Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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> 3 Science sociale > 37 Education Enseignement > 372 Enseignement de base (contenu) > 372.4 Enseignement élémentaire > 372.4 Travail en autonomie (primaire)
372.4 Travail en autonomie (primaire) |
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Les Comment à cause des Pourquoi [Photocopies] / R. Gobert
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8545/1 80 P GOB Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible 8545/2 80 P GOB Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible L000005645 80:37 P GOB Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Les Comment à cause des Pourquoi [Photocopies] / R. Gobert
Titre : Les Comment à cause des Pourquoi [Photocopies] : Langue vivante seconde d'intégration véhiculaire Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Gobert, Auteur Editeur : Namur : Erasme Collection : Boîte à idées : Fiches 151 à 303 + index Importance : 195 Catégories : 368 Carte d'identité sociale | 371.695 Jeu de l'oie | 372.4 Travail en autonomie (primaire) | 372.880 Enseignement du Français | 398.33 Invitation | 525.5 Saisons | 529 Mesure du temps (Calendrier) (CLT) | 614.8 Technique de la sécurité | 654.1 Téléphone Télégraphe Portable | 657 Bon de commande | 745 Blason | 745 Jeu | 745 Livre | 745 Pantin | 791 Journal télévisé (Analyse) | 791 Média | 791.4(07) Cinéma (analyse) | 792 Jeu de rôle | 8 Onomatopée | 8-1 Calligramme | 8-34 Boucle d'or et les trois ours | 8-34.09 Conte (Etude sur) | 8-34.09 Modèle de Propp | 8-92:37 Journal (Pédagogie) | 8.03 Horaire | 8.03 Programme de spectacle | 8.08 Bande dessinée | 8.08 Bulletin météo | 8.08 Cartes de voeux | 8.08 Conte | 8.08 Description | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Horoscope | 8.08 Invitation | 8.08 Itinéraire | 8.08 Lettre | 8.08 Menu | 8.08 Message téléphonique | 8.08 Mot croisé | 8.08 Mots-images | 8.08 Presse (Journal) | 8.08 Règle du jeu | 8.085 Communication | 8.085 Exposé | 8.085 Interview | 8.085 Répondeur téléphonique | 8.09 Chanson (Etude de texte) | 80 Français Langue Etrangère (FLE) | 801.3 Animal | 801.3 Contraire | 801.3 Lexème et morphème | 801.3 Vêtement | 801.5 Déterminant | 801.5 Discours direct et indirect | 801.5 Féminin | 801.5 Groupe nominal | 801.5 Participe présent | 801.5 Phrase | 801.5 Pronominalisation | 801.5 Verbe | 801.5 Voix passive | 801.552 Conditionnel présent | 801.552 Conjugaison | 801.552 Impératif présent | 801.552 Indicatif imparfait | 801.552 Indicatif passé composé | 801.552 Verbe avoir | 801.552 Verbe être | 80:37 Linguistique (pédagogie) | 8:74.09 Bande dessinée (Etude) | 8:74.09 Les bijoux de la Castafiore Les Comment à cause des Pourquoi [Photocopies] : Langue vivante seconde d'intégration véhiculaire [texte imprimé] / R. Gobert, Auteur . - Namur : Erasme, [s.d.] . - 195. - (Boîte à idées : Fiches 151 à 303 + index) .
Catégories : 368 Carte d'identité sociale | 371.695 Jeu de l'oie | 372.4 Travail en autonomie (primaire) | 372.880 Enseignement du Français | 398.33 Invitation | 525.5 Saisons | 529 Mesure du temps (Calendrier) (CLT) | 614.8 Technique de la sécurité | 654.1 Téléphone Télégraphe Portable | 657 Bon de commande | 745 Blason | 745 Jeu | 745 Livre | 745 Pantin | 791 Journal télévisé (Analyse) | 791 Média | 791.4(07) Cinéma (analyse) | 792 Jeu de rôle | 8 Onomatopée | 8-1 Calligramme | 8-34 Boucle d'or et les trois ours | 8-34.09 Conte (Etude sur) | 8-34.09 Modèle de Propp | 8-92:37 Journal (Pédagogie) | 8.03 Horaire | 8.03 Programme de spectacle | 8.08 Bande dessinée | 8.08 Bulletin météo | 8.08 Cartes de voeux | 8.08 Conte | 8.08 Description | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Horoscope | 8.08 Invitation | 8.08 Itinéraire | 8.08 Lettre | 8.08 Menu | 8.08 Message téléphonique | 8.08 Mot croisé | 8.08 Mots-images | 8.08 Presse (Journal) | 8.08 Règle du jeu | 8.085 Communication | 8.085 Exposé | 8.085 Interview | 8.085 Répondeur téléphonique | 8.09 Chanson (Etude de texte) | 80 Français Langue Etrangère (FLE) | 801.3 Animal | 801.3 Contraire | 801.3 Lexème et morphème | 801.3 Vêtement | 801.5 Déterminant | 801.5 Discours direct et indirect | 801.5 Féminin | 801.5 Groupe nominal | 801.5 Participe présent | 801.5 Phrase | 801.5 Pronominalisation | 801.5 Verbe | 801.5 Voix passive | 801.552 Conditionnel présent | 801.552 Conjugaison | 801.552 Impératif présent | 801.552 Indicatif imparfait | 801.552 Indicatif passé composé | 801.552 Verbe avoir | 801.552 Verbe être | 80:37 Linguistique (pédagogie) | 8:74.09 Bande dessinée (Etude) | 8:74.09 Les bijoux de la Castafiore Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000005566 80 P GOB Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible 8549/1 80 P GOB Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible 8549/2 80 P GOB Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Comment développer l'autonomie des élèves face aux travaux à domicile? (72/2015-2016)
Titre : Comment développer l'autonomie des élèves face aux travaux à domicile? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 72/2015-2016 Importance : 59 p. Langues : Français (fre) Catégories : 37 Contrat pour l'école | 371.32 Devoir à domicile | 372.4 Travail en autonomie (primaire) Etudiant : Delebecq, Coline Comment développer l'autonomie des élèves face aux travaux à domicile? [TFE / Mémoire] . - 72/2015-2016 . - 59 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Contrat pour l'école | 371.32 Devoir à domicile | 372.4 Travail en autonomie (primaire) Etudiant : Delebecq, Coline Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017778 371.32 COM Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Exclu du prêt Comment faire évoluer le plan de travail pour en faire un outil de différenciation? (2013)
Titre : Comment faire évoluer le plan de travail pour en faire un outil de différenciation? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2013 Importance : 47p. Langues : Français (fre) Catégories : 37 Autocorrection | 37 Plan de travail | 371.3 Clinique | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 Tutorat | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 372.4 Travail en autonomie (primaire) Etudiant : VAN DE MERGELE, Aurélie Comment faire évoluer le plan de travail pour en faire un outil de différenciation? [TFE / Mémoire] . - 2013 . - 47p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Autocorrection | 37 Plan de travail | 371.3 Clinique | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 Tutorat | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 372.4 Travail en autonomie (primaire) Etudiant : VAN DE MERGELE, Aurélie Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment favoriser l'autonomie des élèves en classe à travers différents outils? (34/2016-2017)
Titre : Comment favoriser l'autonomie des élèves en classe à travers différents outils? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 34/2016-2017 Importance : 46 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 372.4 Travail en autonomie (primaire) Etudiant : Vander Meulen, Coline Comment favoriser l'autonomie des élèves en classe à travers différents outils? [TFE / Mémoire] . - 34/2016-2017 . - 46 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 372.4 Travail en autonomie (primaire) Etudiant : Vander Meulen, Coline Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022584 372.4 P COM Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt « Comment instaurer un référentiel de correction orthographique personnalisé permettant une meilleure compréhension des erreurs en classes du cycle 4? » (2020-2021)
PermalinkComment maintenir et développer l'autonomie acquise en 3è maternelle?
PermalinkComment prolonger à la maison les apprentissages vus en classe ? (2020-2021)
PermalinkDevenir autonome : apprendre à se diriger soi-même / Philippe Foray (2016)
PermalinkPermalinkUn enseignant bien outillé, des élèves motivés / L. Ouellet (2010)
PermalinkEnseigner en classe flexible: Cycles 2 et 3 / Anne Larcher (2019)
PermalinkEntre autonomie et contrôle / Eric Flavier in Cahiers pédagogiques, 538 (Juin 2017)
PermalinkEntrer dans l'histoire / Thomas Legrand in Cahiers pédagogiques, 546 (Juin 2018)
PermalinkEntrez dans ma classe avec Jeanne: Première semaine de classe in La Classe, 301 (Septembre 2019)
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