Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Chenelière éducation
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Pratiques efficaces pour enseigner la lecture / Sharon Taberski (2014)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pratiques gagnantes et pédagogie 3.0 : 6 à 12 ans : amplifier son efficacité et optimiser la progression de ses élèves / Stéphane Côté (2020)
Titre : Pratiques gagnantes et pédagogie 3.0 : 6 à 12 ans : amplifier son efficacité et optimiser la progression de ses élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Côté ; John Hattie, Préfacier, etc. Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2020 Collection : Didactique Importance : 273 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7783-1 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 37 Réussite scolaire | 371.41 Gestion de classe | 371.8 Personnel enseignant Pratiques gagnantes et pédagogie 3.0 : 6 à 12 ans : amplifier son efficacité et optimiser la progression de ses élèves [texte imprimé] / Stéphane Côté ; John Hattie, Préfacier, etc. . - Montréal : Chenelière éducation, 2020 . - 273 p.. - (Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-7783-1
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 37 Réussite scolaire | 371.41 Gestion de classe | 371.8 Personnel enseignant Exemplaires
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Pratiques gagnantes et pédagogie 3.0URL Les premiers pas en atelier d'écriture:5-6 ans: Textes narratifs / Lucy Calkins (2018)
Titre : Les premiers pas en atelier d'écriture:5-6 ans: Textes narratifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucy Calkins ; Amanda Hartman Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2018 Importance : 170 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5670-6 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 37.036 Créativité Imagination | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Informatif Les premiers pas en atelier d'écriture:5-6 ans: Textes narratifs [texte imprimé] / Lucy Calkins ; Amanda Hartman . - Montréal : Chenelière éducation, 2018 . - 170 p. : ill.
ISBN : 978-2-7650-5670-6
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 37.036 Créativité Imagination | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Informatif Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025926 8.08 ATE Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible
Titre : Programme Attentix: Gérer, structurer et soutenir l'attention en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Caron Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2002 Importance : 125 p. Présentation : ill. Accompagnement : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-585-0 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.9 Trouble du comportement | 159.952 Attention, concentration | 37 Cognitivisme | 37 Métacognition | 371.3 Mémoriser | 371.5 Motivation scolaire En ligne : http://www.alaincaron.net/#quiestattentix Programme Attentix: Gérer, structurer et soutenir l'attention en classe [texte imprimé] / Alain Caron . - Montréal : Chenelière éducation, 2002 . - 125 p. : ill. + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-2-89461-585-0
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.9 Trouble du comportement | 159.952 Attention, concentration | 37 Cognitivisme | 37 Métacognition | 371.3 Mémoriser | 371.5 Motivation scolaire En ligne : http://www.alaincaron.net/#quiestattentix Est accompagné deRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025767 371 ATT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible
Accompagne Programme Attentix: Gérer, structurer et soutenir l'attention en classe / Alain Caron (2002)
Titre : Programme Attentix: Gérer, structurer et soutenir l'attention en classe Type de document : document multimédia Auteurs : Alain Caron Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2002 Accompagnement : 1 livre Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.9 Trouble du comportement | 159.952 Attention, concentration | 37 Cognitivisme | 37 Métacognition | 371.3 Mémoriser | 371.5 Motivation scolaire En ligne : http://www.alaincaron.net/#quiestattentix Programme Attentix: Gérer, structurer et soutenir l'attention en classe [document multimédia] / Alain Caron . - Montréal : Chenelière éducation, 2002 . - + 1 livre.
Accompagne Programme Attentix: Gérer, structurer et soutenir l'attention en classe / Alain Caron (2002)
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.9 Trouble du comportement | 159.952 Attention, concentration | 37 Cognitivisme | 37 Métacognition | 371.3 Mémoriser | 371.5 Motivation scolaire En ligne : http://www.alaincaron.net/#quiestattentix Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027023 37 CAR Cédéroms Bibliothèque Leuze Médiathèque Disponible Propager le plaisir de lire chez les élèves / Sophie Gagnon-Roberge (2016)
PermalinkQuand revient septembre : guide sur la gestion de classe participative / Jacqueline Caron (2012)
PermalinkRéfléchir aux personnages : pour aller au coeur de l'histoire : 9 et 10 ans : module 1 / Lucy Calkins (2022)
PermalinkLa relation d'attachement en classe / Jennyfer Breault (2020)
PermalinkDes routines de classe pour mieux apprendre / Jennifer Harper (2017)
PermalinkDes routines mathématiques au quotidien : activités engageantes pour développer le raisonnement et le sens du nombre : 6 à 12 ans / John J. SanGiovanni (2022)
PermalinkEt si on s'intéressait aux réponses des élèves ? : mieux enseigner les stratégies de compréhension et de justification en lecture : 5 à 12 ans / Julie Provencher (2023)
PermalinkLes tableaux d'ancrage: Des référentiels dynamiques pour maximiser l'apprentissage / Marjorie Martinelli (2018)
PermalinkTous les enfants peuvent être des superhéros: 8 à 12 ans / Stéphanie Azri (2015)
PermalinkVivre la pleine conscience en classe : 5 minutes d'activités quotidiennes pour favoriser le bien-être socioémotionnel et l'apprentissage des élèves : 4 à 12 ans / James Butler (2021)
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