en lumière l’apport de cette fonction et sa contribution à la mise en place d’outils de prévention et de bien-être au sein des institutions. Les conseillers en prévention participants ont progressé dans la mise en place d’actions concrètes, confrontés à des besoins importants (liés principalement aux locaux et aux risques psychosociaux). La fonction de conseiller en prévention, « lorsqu’elle est soutenue par l’institution et qu’elle peut se déployer pleinement, se révèle décisive dans la mise en place de solutions » concernant le bien-être au travail." Note de contenu : Sommaire 1. Avant-propos de l'ABBET / 2. Présentation du projet pilote - dispositif d'accompagnement de la fonction de CP / 3. Réalisations et actions des conseillers en prévention dans leur institution / 4. Facteurs jouant un rôle dans la prise en charge de la fonction et la mise en oeuvre d'une politique de prévention au sein des institutions / 5. Profil de fonction du conseiller en prévention adapté aux secteurs / 6. Guide de bonnes pratiques en matière de prévention du BET / 7. Argumentaire en faveur du soutien structurel de la fonction de CP En ligne : http://www.helha.be/HELHa/wp-content/uploads/2015/11/abbet_rapport_accompagnemen [...] Accompagnement et valorisation du dispositif de soutien à la fonction de conseiller en prévention : rapport final [texte imprimé] / David Laloy ; Paul Lodewick, Directeur de la recherche . - Mons (7000, Belgique) : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa), 2015 . - 36 p. en collaboration avec l’ABBET Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Chargés de prévention des risques professionnels [TS] Travail:Conditions de travail Index. décimale : MT2 Santé professionnelle / Conditions de travail Résumé : "Extrait de l'avant-propos Le conseiller en prévention est cependant un acteur important pour la mise en œuvre d’une politique de prévention des risques et il accomplit sa mission « ... en totale indépendance vis-à-vis de l’employeur et des travailleurs. » Un frein au sein des organisations de petite taille est ainsi le manque de reconnaissance et de légitimité de la fonction de conseiller en prévention. L’évaluation du projet-pilote a mis en lumière l’apport de cette fonction et sa contribution à la mise en place d’outils de prévention et de bien-être au sein des institutions. Les conseillers en prévention participants ont progressé dans la mise en place d’actions concrètes, confrontés à des besoins importants (liés principalement aux locaux et aux risques psychosociaux). La fonction de conseiller en prévention, « lorsqu’elle est soutenue par l’institution et qu’elle peut se déployer pleinement, se révèle décisive dans la mise en place de solutions » concernant le bien-être au travail." Note de contenu : Sommaire 1. Avant-propos de l'ABBET / 2. Présentation du projet pilote - dispositif d'accompagnement de la fonction de CP / 3. Réalisations et actions des conseillers en prévention dans leur institution / 4. Facteurs jouant un rôle dans la prise en charge de la fonction et la mise en oeuvre d'une politique de prévention au sein des institutions / 5. Profil de fonction du conseiller en prévention adapté aux secteurs / 6. Guide de bonnes pratiques en matière de prévention du BET / 7. Argumentaire en faveur du soutien structurel de la fonction de CP En ligne : http://www.helha.be/HELHa/wp-content/uploads/2015/11/abbet_rapport_accompagnemen [...]

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Public ISBD Titre : Accompagner les premiers pas dans la vie professionnelle des jeunes éloignés de l’emploi dans les organisations privées d’aide à la personne : quelques points d’attention pour ne pas tâtonner. Boîte à outils pour l'intégration des jeunes dans l'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Lemaigre Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa) Année de publication : 2018 Importance : 59 p. Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Insertion professionnelle [TS] Jeunesse -- Travail [TS] Tuteurs et tutorat (travail) Index. décimale : MT1 Emploi / Insertion professionnelle Résumé : "Notes sur les outils Notre ambition ici est de vous pousser à vous engager pour l'emploi des jeunes, et si vous le faites ou quand vous le ferez, de vous faciliter la vie. Nous vous proposons toute une série d'outils issus de bonnes pratiques de vos collègues qui ont participé à l'un ou l'autre projet pilote. Mais une pratique n'est jamais en soi ni bonne ni mauvaise : tout est question de contexte et d'ambitions. Autrement dit – tout aussi important que les outils – nous vous proposons une série de commentaires, de questionnements et de réflexions qui se posent quand une équipe décide d'accueillir un.e ou plusieurs jeunes éloigné.e.s de l'emploi, en s'appuyant sur des outils éprouvés … ou en inventant ses propres ressources." En ligne : https://cerso.helha.be/wp-content/uploads/2018/11/Boite-a-outils-tutorat-jeunes. [...] Accompagner les premiers pas dans la vie professionnelle des jeunes éloignés de l’emploi dans les organisations privées d’aide à la personne : quelques points d’attention pour ne pas tâtonner. Boîte à outils pour l'intégration des jeunes dans l'emploi [texte imprimé] / Thomas Lemaigre . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa), 2018 . - 59 p. Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Insertion professionnelle [TS] Jeunesse -- Travail [TS] Tuteurs et tutorat (travail) Index. décimale : MT1 Emploi / Insertion professionnelle Résumé : "Notes sur les outils Notre ambition ici est de vous pousser à vous engager pour l'emploi des jeunes, et si vous le faites ou quand vous le ferez, de vous faciliter la vie. Nous vous proposons toute une série d'outils issus de bonnes pratiques de vos collègues qui ont participé à l'un ou l'autre projet pilote. Mais une pratique n'est jamais en soi ni bonne ni mauvaise : tout est question de contexte et d'ambitions. Autrement dit – tout aussi important que les outils – nous vous proposons une série de commentaires, de questionnements et de réflexions qui se posent quand une équipe décide d'accueillir un.e ou plusieurs jeunes éloigné.e.s de l'emploi, en s'appuyant sur des outils éprouvés … ou en inventant ses propres ressources." En ligne : https://cerso.helha.be/wp-content/uploads/2018/11/Boite-a-outils-tutorat-jeunes. [...]

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Public ISBD Titre : Analyse des pratiques de tutorat fin de carrière soutenues par le Fonds Old Timer dans le cadre du Plan Tandem dans les secteurs de la SCP 319.02 : rapport final Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Kayaert ; David Laloy ; Marie Schots Editeur : Mons [Belgique] : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa) Année de publication : 2017 Autre Editeur : Louvain-la-Neuve / Namur [Belgique] : CÉRIAS - Centre d’Études et de Recherches en Ingénierie et Action sociales Importance : 46 p. Note générale : Fonds Old Timer Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Travail:Flexibilité du travail [TS] Travailleurs âgés [TS] Tuteurs et tutorat (travail) Index. décimale : OG1 Management Résumé : "Extrait de l'introduction Le Fonds de sécurité d’existence Old Timer est responsable de la mise en œuvre de la Convention Collective de décembre 2005 instaurant le Plan Tandem dans certains secteurs du non-marchand, notamment ceux de la SCP319.02. Le Plan Tandem est une mesure d’aménagement de fin de carrière pour les travailleurs de plus de 55 ans. Cette mesure permet à cette catégorie de travailleurs de réduire le temps de travail à mi-temps tout un conservant une rémunération équivalente à 80% de son salaire initial brut jusqu’à l’âge de sa retraite. Dans ce cadre, le Fonds Old Timer a décidé, depuis septembre 2014, de mettre en place un projet tutorat « fin de carrière » dans les secteurs de l’Aide à la jeunesse et de l’Aide aux personnes handicapées. Le projet consiste à donner la possibilité aux institutions de ces secteurs de bénéficier d’une bourse dans le cas de l’engagement d’un travailleur en prévision du départ à la pension ou à la prépension d’un employé. Cette bourse devra permettre à l’institution de mettre en place un dispositif de tutorat pendant deux mois afin d’accueillir, intégrer et former au mieux le nouveau travailleur. Dans ce cadre, le Fonds souhaite réaliser une évaluation des actions de tutorat déployées dans les institutions bénéficiant de cette bourse." En ligne : https://cerso.helha.be/wp-content/uploads/2017/11/Rapport-Final-Old-Timer.pdf Analyse des pratiques de tutorat fin de carrière soutenues par le Fonds Old Timer dans le cadre du Plan Tandem dans les secteurs de la SCP 319.02 : rapport final [texte imprimé] / Florence Kayaert ; David Laloy ; Marie Schots . - Mons (7000, Belgique) : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa) : Louvain-la-Neuve / Namur (Belgique) : CÉRIAS - Centre d’Études et de Recherches en Ingénierie et Action sociales, 2017 . - 46 p. Fonds Old Timer Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Travail:Flexibilité du travail [TS] Travailleurs âgés [TS] Tuteurs et tutorat (travail) Index. décimale : OG1 Management Résumé : "Extrait de l'introduction Le Fonds de sécurité d’existence Old Timer est responsable de la mise en œuvre de la Convention Collective de décembre 2005 instaurant le Plan Tandem dans certains secteurs du non-marchand, notamment ceux de la SCP319.02. Le Plan Tandem est une mesure d’aménagement de fin de carrière pour les travailleurs de plus de 55 ans. Cette mesure permet à cette catégorie de travailleurs de réduire le temps de travail à mi-temps tout un conservant une rémunération équivalente à 80% de son salaire initial brut jusqu’à l’âge de sa retraite. Dans ce cadre, le Fonds Old Timer a décidé, depuis septembre 2014, de mettre en place un projet tutorat « fin de carrière » dans les secteurs de l’Aide à la jeunesse et de l’Aide aux personnes handicapées. Le projet consiste à donner la possibilité aux institutions de ces secteurs de bénéficier d’une bourse dans le cas de l’engagement d’un travailleur en prévision du départ à la pension ou à la prépension d’un employé. Cette bourse devra permettre à l’institution de mettre en place un dispositif de tutorat pendant deux mois afin d’accueillir, intégrer et former au mieux le nouveau travailleur. Dans ce cadre, le Fonds souhaite réaliser une évaluation des actions de tutorat déployées dans les institutions bénéficiant de cette bourse." En ligne : https://cerso.helha.be/wp-content/uploads/2017/11/Rapport-Final-Old-Timer.pdf

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Public ISBD Titre : Approches du bien-être au travail : enquête sur le personnel technique dans le secteur ambulatoire social santé Type de document : texte imprimé Auteurs : David Laloy ; Paul Lodewick Editeur : Mons [Belgique] : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa) Année de publication : 2014 Importance : 29 p. Note générale : Fonds ASSS Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Sécurité du travail [TS] Travail:Conditions de travail Index. décimale : MT2 Santé professionnelle / Conditions de travail Note de contenu : Sommaire 1. Les locaux occupés par les associations / 2. L'entretien des locaux (ménage) / 3. Les petits travaux de maintenance / 4. Les conditions de travail du personnel technique / 5. Pistes d'amélioration - recommandations En ligne : http://www.helha.be/HELHa/wp-content/uploads/2013/12/bien-etre-au-travail-enquet [...] Approches du bien-être au travail : enquête sur le personnel technique dans le secteur ambulatoire social santé [texte imprimé] / David Laloy ; Paul Lodewick . - Mons (7000, Belgique) : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa), 2014 . - 29 p. Fonds ASSS Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Sécurité du travail [TS] Travail:Conditions de travail Index. décimale : MT2 Santé professionnelle / Conditions de travail Note de contenu : Sommaire 1. Les locaux occupés par les associations / 2. L'entretien des locaux (ménage) / 3. Les petits travaux de maintenance / 4. Les conditions de travail du personnel technique / 5. Pistes d'amélioration - recommandations En ligne : http://www.helha.be/HELHa/wp-content/uploads/2013/12/bien-etre-au-travail-enquet [...]

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Public ISBD Titre : Le bien-être des travailleurs de l’insertion socioprofessionnelle à Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Lodewick ; Charlotte Burion ; David Laloy Editeur : Mons [Belgique] : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa) Année de publication : 2013 Importance : 56 p. Note générale : FFCISP - Fonds de la Formation Continue des travailleurs de l'ISP bruxelloise Langues : Français (fre) Catégories : [Cardijn] Insertion socio-professionnelle / Insertion socioprofessionnelle [TS] Sécurité du travail [TS] Travail:Conditions de travail Index. décimale : MT2 Santé professionnelle / Conditions de travail Résumé : "Extrait de la préface Dans le cadre de l’accord Non-Marchand signé en 2010 entre les interlocuteurs sociaux et la Cocof, un volet a été dégagé pour travailler le bien-être des travailleurs relevant des secteurs suivants : la Politique des Personnes handicapées, les Affaires sociales, la Santé, l’Insertion socio-professionnelle et la Cohésion sociale. Pour le secteur de l’insertion socioprofessionnelle, nous avons décidé, à travers le Fonds de la formation continuée de l’ISP bruxelloise, de travailler en plusieurs étapes : 1) Connaître la manière dont le secteur met en œuvre la législation sur le bien-être au travail. Identifier les forces et les faiblesses dans cette mise en œuvre. Pour ce faire, nous avons lancé une enquête en collaboration avec le CITS (Centre Interdisciplinaire en Travail Social). 2) Sur base des résultats de l’enquête, identifier les priorités d’action à mettre en œuvre pour accompagner les employeurs et les travailleurs dans la mise en place de cette législation. Vous trouvez entre vos mains le premier volet de la démarche." Note de contenu : En ligne : http://www.helha.be/HELHa/wp-content/uploads/2013/12/BIENETRE_Etude_CITS.pdf Le bien-être des travailleurs de l’insertion socioprofessionnelle à Bruxelles [texte imprimé] / Paul Lodewick ; Charlotte Burion ; David Laloy . - Mons (7000, Belgique) : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa), 2013 . - 56 p. FFCISP - Fonds de la Formation Continue des travailleurs de l'ISP bruxelloise Langues : Français (fre) Catégories : [Cardijn] Insertion socio-professionnelle / Insertion socioprofessionnelle [TS] Sécurité du travail [TS] Travail:Conditions de travail Index. décimale : MT2 Santé professionnelle / Conditions de travail Résumé : "Extrait de la préface Dans le cadre de l’accord Non-Marchand signé en 2010 entre les interlocuteurs sociaux et la Cocof, un volet a été dégagé pour travailler le bien-être des travailleurs relevant des secteurs suivants : la Politique des Personnes handicapées, les Affaires sociales, la Santé, l’Insertion socio-professionnelle et la Cohésion sociale. Pour le secteur de l’insertion socioprofessionnelle, nous avons décidé, à travers le Fonds de la formation continuée de l’ISP bruxelloise, de travailler en plusieurs étapes : 1) Connaître la manière dont le secteur met en œuvre la législation sur le bien-être au travail. Identifier les forces et les faiblesses dans cette mise en œuvre. Pour ce faire, nous avons lancé une enquête en collaboration avec le CITS (Centre Interdisciplinaire en Travail Social). 2) Sur base des résultats de l’enquête, identifier les priorités d’action à mettre en œuvre pour accompagner les employeurs et les travailleurs dans la mise en place de cette législation. Vous trouvez entre vos mains le premier volet de la démarche." Note de contenu : En ligne : http://www.helha.be/HELHa/wp-content/uploads/2013/12/BIENETRE_Etude_CITS.pdf

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Public ISBD Titre : Étude sectorielle des Milieux d’Accueil de l’Enfance (CP 332) : rapport final Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Fiasse ; Frédérique Bribosia ; Nathalie Thirion ; Paul Lodewick, Directeur de la recherche ; David Laloy, Directeur de la recherche Editeur : Mons [Belgique] : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa) Année de publication : 2015 Importance : 79 p. Note générale : Fonds MAE. Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Jeunesse -- Travail [TS] Personnel -- Direction [TS] Petite enfance:Garderies [TS] Travailleurs âgés Index. décimale : FA3 Petite enfance / Milieu d'accueil Résumé : "Extrait de l'avant-propos L’étude réalisée par le CERSO a préparé la réorientation des actions du Fonds social MAE pour les années 2015 à 2018 présentées dans la brochure initiatives 2015-2018. En effet, le Fonds a voulu bénéficier d’une expertise extérieure pour mieux comprendre les besoins des personnes correspondant aux groupes à risque ainsi que des institutions qui participent moins aux activités du Fonds (secteurs 0-3 ans et 3-12 ans non subventionnés). L’étude a mis en évidence la grande complexité institutionnelle à laquelle sont confrontés les milieux d’accueil, avec des règles variées concernant le financement et la formation des travailleurs. En ce qui concerne les deux groupes à risque principalement pris en compte dans l’étude (travailleurs de plus de 50 ans et jeunes de moins de 26 ans), la comparaison entre les deux principales actions du Fonds (bourses et Formapef) a mis en évidence l’intérêt des actions organisées au sein des milieux d’accueil (bourses) permettant à l’ensemble d’une équipe d’y participer." En ligne : http://www.helha.be/HELHa/wp-content/uploads/2015/11/Etude-sectorielle-MAE-2015. [...] Étude sectorielle des Milieux d’Accueil de l’Enfance (CP 332) : rapport final [texte imprimé] / Catherine Fiasse ; Frédérique Bribosia ; Nathalie Thirion ; Paul Lodewick, Directeur de la recherche ; David Laloy, Directeur de la recherche . - Mons (7000, Belgique) : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa), 2015 . - 79 p. Fonds MAE. Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Jeunesse -- Travail [TS] Personnel -- Direction [TS] Petite enfance:Garderies [TS] Travailleurs âgés Index. décimale : FA3 Petite enfance / Milieu d'accueil Résumé : "Extrait de l'avant-propos L’étude réalisée par le CERSO a préparé la réorientation des actions du Fonds social MAE pour les années 2015 à 2018 présentées dans la brochure initiatives 2015-2018. En effet, le Fonds a voulu bénéficier d’une expertise extérieure pour mieux comprendre les besoins des personnes correspondant aux groupes à risque ainsi que des institutions qui participent moins aux activités du Fonds (secteurs 0-3 ans et 3-12 ans non subventionnés). L’étude a mis en évidence la grande complexité institutionnelle à laquelle sont confrontés les milieux d’accueil, avec des règles variées concernant le financement et la formation des travailleurs. En ce qui concerne les deux groupes à risque principalement pris en compte dans l’étude (travailleurs de plus de 50 ans et jeunes de moins de 26 ans), la comparaison entre les deux principales actions du Fonds (bourses et Formapef) a mis en évidence l’intérêt des actions organisées au sein des milieux d’accueil (bourses) permettant à l’ensemble d’une équipe d’y participer." En ligne : http://www.helha.be/HELHa/wp-content/uploads/2015/11/Etude-sectorielle-MAE-2015. [...]

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Public ISBD Titre : Évaluation du projet Bilan de Compétences (2013-2015) : synthèse du rapport final Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Burion ; Philippe Degimbe ; Marcel Lacroix ; David Laloy ; Paul Lodewick Mention d'édition : version actualisée Editeur : Mons [Belgique] : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa) Année de publication : 2017 Importance : 39 p. Note générale : Fonds APEF et FE.BI Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Personnel -- Évaluation :Attestation de compétence Index. décimale : OG3 Gestion des ressources humaines Résumé : "Extrait de l'introduction Plusieurs Fonds sociaux du secteur non marchand ont soutenu depuis 2010 un dispositif d’accompagnement professionnel pour travailleurs salariés : le bilan de compétences. En effet, les partenaires sociaux étaient préoccupés depuis longtemps par les questions du maintien à l’emploi, du soutien au parcours professionnel et de la prévention de la fatigue professionnelle. Ayant connaissance de l’existence de dispositifs de soutien à la carrière dans d’autres environnements (par exemple la Flandre via les centres de services carrière et les chèques-carrière, en France via le bilan de compétences e.a.) et conscients qu’un tel accompagnement est novateur en Belgique francophone, les partenaires sociaux ont mis en place deux projets pilotes étayés par une évaluation approfondie avec un opérateur académique et une démarche qualité avec les opérateurs de bilan de compétences." Note de contenu : En ligne : https://cerso.helha.be/wp-content/uploads/2017/05/Synth%C3%A8se-rapport-Bilan-de [...] Évaluation du projet Bilan de Compétences (2013-2015) : synthèse du rapport final [texte imprimé] / Charlotte Burion ; Philippe Degimbe ; Marcel Lacroix ; David Laloy ; Paul Lodewick  . -  version actualisée . - Mons (7000, Belgique) : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa), 2017 . - 39 p. Fonds APEF et FE.BI Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Personnel -- Évaluation :Attestation de compétence Index. décimale : OG3 Gestion des ressources humaines Résumé : "Extrait de l'introduction Plusieurs Fonds sociaux du secteur non marchand ont soutenu depuis 2010 un dispositif d’accompagnement professionnel pour travailleurs salariés : le bilan de compétences. En effet, les partenaires sociaux étaient préoccupés depuis longtemps par les questions du maintien à l’emploi, du soutien au parcours professionnel et de la prévention de la fatigue professionnelle. Ayant connaissance de l’existence de dispositifs de soutien à la carrière dans d’autres environnements (par exemple la Flandre via les centres de services carrière et les chèques-carrière, en France via le bilan de compétences e.a.) et conscients qu’un tel accompagnement est novateur en Belgique francophone, les partenaires sociaux ont mis en place deux projets pilotes étayés par une évaluation approfondie avec un opérateur académique et une démarche qualité avec les opérateurs de bilan de compétences." Note de contenu : En ligne : https://cerso.helha.be/wp-content/uploads/2017/05/Synth%C3%A8se-rapport-Bilan-de [...]

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Public ISBD Titre : Évaluation des Projets-Jeunes 2014-2016 des Fonds MAE et ASSS : rapport final Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Lemaigre Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa) Année de publication : 2017 Importance : 20 p. Note générale : Fonds MAE et ASSS Langues : Français (fre) Catégories : [Cardijn] Insertion socio-professionnelle / Insertion socioprofessionnelle [TS] Jeunesse -- Travail Index. décimale : MT1 Emploi / Insertion professionnelle Note de contenu : Table des matières Partie 1. Objet, approche et méthode Partie 2. Quatre problématiques transversales - 2.1. Les projets-Jeunes améliorent-ils la qualité des stages? / 2.2 –Les projets-jeunes suscitent-ils de nouvelles filières de transition formation-emploi? / 2.3 –Problèmes posés par la hiérarchie des diplômes / 2.4. Problèmes liés au profil social des publics Partie 3. Eléments d'évaluation propres à chacun des 4 programmes - 3.1. Tutorat de formation / 3.2. Tutorat d'insertion / 3.3. Tutorat emplois-jeunes / 3.4. Tutorat d'alternance Partie 4. Bonnes pratiques Partie 5. Recommandations En ligne : https://cerso.helha.be/wp-content/uploads/2017/06/Rapport-final-Projets-Jeunes-C [...] Évaluation des Projets-Jeunes 2014-2016 des Fonds MAE et ASSS : rapport final [texte imprimé] / Thomas Lemaigre . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa), 2017 . - 20 p. Fonds MAE et ASSS Langues : Français (fre) Catégories : [Cardijn] Insertion socio-professionnelle / Insertion socioprofessionnelle [TS] Jeunesse -- Travail Index. décimale : MT1 Emploi / Insertion professionnelle Note de contenu : Table des matières Partie 1. Objet, approche et méthode Partie 2. Quatre problématiques transversales - 2.1. Les projets-Jeunes améliorent-ils la qualité des stages? / 2.2 –Les projets-jeunes suscitent-ils de nouvelles filières de transition formation-emploi? / 2.3 –Problèmes posés par la hiérarchie des diplômes / 2.4. Problèmes liés au profil social des publics Partie 3. Eléments d'évaluation propres à chacun des 4 programmes - 3.1. Tutorat de formation / 3.2. Tutorat d'insertion / 3.3. Tutorat emplois-jeunes / 3.4. Tutorat d'alternance Partie 4. Bonnes pratiques Partie 5. Recommandations En ligne : https://cerso.helha.be/wp-content/uploads/2017/06/Rapport-final-Projets-Jeunes-C [...]

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Public ISBD Titre : Le non-marchand en chiffres : étude de données par l'APEF Type de document : texte imprimé Auteurs : David Laloy Mention d'édition : version actualisée Editeur : Bruxelles [Belgique] : APEF - Association paritaire pour l'emploi et la formation Année de publication : 2018 Autre Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa) Importance : 149 p. Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Associations sans but lucratif [TS] Organisation du travail Index. décimale : OG7 ASBL / Non-marchand Résumé : "Nous avons abordé 6 thématiques autour du nombre de travailleurs et d’employeurs, du genre, de l’âge, du temps de travail, de la rémunération, de la répartition géographique et de la taille des institutions. Ces 6 chapitres constituent le cœur de l’étude. Ils peuvent être lus indépendamment les uns des autres. Mais chacun contient de nombreux liens avec les autres thématiques. Ils concernent l’ensemble des travailleurs et travailleuses des Fonds de l’APEF. A partir de ces constats, nous avons identifié des spécificités propres à chacun des 6 Fonds constituant l’APEF. Nous avons aussi mis en avant des caractéristiques partagées par ces 6 Fonds dans le cadre d'une analyse globale de l'évolution de l'emploi notamment en comparaison avec le secteur marchand privé belge. Un chapitre est également consacré à poser un cadre méthodologique (définition du périmètre, détermination des données utilisées, présentation de l’équipe de recherche…)." Note de contenu : Sommaire 1. Cadrage méthodologique / 2. Evolution globale de l'emploi dans les secteurs de l'APEF / 3. Les secteurs sous l'angle du temps de travail / 4. Les secteurs APEF sous l'angle du genre / 5. Les secteurs APEF sous l'angle de la taille des organisations / 6. Les secteurs APEF sous l'angle de l'âge / 7. Les secteurs APEF sous l'angle de la rémunération / 8. Les secteurs APEF sous l'angle de la répartition géographique / 9. Spécificités sectorielles et tendances communes En ligne : http://www.lenonmarchand.be/ Le non-marchand en chiffres : étude de données par l'APEF [texte imprimé] / David Laloy  . -  version actualisée . - Bruxelles (Belgique) : APEF - Association paritaire pour l'emploi et la formation : Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : CERSO - Centre de Ressources pour le social (HELHa), 2018 . - 149 p. Langues : Français (fre) Catégories : [TS] Associations sans but lucratif [TS] Organisation du travail Index. décimale : OG7 ASBL / Non-marchand Résumé : "Nous avons abordé 6 thématiques autour du nombre de travailleurs et d’employeurs, du genre, de l’âge, du temps de travail, de la rémunération, de la répartition géographique et de la taille des institutions. Ces 6 chapitres constituent le cœur de l’étude. Ils peuvent être lus indépendamment les uns des autres. Mais chacun contient de nombreux liens avec les autres thématiques. Ils concernent l’ensemble des travailleurs et travailleuses des Fonds de l’APEF. A partir de ces constats, nous avons identifié des spécificités propres à chacun des 6 Fonds constituant l’APEF. Nous avons aussi mis en avant des caractéristiques partagées par ces 6 Fonds dans le cadre d'une analyse globale de l'évolution de l'emploi notamment en comparaison avec le secteur marchand privé belge. Un chapitre est également consacré à poser un cadre méthodologique (définition du périmètre, détermination des données utilisées, présentation de l’équipe de recherche…)." Note de contenu : Sommaire 1. Cadrage méthodologique / 2. Evolution globale de l'emploi dans les secteurs de l'APEF / 3. Les secteurs sous l'angle du temps de travail / 4. Les secteurs APEF sous l'angle du genre / 5. Les secteurs APEF sous l'angle de la taille des organisations / 6. Les secteurs APEF sous l'angle de l'âge / 7. Les secteurs APEF sous l'angle de la rémunération / 8. Les secteurs APEF sous l'angle de la répartition géographique / 9. Spécificités sectorielles et tendances communes En ligne : http://www.lenonmarchand.be/

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