Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Langage et école maternelle / M. Brigaudiot (2015)
Titre : Langage et école maternelle : Des pratiques théorisées pour épanouir l'intelligence des enfants; L'oral, l'écrit et bien plus encore à partir du programme 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Brigaudiot, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2015 Importance : 255 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-96011-6 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Apprentissage | 371.3 Communication (Méthode) | 371.7 Bulletin Evaluation | 373.23 Ecole maternelle | 8.085 Langage / Oral | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Langage et école maternelle : Des pratiques théorisées pour épanouir l'intelligence des enfants; L'oral, l'écrit et bien plus encore à partir du programme 2015 [texte imprimé] / M. Brigaudiot, Auteur . - Paris : Hatier, 2015 . - 255 p.
ISBN : 978-2-218-96011-6
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Apprentissage | 371.3 Communication (Méthode) | 371.7 Bulletin Evaluation | 373.23 Ecole maternelle | 8.085 Langage / Oral | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013281 8.085 M BRI Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Le langage, quelle aventure ! Volume 1 / M.-F. Ferrand (2008)
Titre : Le langage, quelle aventure ! Volume 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : M.-F. Ferrand, Auteur ; Anne-Claire Maisonnet, Auteur Editeur : Lille : SCÉRÉN/CRDP Année de publication : 2008 Collection : Le langage, quelle aventure ! num. 1 Importance : 95 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86625-360-8 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 371.26 Evaluation en français | 371.695 Jeu de langage | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.3 Activité en maternelle | 372.3 Travail en autonomie (maternelle) | 791(07) Journal télévisé (Enfant) | 8 Langue (langage) | 8-1 Comptine | 8.03:37 lire un album | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral Le langage, quelle aventure ! Volume 1 [texte imprimé] / M.-F. Ferrand, Auteur ; Anne-Claire Maisonnet, Auteur . - Lille : SCÉRÉN/CRDP, 2008 . - 95 p. : ill.. - (Le langage, quelle aventure !; 1) .
ISBN : 978-2-86625-360-8
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 371.26 Evaluation en français | 371.695 Jeu de langage | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.3 Activité en maternelle | 372.3 Travail en autonomie (maternelle) | 791(07) Journal télévisé (Enfant) | 8 Langue (langage) | 8-1 Comptine | 8.03:37 lire un album | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003523 8.085 M FER Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Le langage, quelle aventure ! Volume 2 / M.-F. Ferrand (2008)
Titre : Le langage, quelle aventure ! Volume 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : M.-F. Ferrand, Auteur ; Anne-Claire Maisonnet, Auteur Editeur : Lille : SCÉRÉN/CRDP Année de publication : 2008 Collection : Le langage, quelle aventure ! num. 1 Importance : 95 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86625-366-0 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 371.26 Evaluation en français | 371.695 Jeu de langage | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.3 Activité en maternelle | 372.3 Travail en autonomie (maternelle) | 791(07) Journal télévisé (Enfant) | 8 Langue (langage) | 8-1 Comptine | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 lire un album | 8.08 De l'oral à l'écrit | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral | 8.085:6 Bégaiement | 8.085:6 Dyslexie Le langage, quelle aventure ! Volume 2 [texte imprimé] / M.-F. Ferrand, Auteur ; Anne-Claire Maisonnet, Auteur . - Lille : SCÉRÉN/CRDP, 2008 . - 95 p. : ill.. - (Le langage, quelle aventure !; 1) .
ISBN : 978-2-86625-366-0
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 371.26 Evaluation en français | 371.695 Jeu de langage | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.3 Activité en maternelle | 372.3 Travail en autonomie (maternelle) | 791(07) Journal télévisé (Enfant) | 8 Langue (langage) | 8-1 Comptine | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 lire un album | 8.08 De l'oral à l'écrit | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral | 8.085:6 Bégaiement | 8.085:6 Dyslexie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003524 8.085 M FER Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Latitudes 3 / Y. Loiseau (2010-01-01)
Titre : Latitudes 3 : Méthode de français Type de document : texte imprimé Auteurs : Y. Loiseau, Auteur Editeur : Paris : Didier jeunesse Année de publication : 2010-01-01 Importance : 191 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-40637-1 Catégories : 371.7 Bulletin Evaluation | 8-94 Biographie (genre littéraire) | 8.08 Argumentation | 8.08 Comparaison | 8.08 Description | 8.08 Enigme | 8.08 Lettre | 8.08 Lettre de motivation | 8.08 Portrait | 8.08 Presse (Journal) | 8.08 Témoignage | 8.085 Communication | 8.085 Enquête | 8.085 Entretien d'embauche | 8.085 Interview | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 80 Français Langue Etrangère (FLE) | 801.5 Adjectif qualificatif | 801.5 But, Cause, Conséquence | 801.5 Condition | 801.5 Discours direct et indirect | 801.5 Indicateur | 801.5 Participe passé | 801.5 Participe présent | 801.5 Pronom relatif | 801.552 Conditionnel présent | 801.552 Indicatif futur antérieur | 801.552 Indicatif passé composé | 801.552 Subjonctif présent Latitudes 3 : Méthode de français [texte imprimé] / Y. Loiseau, Auteur . - Paris : Didier jeunesse, 2010-01-01 . - 191.
ISSN : 1-111-40637-1
Catégories : 371.7 Bulletin Evaluation | 8-94 Biographie (genre littéraire) | 8.08 Argumentation | 8.08 Comparaison | 8.08 Description | 8.08 Enigme | 8.08 Lettre | 8.08 Lettre de motivation | 8.08 Portrait | 8.08 Presse (Journal) | 8.08 Témoignage | 8.085 Communication | 8.085 Enquête | 8.085 Entretien d'embauche | 8.085 Interview | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 80 Français Langue Etrangère (FLE) | 801.5 Adjectif qualificatif | 801.5 But, Cause, Conséquence | 801.5 Condition | 801.5 Discours direct et indirect | 801.5 Indicateur | 801.5 Participe passé | 801.5 Participe présent | 801.5 Pronom relatif | 801.552 Conditionnel présent | 801.552 Indicatif futur antérieur | 801.552 Indicatif passé composé | 801.552 Subjonctif présent Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020741 80 LAT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible La lettre d'opinion au programme du secondaire québécois, un exemple à suivre / Olivier Dezutter in Enjeux, 33 (Decembre 1994)
[article]
Titre : La lettre d'opinion au programme du secondaire québécois, un exemple à suivre Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Dezutter, Auteur Année de publication : 1994 Article en page(s) : p.99-113 Langues : Français (fre) Catégories : 371.214 Programme d'enseignement officiel | 371.7 Bulletin Evaluation | 8.08 Argumentation
in Enjeux > 33 (Decembre 1994) . - p.99-113[article] La lettre d'opinion au programme du secondaire québécois, un exemple à suivre [texte imprimé] / Olivier Dezutter, Auteur . - 1994 . - p.99-113.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 33 (Decembre 1994) . - p.99-113
Catégories : 371.214 Programme d'enseignement officiel | 371.7 Bulletin Evaluation | 8.08 Argumentation Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Manuel de psychologie pour l'enseignement / C. Golder (1995-01-01)
PermalinkA la maternelle... voir grand! / M.-C. Poisson (1998-01-01)
PermalinkLes maths, la bête noire? / Patrick Delmée in Prof, 31 (Septembre-octobre-novembre 2016)
Permalinkles maths en collège et en lycée / P. Legrand (1997-01-01)
PermalinkPermalinkMes compétences en français / Alain Braun (1997-01-01)
PermalinkMes compétences en français / Alain Braun (1997-01-01)
PermalinkMes compétences en français / Alain Braun (1997-01-01)
PermalinkLes méthodes d'évaluation scolaire / Y. Abernot (1988-01-01)
PermalinkDes méthodes pour apprendre / M. Romainville (1990-01-01)
PermalinkMéthodes de travail, apprentissage, évaluation, devoirs
PermalinkLes modèles de l'évaluation scolaire / J. Cardinet (1986-01-01)
PermalinkMon école comme je la veux! (1997-01-01)
PermalinkLa motivation scolaire: Comment susciter le désir d'apprendre? / Pierre Vianin (2007-01-01)
PermalinkLa multiclasse / C. Politano (1999-01-01)
PermalinkLe nombre dans un système décimal
PermalinkNouvelles activités en EPS / C. Cabus (1997-01-01)
PermalinkL'observation de l'enfant dans le milieu éducatif / D. Berthiaume (2004-01-01)
PermalinkObservation et formation des enseignants / M. Postic (1977-01-01)
PermalinkObserver les situations éducatives / M. Postic (1988-01-01)
PermalinkOp-team-aliser ses compétences (2013)
PermalinkOser l'apprentissage... à l'école! / C. Jamaer (2006-01-01)
PermalinkOutil d'évaluation des compétences en cours de 1ère étape (2007-01-01)
PermalinkOutil d'évaluation des compétences en cours de 1ère étape (2007-01-01)
PermalinkOutil d'évaluation des compétences en cours de 1ère étape (2007-01-01)
PermalinkOutil d'évaluation des compétences en cours de 2è étape (2007-01-01)
PermalinkOutil d'évaluation des compétences en cours de 2è étape (2007-01-01)
PermalinkOutil d'évaluation des compétences en cours de 2è étape (2007-01-01)
PermalinkOutil d'évaluation des compétences en cours de 2è étape (2007-01-01)
PermalinkOutil d'évaluation des compétences en cours de 2è étape (2007-01-01)
PermalinkOutil d'évaluation des compétences en cours de 2è étape (2007-01-01)
PermalinkOutil d'évaluation des compétences en cours de 2è étape (2007-01-01)
PermalinkParcours poétique au cycle 3 : français CM1-CM2 / Lydia Chapuis in La Classe, 325 (Janvier 2022)
PermalinkDu partage aux fractions
PermalinkPédagogie différenciée / H. Przesmycki (1991-01-01)
PermalinkLa pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / J. Houssaye (2009-01-01)
PermalinkPédagogie et esprit d'entreprendre / B. Surlemont (2009-01-01)
PermalinkUne pédagogie de l'intégration / Xavier Roegiers (2000-01-01)
PermalinkPEDAGOGIE EN MATERNELLES (1996-01-01)
PermalinkPériodique d'inf. et d'échange des prof. de sciences sociales
PermalinkPériodique d'inf. et d'échange des prof. de sciences sociales
PermalinkLes petits La section des 2 à 4 ans / Raymond Tavernier (1990-01-01)
PermalinkPeut-on préciser les objectifs en éducation ? / L. Vandevelde (1981-01-01)
PermalinkPoint d'éthique / Anne Melon in Traces de changements, 231 (Mai & juin 2017)
PermalinkLe point sur la recherche en éducation
PermalinkLe point sur la recherche en éducation
PermalinkLe point sur la recherche en éducation
PermalinkLe portfolio de développement professionnel continu / R. Desjardins (2002-01-01)
PermalinkPortfolio européen des langues / V. Castellotti
PermalinkLe portfolio / L. Dore (2002-01-01)
PermalinkPour apprécier le travail des élèves / J. Cardinet (1986-01-01)
PermalinkPour une classe réussie en cycle 3 / R. Etrillard (1993-01-01)
PermalinkPour découvrir le monde à la maternelle : Guide pour l'enseignant / Raymond Tavernier (2005)
PermalinkPour une évaluation objective, valide, faisable et équitable / Christophe Lamirand in EPS, 381 (Juillet-Août-Septembre 2018)
PermalinkPour en finir avec les sempiternelles pressions / Marc Levêque in EPS, 378 (Novembre-décembre 2017)
PermalinkPourquoi pratiquer l'évaluation formative? Et comment mettre celle-ci en place dans l'enseignement secondaire? (52/2013-2014)
PermalinkLa pratique de l'évaluation comme lieu privilégié d'éducation / Linda Bakolas-Frennet in Enjeux, 29 (Juin 1993)
PermalinkDes pratiques pour l'école d'aujourd'hui / Maggy Pierret-Hannecart (2003-01-01)
PermalinkLes pratiques scolaires d'apprentissage et d'évaluation / René Amigues (1996-01-01)
PermalinkPréparer un cours / A. Rieunier (2000-01-01)
PermalinkProfil d'évaluation / L. Belair (1995-01-01)
PermalinkProgramme Education par la technologie: 1er degré 1A et 2è commune (2000-01-01)
PermalinkProgramme Géographie-Formation géographique et sociale (2000-01-01)
PermalinkProgramme Langues modernes: 2è et 3è degrés Humanités générales et technologiques (2000-01-01)
PermalinkProgrammes et pratiques pédagogiques pour l'école élémentaire / N. Babin (1996-01-01)
PermalinkPROJETS EN PRIMAIRES (2004-01-01)
PermalinkPsycho-pédagogie pratique / R. Toraille (1982-01-01)
PermalinkQuand le bulletin devient un bon indicateur de l'acquisition des compétences (5/2013-2014)
PermalinkQuand le bulletin devient un bon indicateur de l'acquisition des compétences : annexes (5b/2013-2014)
PermalinkQuand revient septembre...Guide sur la gestion de classe participative vol 1 / Jacqueline Caron (1994)
PermalinkQuand revient septembre...Recueil d'outils organisationnels volume 2 / Jacqueline Caron (1997)
PermalinkQuelle éthique pour les enseignants? / E. Prairat (2015)
PermalinkQuelles sont les différentes façons de formuler et donner des consignes (9/2003-2004)
PermalinkQuels outils pour un meilleur climat de classe ? (56/2003-2004)
PermalinkA qui appartient l'école?
PermalinkLe règne de Dieu est proche (4) / Luc Aerens (1997-01-01)
PermalinkRéussir en langues (2002-01-01)
PermalinkRéussir sa première classe / Ostiane Mathon (2012)
PermalinkDes routines de classe pour mieux apprendre / Jennifer Harper (2017)
PermalinkSavoir rédiger: Pourquoi, pour quoi, pour qui.
Permalinkse former pour enseigner / P. Pelpel (1986-01-01)
PermalinkSe repérer dans les modèles de l'évaluation / M. Vial (2012)
PermalinkSe tromper à l'école
PermalinkSix étapes pour organiser les cycles / G. Ipas (1992-01-01)
PermalinkStudimax [alias Max] / M. Deniève (1999-01-01)
PermalinkPermalinkSupprimer les points à l'école primaire: réalité ou utopie? (35/2015-2016)
PermalinkLe syndrome de l'écureuil / R. Gobert (1994-01-01)
PermalinkLe système d'évaluation par brevets / H. Debergh (1997-01-01)
PermalinkLe temps de l'école / J. Luc (2006-01-01)
PermalinkTest : Quelle est votre approche de l'évaluation ? / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques, 568 (Mars-Avril 2021)
PermalinkTous notés, partout, tout le temps / Luc Ihaddadène in Okapi, 1109 (1er avril 2020)
PermalinkTransformer l'école / J. Ferole (1995-01-01)
PermalinkLe vécu de la discipline français au primaire et au collège / Elisabeth Verfaillie-Menouar in Repères, 53 (2016)
PermalinkVIE QUOTIDIENNE (1996-01-01)
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