Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Apprivoiser les différences / Jacqueline Caron (2003-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013641 371 DIF Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Compétences professionnelles pour l'accompagnement d'un changement / L. Lafortune (2008-01-01)
Titre : Compétences professionnelles pour l'accompagnement d'un changement : Un référentiel Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Lafortune, Auteur Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2008-01-01 Importance : 207 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1578-9 Catégories : 37 Education Enseignement | 37 Pédagogie générale | 37 Praticien réflexif | 37.02 Objectif pédagogique | 371.8 Enseignant pédagogue | 374 Formation continuée Compétences professionnelles pour l'accompagnement d'un changement : Un référentiel [texte imprimé] / L. Lafortune, Auteur . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2008-01-01 . - 207.
ISBN : 978-2-7605-1578-9
Catégories : 37 Education Enseignement | 37 Pédagogie générale | 37 Praticien réflexif | 37.02 Objectif pédagogique | 371.8 Enseignant pédagogue | 374 Formation continuée Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013246 37 LAF Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Comprendre des situations de formation / J. Donnay (1991-01-01)
Titre : Comprendre des situations de formation : Formation de formateurs à l'analyse Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Donnay, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1991-01-01 Collection : Pédagogie en développement Importance : 188 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1422-0 Catégories : 37 Education Enseignement | 37 Praticien réflexif | 37 Questionnement | 37.02 Préparation d'une leçon | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Planification | 371.7 Bulletin Evaluation Comprendre des situations de formation : Formation de formateurs à l'analyse [texte imprimé] / J. Donnay, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1991-01-01 . - 188. - (Pédagogie en développement) .
ISBN : 978-2-8041-1422-0
Catégories : 37 Education Enseignement | 37 Praticien réflexif | 37 Questionnement | 37.02 Préparation d'une leçon | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Planification | 371.7 Bulletin Evaluation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013584 371.8 DON Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 2694/2 37 DON Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Construire une pratique réflexive: Comprendre et agir / Yann Vacher (2015)
Titre : Construire une pratique réflexive: Comprendre et agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Vacher Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Pédagogies en développement Importance : 245 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9062-0 Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.7 Autonomie | 37 Praticien réflexif | 371.1 Pédagogue réflexif Construire une pratique réflexive: Comprendre et agir [texte imprimé] / Yann Vacher . - Bruxelles : De Boeck, 2015 . - 245 p. : ill.. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-9062-0
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.922.7 Autonomie | 37 Praticien réflexif | 371.1 Pédagogue réflexif Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026387 371 PRO Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 03/05/2024 Dispositif interdisciplinaire en formation enseignante: complémentarités et freins sur trois niveaux de formations / Caroline François in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 19 (2019)
[article]
Titre : Dispositif interdisciplinaire en formation enseignante: complémentarités et freins sur trois niveaux de formations Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline François Article en page(s) : p.89-113 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Education à la citoyenneté | 37 Praticien réflexif | 371.3 Interdisciplinarité | 5:37 Démarche scientifique
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 19 (2019) . - p.89-113[article] Dispositif interdisciplinaire en formation enseignante: complémentarités et freins sur trois niveaux de formations [texte imprimé] / Caroline François . - p.89-113.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 19 (2019) . - p.89-113
Catégories : 37 Education à la citoyenneté | 37 Praticien réflexif | 371.3 Interdisciplinarité | 5:37 Démarche scientifique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025745 RDSt 19 2019 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible L'école mode d'emploi / Philippe Meirieu (1991-01-01)
PermalinkL'école prix d'excellence / James Lewis Jr (1989-01-01)
PermalinkEmile ou l'école retrouvée / G. Kuppens (1992-01-01)
PermalinkInitiation à l'étude rationnelle du travail des écoliers / A. Bonboir (1970-01-01)
PermalinkMathématique: des problèmes pour apprendre (1)
PermalinkMoi j'enseigne, mais eux apprennent-ils ? / M. Saint-Onge (2000-01-01)
PermalinkObservation et formation des enseignants / M. Postic (1977-01-01)
PermalinkPédagogie et esprit d'entreprendre / B. Surlemont (2009-01-01)
PermalinkPrendre ma place à l'école avec l'Analyse Transactionnelle / B. Riban (1989-01-01)
PermalinkQu'est-ce qu'un enfant?
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