Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Education à la citoyennenté / Claudine Leleux (2006-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000009008 13 CIT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Enseigner la physique et la chimie au collège / J. Jandaly (2007-01-01)
Titre : Enseigner la physique et la chimie au collège : Regards croisés de deux enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Jandaly, Auteur Editeur : France : Crdp - Centre de Recherche et de Documentation Pédagogique Année de publication : 2007-01-01 Importance : 116 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86635-284-4 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Questionnement | 37.037 Prise de notes | 371.26 Evaluation en mathématique et science | 371.26 Grille critériée | 371.3 Compétence instrumentale | 371.3 Expérimentation | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.333 Méthode audiovisuelle | 371.41 Gestion de classe | 371.5 Motivation scolaire | 372.4 Recherche documentaire | 542 Matériel de laboratoire | 5:37 Expérience sur l'électricité Enseigner la physique et la chimie au collège : Regards croisés de deux enseignants [texte imprimé] / J. Jandaly, Auteur . - France : Crdp - Centre de Recherche et de Documentation Pédagogique, 2007-01-01 . - 116.
ISBN : 978-2-86635-284-4
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Questionnement | 37.037 Prise de notes | 371.26 Evaluation en mathématique et science | 371.26 Grille critériée | 371.3 Compétence instrumentale | 371.3 Expérimentation | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.333 Méthode audiovisuelle | 371.41 Gestion de classe | 371.5 Motivation scolaire | 372.4 Recherche documentaire | 542 Matériel de laboratoire | 5:37 Expérience sur l'électricité Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013451 5:37 JAN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Faire construire des savoirs / Gérard De Vecchi (1996-01-01)
Titre : Faire construire des savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard De Vecchi, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1996-01-01 Collection : Pédagogies pour demain Importance : 263 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170430-6 Catégories : 37 Constructivisme | 37 Métacognition | 37 Questionnement | 37 Relations | 37 Situation-problème | 37.013 Projet personnel | 37.02 Objectif pédagogique | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Concept | 371.3 Interdisciplinarité | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 Pédagogie de l'erreur | 371.41 Travail de groupe | 371.5 Motivation scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 5:37 Démarche scientifique | 659.1.013 Psychologie de la publicité Faire construire des savoirs [texte imprimé] / Gérard De Vecchi, Auteur . - Paris : Hachette, 1996-01-01 . - 263. - (Pédagogies pour demain) .
ISBN : 978-2-01-170430-6
Catégories : 37 Constructivisme | 37 Métacognition | 37 Questionnement | 37 Relations | 37 Situation-problème | 37.013 Projet personnel | 37.02 Objectif pédagogique | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Concept | 371.3 Interdisciplinarité | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 Pédagogie de l'erreur | 371.41 Travail de groupe | 371.5 Motivation scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 5:37 Démarche scientifique | 659.1.013 Psychologie de la publicité Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000001299 37.1 DEV Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Faire vivre de véritables situations-problèmes / Gérard De Vecchi (2008-01-01)
Titre : Faire vivre de véritables situations-problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard De Vecchi, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2008-01-01 Collection : Profession enseignant- Hachette éducation Importance : 251 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171019-2 Catégories : 37 Métacognition | 37 Questionnement | 37 Situation-problème Faire vivre de véritables situations-problèmes [texte imprimé] / Gérard De Vecchi, Auteur . - Paris : Hachette, 2008-01-01 . - 251. - (Profession enseignant- Hachette éducation) .
ISBN : 978-2-01-171019-2
Catégories : 37 Métacognition | 37 Questionnement | 37 Situation-problème Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013493 37 DEV Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 17/05/2024 Focus sur une compétence à revaloriser : Eveil
Titre : Focus sur une compétence à revaloriser : Eveil Titre original : rencontrer et appréhender une réalité complexe ... Type de document : texte imprimé Importance : 24 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P1 Niveau 1ère primaire | 001 P2 Niveau 2ème primaire | 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 005 Méthodologie en général | 301.172 Processus différenciant (Différence) | 37 Questionnement | 371.26 Compétence | 371.3 Compétence instrumentale | 371.32 Journal de classe | 5 Eveil Scientifique | 5 Recherche scientifique | 51 Problème | 51 Savoir établir des liens logiques (SELL) | 529 Emploi du temps | 5:37 Comprendre la matière (CLM) | 612.86 Odorat | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Argumentation Mots-clés : Savoir lire Comprendre la matière (Eveil) Liens logiques Agir/Réagir Etre curieux/Se poser des questions Se donner une stratégie de rech. Rechercher de l'information Traiter l'information Communiquer Mettre en oeuvre Compétences instrumentales Textes argumentatifs Analyse en général Méthodologie en général Synthèse en général Taxonomie Odorat Système olfactif Appareil olfactif Olfaction (fonction) CLM (Compétence) LIR (Compétences) SELL (Compétences) P1 Niveau 1ère année primaire M Niveau maternel P2 Niveau 2ème année primaire P5 Niveau 5ème année primaire P6 Niveau 6ème année primaire Problèmes (mathématique) Eveil scientifique CP Niveau Cours préparatoire CE1 1ère année cours élémentaire CM2 2ème année cours moyen Logique (math) Argumentation Recherche scientifique Processus différenciants Différenciation Compétences (Evaluation) Questionnement (Pédagogie) Journal de classe lecture (Apprentissage) Emploi du temps Planning Savoir établir des liens logiques Tâtonnement expérimental Focus sur une compétence à revaloriser : Eveil = rencontrer et appréhender une réalité complexe ... [texte imprimé] . - [s.d.] . - 24.
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P1 Niveau 1ère primaire | 001 P2 Niveau 2ème primaire | 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 005 Méthodologie en général | 301.172 Processus différenciant (Différence) | 37 Questionnement | 371.26 Compétence | 371.3 Compétence instrumentale | 371.32 Journal de classe | 5 Eveil Scientifique | 5 Recherche scientifique | 51 Problème | 51 Savoir établir des liens logiques (SELL) | 529 Emploi du temps | 5:37 Comprendre la matière (CLM) | 612.86 Odorat | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Argumentation Mots-clés : Savoir lire Comprendre la matière (Eveil) Liens logiques Agir/Réagir Etre curieux/Se poser des questions Se donner une stratégie de rech. Rechercher de l'information Traiter l'information Communiquer Mettre en oeuvre Compétences instrumentales Textes argumentatifs Analyse en général Méthodologie en général Synthèse en général Taxonomie Odorat Système olfactif Appareil olfactif Olfaction (fonction) CLM (Compétence) LIR (Compétences) SELL (Compétences) P1 Niveau 1ère année primaire M Niveau maternel P2 Niveau 2ème année primaire P5 Niveau 5ème année primaire P6 Niveau 6ème année primaire Problèmes (mathématique) Eveil scientifique CP Niveau Cours préparatoire CE1 1ère année cours élémentaire CM2 2ème année cours moyen Logique (math) Argumentation Recherche scientifique Processus différenciants Différenciation Compétences (Evaluation) Questionnement (Pédagogie) Journal de classe lecture (Apprentissage) Emploi du temps Planning Savoir établir des liens logiques Tâtonnement expérimental Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29904/1 E.F. 3 02-2007 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Former des enfants lecteurs de textes Tome 2 / J. Jolibert (1991)
PermalinkGraffitis 6: Guide pédagogique / I. Dupuis (2008-01-01)
PermalinkGuide des Savoir-Faire / J. Warzee (2003-01-01)
PermalinkLa lecture: De la théorie à la pratique / Jocelyne Giasson (1997)
PermalinkMath & sens. Résoudre des problèmes: pas de problème! 5/8 ans / A. Fagnant (2008)
PermalinkMathématiques 6è (1/01/1998)
PermalinkUne méthode de questionnement en religion peut-elle donner une nouvelle motivation aux élèves?
PermalinkLes méthodes d'évaluation scolaire / Y. Abernot (1988-01-01)
PermalinkLa motivation en contexte scolaire / R. Viau (1994-1997)
PermalinkPourquoi on dit pourquoi? / Sophie Furlaud in Pomme d'Api, 641 (Juillet 2019)
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