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NumaBib: Une bibliothèque "dys-férente" / Patrick Delmée in Prof, 40 (Décembre 2018 - Janvier-Février 2019)
[article]
Titre : NumaBib: Une bibliothèque "dys-férente" Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Delmée Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.40 Langues : Français (fre) Catégories : 02 Bibliothèque Lecture | 159.922.76 Dyscalculie | 159.922.76 Dyspraxie | 8 Dyslexie | 8.085:37 Dyslalie | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Dysphasie | 8.08:37 Dysgraphie | 801.1:6 Dysorthographie En ligne : http://www.apeda.be/numabib/
in Prof > 40 (Décembre 2018 - Janvier-Février 2019) . - p.40[article] NumaBib: Une bibliothèque "dys-férente" [texte imprimé] / Patrick Delmée . - 2018 . - p.40.
Langues : Français (fre)
in Prof > 40 (Décembre 2018 - Janvier-Février 2019) . - p.40
Catégories : 02 Bibliothèque Lecture | 159.922.76 Dyscalculie | 159.922.76 Dyspraxie | 8 Dyslexie | 8.085:37 Dyslalie | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Dysphasie | 8.08:37 Dysgraphie | 801.1:6 Dysorthographie En ligne : http://www.apeda.be/numabib/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024625 37 PRO 40 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Premiers pas vers les maths / R. Brissiaud (2007)
Titre : Premiers pas vers les maths : Les chemins de la réussite à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Brissiaud, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2007 Importance : 95 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2701-4 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 159.922.76 Dyscalculie | 51 Savoir calculer (SCN) | 511.2 Nombre | 51:37 Mathématique (méthodologie) Premiers pas vers les maths : Les chemins de la réussite à l'école maternelle [texte imprimé] / R. Brissiaud, Auteur . - Paris : Retz, 2007 . - 95.
ISBN : 978-2-7256-2701-4
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 159.922.76 Dyscalculie | 51 Savoir calculer (SCN) | 511.2 Nombre | 51:37 Mathématique (méthodologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004229 51:37 M Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Proposition de techniques susceptibles d'aider les élèves sujets à la dyscalculie, mais aussi ceux présentant des difficultés lors du cours de mathématiques (57/2015-2016)
Titre : Proposition de techniques susceptibles d'aider les élèves sujets à la dyscalculie, mais aussi ceux présentant des difficultés lors du cours de mathématiques Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 57/2015-2016 Importance : 47 p. Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.76 Dyscalculie | 51 Manipulation | 51:37 Mathématique (méthodologie) Etudiant : Clares Grande, Megan Proposition de techniques susceptibles d'aider les élèves sujets à la dyscalculie, mais aussi ceux présentant des difficultés lors du cours de mathématiques [TFE / Mémoire] . - 57/2015-2016 . - 47 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.922.76 Dyscalculie | 51 Manipulation | 51:37 Mathématique (méthodologie) Etudiant : Clares Grande, Megan Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017833 51:37 CLA Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Exclu du prêt Quels sont les outils faciles et pratiques à utiliser en classe pour favoriser l'inclusion et l'estime de soi d'élèves à besoins spécifiques? (57/2018-2019)
Titre : Quels sont les outils faciles et pratiques à utiliser en classe pour favoriser l'inclusion et l'estime de soi d'élèves à besoins spécifiques? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 57/2018-2019 Importance : 44 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.922.76 Dyscalculie | 37 Inclusion | 8.085:37 Dyslalie | 8.085:6 Dysphasie | 8.08:37 Dysgraphie | 801.1:6 Dysorthographie Etudiant : Narbond, Bronthé Quels sont les outils faciles et pratiques à utiliser en classe pour favoriser l'inclusion et l'estime de soi d'élèves à besoins spécifiques? [TFE / Mémoire] . - 57/2018-2019 . - 44 p. : ill.
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Catégories : 001 S Niveau secondaire | 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.922.76 Dyscalculie | 37 Inclusion | 8.085:37 Dyslalie | 8.085:6 Dysphasie | 8.08:37 Dysgraphie | 801.1:6 Dysorthographie Etudiant : Narbond, Bronthé Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025411 37 QUE Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Au secours! J'ai la grande dys!!! / Brigitte Lequesne
Titre : Au secours! J'ai la grande dys!!! Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Lequesne, Auteur ; Fernande Mahieu, Auteur Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.76 Dyscalculie | 37 Apprentissage | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Troubles du langage | 801.1:6 Dysorthographie Au secours! J'ai la grande dys!!! [texte imprimé] / Brigitte Lequesne, Auteur ; Fernande Mahieu, Auteur . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.922.76 Dyscalculie | 37 Apprentissage | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Troubles du langage | 801.1:6 Dysorthographie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003511 371.65 LEQ Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Les troubles spécifiques de l'apprentissage / Anne-Dominique Rousseau
PermalinkVoyage en Calculie / Marie-Pierre Deridder (2018)
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