Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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C'est quoi le vivant ? / Gilles Guillon (2013)
Titre : C'est quoi le vivant ? Type de document : Matériel Auteurs : Gilles Guillon, Directeur de la recherche ; Sylvie Pansu, Auteur ; Anne-José Caro, Collaborateur ; et al., Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2013 Note générale : Pour PS - MS- GS (1e à 6e maternelle - 3 à 6 ans) Langues : Français (fre) Catégories : 582 Arbre | 611 Anatomie / Corps humain | A401 - Jeu d'association | A411 - Jeu d'énigme Résumé : Elaborés après plusieurs années de réflexion et d'expérimentation, les nombreuses activités et les différents outils proposés dans cette mallette sont complémentaires tout en étant indépendants :
un jeu des 6 familles [...] visant une première catégorisation du vivant :
un jeu de photo-langage [...] suscitant des discussions à visée scientifique organisées autour des 9 critères valides et erronés du vivant abordable en maternelle
3 tableaux de bord récapitulatifs permettant de réorganiser les critères du vivant tout au long de l'année.
[...]Note de contenu : 1 guide pédagogique
3 planches A 3
35 plaquettes A4 cartonnées
9 cartes
42 cartes carréesC'est quoi le vivant ? [Matériel] / Gilles Guillon, Directeur de la recherche ; Sylvie Pansu, Auteur ; Anne-José Caro, Collaborateur ; et al., Auteur . - Paris : Retz, 2013.
Pour PS - MS- GS (1e à 6e maternelle - 3 à 6 ans)
Langues : Français (fre)
Catégories : 582 Arbre | 611 Anatomie / Corps humain | A401 - Jeu d'association | A411 - Jeu d'énigme Résumé : Elaborés après plusieurs années de réflexion et d'expérimentation, les nombreuses activités et les différents outils proposés dans cette mallette sont complémentaires tout en étant indépendants :
un jeu des 6 familles [...] visant une première catégorisation du vivant :
un jeu de photo-langage [...] suscitant des discussions à visée scientifique organisées autour des 9 critères valides et erronés du vivant abordable en maternelle
3 tableaux de bord récapitulatifs permettant de réorganiser les critères du vivant tout au long de l'année.
[...]Note de contenu : 1 guide pédagogique
3 planches A 3
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MP0056 Sciences Matériel pédagogique Bibliothèque Leuze MATERIATHEQUE Disponible Le calcul mental c'est un jeu / R. Rougier (1994-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18447/1 51 P2-4 ROU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Chanter à l'école maternelle / E. Metivier (2008-01-01)
Titre : Chanter à l'école maternelle : PS-MS-GS Type de document : texte imprimé Auteurs : E. Metivier, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2008-01-01 Collection : Pédagogie pratique Importance : 119 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2777-9 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 612.7 Voix | 78.087.68 Chorale | 784 Chant | 784 Chat | 784 Lapin | 784 Lune | 784 Poisson | 78:37 S'exprimer par la voix Chanter à l'école maternelle : PS-MS-GS [texte imprimé] / E. Metivier, Auteur . - Paris : Retz, 2008-01-01 . - 119. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-2777-9
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 612.7 Voix | 78.087.68 Chorale | 784 Chant | 784 Chat | 784 Lapin | 784 Lune | 784 Poisson | 78:37 S'exprimer par la voix Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000007623 784:37 MET Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Les chemins de l'apprentissage / A. Grimont (1996-01-01)
Titre : Les chemins de l'apprentissage : "L'actualité des méthodes d'""éducation nouvelle""" Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Grimont, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1996-01-01 Importance : 151 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1712-1 Catégories : 159.9 Piaget, Jean | 37 Apprentissage | 371.10 Classe verte | 371.3 Concept | 371.3 Expérimentation | 371.4 Pédagogie active | 371.6 Difficulté scolaire (échec) Les chemins de l'apprentissage : "L'actualité des méthodes d'""éducation nouvelle""" [texte imprimé] / A. Grimont, Auteur . - Paris : Retz, 1996-01-01 . - 151.
ISBN : 978-2-7256-1712-1
Catégories : 159.9 Piaget, Jean | 37 Apprentissage | 371.10 Classe verte | 371.3 Concept | 371.3 Expérimentation | 371.4 Pédagogie active | 371.6 Difficulté scolaire (échec) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013549 371 ACT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Le classeur des savoirs : PS - MS - GS / Christine Bauducco (2015)
Titre : Le classeur des savoirs : PS - MS - GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Bauducco ; Christine Chaillol Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2015 Collection : Des outils pour apprendre Importance : 56 p. Format : 28 cm Accompagnement : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3290-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Traces (maternelle) Résumé : Le classeur des savoirs est un véritable outil de référence collectif.
Né du souci des auteurs, et, de faire prendre conscience aux élèves de maternelle des apprentissages qu'ils mènent et des savoirs qu'ils acquièrent progressivement, le classeur des savoirs met des mots sur leurs représentations et leur mémoire de travail.
Cette nouvelle édition, enrichie et conforme aux programmes 2015 de l'école maternelle, est une véritable ressource permettant :
- aux enseignants de rendre compte des réels apprentissages de leurs élèves au fil du temps, mais aussi de leur programmation et de la cohérence des apprentissages ;
- aux élèves de raconter ce qu'ils ont fait et de formaliser ce qu'ils ont appris à travers les activités menées en classe. En conservant la trace de ce qu'ils ont appris, ils progressent dans l'appropriation et le réinvestissement des savoirs.
À partir d'exemples précis et dans tous les domaines, l'ouvrage décrit précisément :
- la méthodologie d'élaboration des fiches ;
- la mise en forme du classeur ;
- la mise en œuvre des fiches et du classeur en classe.
Un ouvrage indispensable pour garder trace des apprentissages et les réinvestir efficacement.Le classeur des savoirs : PS - MS - GS [texte imprimé] / Christine Bauducco ; Christine Chaillol . - Paris : Retz, 2015 . - 56 p. ; 28 cm + 1 CD-ROM. - (Des outils pour apprendre) .
ISBN : 978-2-7256-3290-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Traces (maternelle) Résumé : Le classeur des savoirs est un véritable outil de référence collectif.
Né du souci des auteurs, et, de faire prendre conscience aux élèves de maternelle des apprentissages qu'ils mènent et des savoirs qu'ils acquièrent progressivement, le classeur des savoirs met des mots sur leurs représentations et leur mémoire de travail.
Cette nouvelle édition, enrichie et conforme aux programmes 2015 de l'école maternelle, est une véritable ressource permettant :
- aux enseignants de rendre compte des réels apprentissages de leurs élèves au fil du temps, mais aussi de leur programmation et de la cohérence des apprentissages ;
- aux élèves de raconter ce qu'ils ont fait et de formaliser ce qu'ils ont appris à travers les activités menées en classe. En conservant la trace de ce qu'ils ont appris, ils progressent dans l'appropriation et le réinvestissement des savoirs.
À partir d'exemples précis et dans tous les domaines, l'ouvrage décrit précisément :
- la méthodologie d'élaboration des fiches ;
- la mise en forme du classeur ;
- la mise en œuvre des fiches et du classeur en classe.
Un ouvrage indispensable pour garder trace des apprentissages et les réinvestir efficacement.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000030788 371 MAT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Le coenseignement en pratique / Rachel Harent (2023)
PermalinkLe coin cuisine en maternelle : PS - MS / Isabelle Le Nabat (2010)
PermalinkCollage et arts visuels : MS / Elisabeth Grimault (2010)
PermalinkComment apprendre à se former en groupe / Robert Pléty (1998)
PermalinkComment l'enfant devient élève / René Amigues (2007-01-01)
PermalinkComment l'enfant devient élève : les apprentissages à l'école maternelle / René Amigues (2009)
PermalinkComment l'enfant devient lecteur: Pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture / G. Chaveau (1997-01-01)
PermalinkComment les enfants apprennent à calculer / R. Brissiaud (1990-01-01)
PermalinkComment les enfants apprennent l'orthographe / B. Pothier (1996-01-01)
PermalinkComment les enfants apprennent les sciences / J.-P. Astolfi (1998-01-01)
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