Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Enfants en difficulté d'apprentissage / G. Reid (2010-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013403 371.6 REI Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Enseignement spécial, différences, analphabétisme, alphabétisation
Titre : Enseignement spécial, différences, analphabétisme, alphabétisation Type de document : texte imprimé Catégories : 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 376 Enseignement spécial | 376.3 Aveugle - Sourd | 376.7 Analphabète - Illettré | 8.085:6 Bégaiement | 8.085:6 Dyslexie Mots-clés : Enseignement spécial Spécial (enseignement & éducation) Education de handicapés Analphabètes Illettrés Aveugles (éducation) Handicapés (éducation) Muets (éducation) Sourds (éducation) Dyslexie Bégaiement Intégration scolaire Alphabétisation Enseignement spécial, différences, analphabétisme, alphabétisation [texte imprimé] . - [s.d.].
Catégories : 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 376 Enseignement spécial | 376.3 Aveugle - Sourd | 376.7 Analphabète - Illettré | 8.085:6 Bégaiement | 8.085:6 Dyslexie Mots-clés : Enseignement spécial Spécial (enseignement & éducation) Education de handicapés Analphabètes Illettrés Aveugles (éducation) Handicapés (éducation) Muets (éducation) Sourds (éducation) Dyslexie Bégaiement Intégration scolaire Alphabétisation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20807/1 37 DOC S Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible
Titre : Enseigner aux élèves ayant des besoins particuliers : guide complet pour les accompagner vers la réussite Type de document : texte imprimé Auteurs : Cheryll Duquette ; Lyne Legault, Adaptateur ; Jean-Loup Lansac, Traducteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2014 Collection : Didactique Importance : 208 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4845-9 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 13 Handicap | 159.9 Trouble du comportement | 159.922.7 Autisme | 37 Apprentissage | 37 Inclusion | 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 371.66 Aménagements spécifiques / Aménagements raisonnables | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 372.4 Transition maternelle-primaire | 373.4 Transition Primaire-Secondaire Enseigner aux élèves ayant des besoins particuliers : guide complet pour les accompagner vers la réussite [texte imprimé] / Cheryll Duquette ; Lyne Legault, Adaptateur ; Jean-Loup Lansac, Traducteur . - Montréal : Chenelière éducation, 2014 . - 208 p.. - (Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-4845-9
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 13 Handicap | 159.9 Trouble du comportement | 159.922.7 Autisme | 37 Apprentissage | 37 Inclusion | 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 371.66 Aménagements spécifiques / Aménagements raisonnables | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 372.4 Transition maternelle-primaire | 373.4 Transition Primaire-Secondaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027224 371.66 DUQ Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 29/02/2024 Documents numériques
Enseigner aux élèves ayant des besoins particuliersURL
Titre : Enseigner aux élèves qui ne maitrisent pas la langue de l'enseignement Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Communauté française Année de publication : 2014 Importance : 48 p. Langues : Français (fre) Catégories : 37 Intégration scolaire | 371.3 Elève allophone | 372.8 Enseignement des langues En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27052&navi=3627 Enseigner aux élèves qui ne maitrisent pas la langue de l'enseignement [texte imprimé] . - Bruxelles (rue de la loi, 6, 1000) : Communauté française, 2014 . - 48 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Intégration scolaire | 371.3 Elève allophone | 372.8 Enseignement des langues En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27052&navi=3627 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000030351 371 DIV Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000013962 372.8 ENS Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 30/03/2024 L000028308 80:37 ENS Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000030211 371 DIV Livre Bibliothèque Leuze Réserve Sorti jusqu'au 05/03/2024 De l'extraordinaire vers l'ordinaire / Patrick Delmée in Prof, 35 (Septembre-Octobre-Novembre 2017)
[article]
Titre : De l'extraordinaire vers l'ordinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Delmée Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.8-9 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 616-007 Handicapé | 616-007 Handicapé mental
in Prof > 35 (Septembre-Octobre-Novembre 2017) . - p.8-9[article] De l'extraordinaire vers l'ordinaire [texte imprimé] / Patrick Delmée . - 2017 . - p.8-9.
Langues : Français (fre)
in Prof > 35 (Septembre-Octobre-Novembre 2017) . - p.8-9
Catégories : 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 616-007 Handicapé | 616-007 Handicapé mental Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022999 37 PRO 35 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible La FWB est-elle la mauvaise élève de la classe européenne? / Patrick Beaufort in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)
PermalinkGrandir en situation transculturelle / Moro (2010)
PermalinkHANDICAP ET EPS (1996-01-01)
PermalinkInégalités scolaires : le poids des territoires / Sophie Viguier-Vinson in Sciences Humaines, 310 (Janvier 2019)
PermalinkInsertion, aide, famille, éthique, expression artistique, théâtre,
PermalinkMerci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements / Perrine Bigot (2021)
PermalinkMieux intégrer les élèves de classe d'accueil avec des "sacs d'histoire" / M. Roth in Français dans le monde (Le), 425 (Septembre-Octobre 2019)
PermalinkLa motivation en contexte scolaire / R. Viau (1994-1997)
Permalink"Nous gérons une classe de cycle en coenseignement" / Florent Contassot in La Classe, 288 (Avril 2018)
PermalinkOn n'apprend pas tout seul / D. Zimmerman (1987-01-01)
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