Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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316 Inégalité sociale |
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L'école maternelle face à ses enjeux : créer les conditions de l'égalité / Véronique Boiron (2021)
Titre : L'école maternelle face à ses enjeux : créer les conditions de l'égalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Boiron, Auteur ; Joël Briand, Auteur ; Anne Clerc-Georgy, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Ivry-sur-Seine : Les Editions de l'Atelier Année de publication : 2021 Importance : 138 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7082-5380-3 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 308 Socialisation | 316 Inégalité sociale | 371.33 Jeu (pédagogie) | 796:37 Psychomotricité (pédagogie) | 8.085 Langage / Oral L'école maternelle face à ses enjeux : créer les conditions de l'égalité [texte imprimé] / Véronique Boiron, Auteur ; Joël Briand, Auteur ; Anne Clerc-Georgy, Auteur ; et al., Auteur . - Ivry-sur-Seine : Les Editions de l'Atelier, 2021 . - 138 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-7082-5380-3
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 308 Socialisation | 316 Inégalité sociale | 371.33 Jeu (pédagogie) | 796:37 Psychomotricité (pédagogie) | 8.085 Langage / Oral Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027628 371 MAT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Ecole maternelle, pauvreté et diversité culturelle / Véronique Degraef (2014)
Titre : Ecole maternelle, pauvreté et diversité culturelle : Etat des lieux et des connaissances Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Degraef, Auteur Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2014 Importance : 88 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87212-720-7 Langues : Français (fre) Catégories : 316 Inégalité sociale | 37 Partenariat | 37.014.3 Réforme scolaire | 371 Ecole de la réussite | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 377 Formation professionnelle & technique Ecole maternelle, pauvreté et diversité culturelle : Etat des lieux et des connaissances [texte imprimé] / Véronique Degraef, Auteur . - Bruxelles (rue Brederode, 21) : Fondation Roi Baudouin, 2014 . - 88 p.
ISBN : 978-2-87212-720-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 316 Inégalité sociale | 37 Partenariat | 37.014.3 Réforme scolaire | 371 Ecole de la réussite | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 377 Formation professionnelle & technique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018596 371 MAT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Enfants des champs, enfants des villes... L'école maternelle pour des enfants curieux du monde (1998)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013277 371 MAT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Ethique et enseignement / Véronique Baudrenghien in Traces de changements, 231 (Mai & juin 2017)
[article]
Titre : Ethique et enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Baudrenghien Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.4-5 Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique | 316 Inégalité sociale | 8.03 Lecture
in Traces de changements > 231 (Mai & juin 2017) . - p.4-5[article] Ethique et enseignement [texte imprimé] / Véronique Baudrenghien . - 2017 . - p.4-5.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 231 (Mai & juin 2017) . - p.4-5
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique | 316 Inégalité sociale | 8.03 Lecture Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022961 37 TRA 231 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Famille, école, grande pauvreté : Quand parents et enseignants s'en mêlent ([s.d.])
Titre : Famille, école, grande pauvreté : Quand parents et enseignants s'en mêlent : Dénoncer les neuds d'incompréhension Type de document : document projeté ou vidéo Editeur : Lille : SCÉRÉN/CRDP Année de publication : [s.d.] Langues : Français (fre) Catégories : 159.94 Communication | 301.17 Animation de groupe | 316 Inégalité sociale | 316 Société multiculturelle | 364 Pauvreté (exclusion) | 371.26 Compétence | 371.3 Classe multiculturelle | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 8.08 Témoignage Résumé : Cette ressource est destinée à être utilisée dans le cadre de formations qui peuvent concerner tous les acteurs de l'éducation:
- les parents d'élèves
- les enseignants en formation initiale ou continue
- les personnels d'encadrement
- les éducateurs et les services sociaux
- les associations et collectivités ayant une mission éducative
Objectif: favoriser la coéducation, c'est-à-dire une éducation réellement partagée, dans laquelle chaque acteur se sent reconnu et respecté par les autres, tous travaillant ainsi en complémentarité, pour la réussite des enfants.Famille, école, grande pauvreté : Quand parents et enseignants s'en mêlent : Dénoncer les neuds d'incompréhension [document projeté ou vidéo] . - Lille : SCÉRÉN/CRDP, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.94 Communication | 301.17 Animation de groupe | 316 Inégalité sociale | 316 Société multiculturelle | 364 Pauvreté (exclusion) | 371.26 Compétence | 371.3 Classe multiculturelle | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 8.08 Témoignage Résumé : Cette ressource est destinée à être utilisée dans le cadre de formations qui peuvent concerner tous les acteurs de l'éducation:
- les parents d'élèves
- les enseignants en formation initiale ou continue
- les personnels d'encadrement
- les éducateurs et les services sociaux
- les associations et collectivités ayant une mission éducative
Objectif: favoriser la coéducation, c'est-à-dire une éducation réellement partagée, dans laquelle chaque acteur se sent reconnu et respecté par les autres, tous travaillant ainsi en complémentarité, pour la réussite des enfants.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018562 37.018.264 FAM DVD Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Faux savoir et vrai pouvoir / Jacques Cornet in Traces de changements, 234 (Janvier & février 2018)
PermalinkAu front des classes / Noëlle De Smet (2009)
PermalinkLes inégalités scolaires: 50 ans après Bourdieu / Jean-Marie Pottier in Sciences Humaines, 324 (Avril 2020)
PermalinkInégalités scolaires : le poids des territoires / Sophie Viguier-Vinson in Sciences Humaines, 310 (Janvier 2019)
PermalinkIngalités sociales et trajectoires académiques / Frédéric Nils in Traces de changements, 228 (Novembre & décembre 2016)
PermalinkJustice et injustice à l'école [Dossier] / B. Defrance in Cahiers pédagogiques, 532 (Novembre 2016)
PermalinkLeur avenir commence aujourd'hui / I. Franck (2011-01-01)
PermalinkL'orthographe, un défi pour l'égalité ? / Danièle Cogis in Traces de changements, 234 (Janvier & février 2018)
PermalinkPourquoi l'idéologie des intelligences multiples plait-elle tant ? / Pierre Waaub in Traces de changements, 234 (Janvier & février 2018)
PermalinkPratiques des sciences sociales: Tome 1 / J. Cornet (2014)
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