Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Lectures en sciences: Le vivant, le corps humain et la santé / Marie-Laure Carpentier (2013)
Titre : Lectures en sciences: Le vivant, le corps humain et la santé : Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Carpentier, Auteur ; Claire Faucon, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2013 Importance : 63 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-118113-8 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 57 Science biologique | 591.16 Reproduction de l'animal | 591.521 Habitat de l'animal | 5:37 Science (méthodologie) | 611 Anatomie / Corps humain | 613.2 Hygiène de l'alimentation | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Lectures en sciences: Le vivant, le corps humain et la santé : Cycle 3 [texte imprimé] / Marie-Laure Carpentier, Auteur ; Claire Faucon, Auteur . - Paris : Hachette, 2013 . - 63 p. : ill.
ISBN : 978-2-01-118113-8
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 57 Science biologique | 591.16 Reproduction de l'animal | 591.521 Habitat de l'animal | 5:37 Science (méthodologie) | 611 Anatomie / Corps humain | 613.2 Hygiène de l'alimentation | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018163 5 P3-4 CAR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Lire, écrire, compter, apprendre / Jean-Noël Foulin (2000-01-01)
Titre : Lire, écrire, compter, apprendre : Les apports de la psychologie des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Noël Foulin, Auteur Editeur : France : Centre National de Documentation Pédagogique Année de publication : 2000-01-01 Importance : 159 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86617-349-4 Catégories : 37 Apprentissage | 371.3 Expérimentation | 51 Problème | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 5:37 Science (méthodologie) | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.085 Communication | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) Lire, écrire, compter, apprendre : Les apports de la psychologie des apprentissages [texte imprimé] / Jean-Noël Foulin, Auteur . - France : Centre National de Documentation Pédagogique, 2000-01-01 . - 159.
ISBN : 978-2-86617-349-4
Catégories : 37 Apprentissage | 371.3 Expérimentation | 51 Problème | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 5:37 Science (méthodologie) | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.085 Communication | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013460 37.1 LIR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Mais où est donc ornicar? / Elisabeth Marrou (2015)
Titre : Mais où est donc ornicar? : + de 100 moyens mnémotechniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Marrou ; Benjamin Bouchet, Illustrateur Editeur : Paris : Deux coqs d'or Année de publication : 2015 Importance : 109 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-460249-4 Langues : Français (fre) Catégories : 003.3 Chiffre romain | 371.695 Jeu de mémoire | 372.880 Enseignement du Français | 51 Mathématique | 511.1 Table de multiplication | 535 Optique Lumière Couleurs | 5:37 Science (méthodologie) | 7 Art | 75 Manet, Edouard | 75 Monet, Claude | 75 Picasso, Pablo | 75 Pissaro, Camille | 78:37 Musique (pédagogie) | 801.1 Mnémotechnique | 80:37 Didacticiel de français | 91 Géographie | 93/99 Histoire Mais où est donc ornicar? : + de 100 moyens mnémotechniques [texte imprimé] / Elisabeth Marrou ; Benjamin Bouchet, Illustrateur . - Paris (28, rue de la Boétie, 75008) : Deux coqs d'or, 2015 . - 109 p. : ill.
ISBN : 978-2-01-460249-4
Langues : Français (fre)
Catégories : 003.3 Chiffre romain | 371.695 Jeu de mémoire | 372.880 Enseignement du Français | 51 Mathématique | 511.1 Table de multiplication | 535 Optique Lumière Couleurs | 5:37 Science (méthodologie) | 7 Art | 75 Manet, Edouard | 75 Monet, Claude | 75 Picasso, Pablo | 75 Pissaro, Camille | 78:37 Musique (pédagogie) | 801.1 Mnémotechnique | 80:37 Didacticiel de français | 91 Géographie | 93/99 Histoire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024273 801.1 MAR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 26/01/2024 Manuel de psychologie pour l'enseignement / C. Golder (1995-01-01)
Titre : Manuel de psychologie pour l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Golder, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1995-01-01 Collection : Profession enseignant Importance : 575 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170360-6 Catégories : 159.9 Psychologie sociale | 159.9-05 Psychologie scolaire | 159.922.7 Psychologie de l'enfant | 159.922.7 Psychologue scolaire | 159.922.8 Psychologie de l'adolescence | 159.95 Psychologie cognitive | 159.97 Psychopathologie | 16 Logique Epistémologie | 371.1 Enseignant chercheur | 371.3 L'innovation pédagogique | 371.6 Rythme scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 57 Horloge biologique | 5:37 Science (méthodologie) | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.03:37 Enoncé | 8.085 Langage (Evolution) Manuel de psychologie pour l'enseignement [texte imprimé] / C. Golder, Auteur . - Paris : Hachette, 1995-01-01 . - 575. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-170360-6
Catégories : 159.9 Psychologie sociale | 159.9-05 Psychologie scolaire | 159.922.7 Psychologie de l'enfant | 159.922.7 Psychologue scolaire | 159.922.8 Psychologie de l'adolescence | 159.95 Psychologie cognitive | 159.97 Psychopathologie | 16 Logique Epistémologie | 371.1 Enseignant chercheur | 371.3 L'innovation pédagogique | 371.6 Rythme scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 57 Horloge biologique | 5:37 Science (méthodologie) | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.03:37 Enoncé | 8.085 Langage (Evolution) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000008081 159.9 GAO Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Méthodo : Fichier d'activités transdisciplinaires / Alain Bentolila (1994-01-01)
Titre : Méthodo : Fichier d'activités transdisciplinaires : 15 savoir-faire : Sciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bentolila, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1994-01-01 Importance : 140 Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 37 Apprentissage | 371.32 Organisation du travail scolaire | 518.4 Calcul graphique (Graphique) | 525.5 Hiver | 577.4 Chaîne alimentaire | 577.4 Ecologie Milieux de vie (Végétation) | 581.142 Germination | 59 Belette | 59 Chouette-Hibou | 59 Hermine | 59 Vache | 591.53 Nourriture de l'animal | 591.53 Nourriture de l'oiseau | 591.53 Pelotes de réjection | 5:37 Observation | 5:37 Science (méthodologie) | 614.8 Technique de la sécurité | 617 Don de sang | 641(09) Histoire de la nourriture | 745 Circuit électrique | 8.03 Graphique | 8.03 Index | 8.03 Lire un document | 8.03:37 Enoncé | 8.08 Carte d'identité animale | 8.08 Schéma | 8.08 Symbole | 8.085 Information Méthodo : Fichier d'activités transdisciplinaires : 15 savoir-faire : Sciences [texte imprimé] / Alain Bentolila, Auteur . - Paris : Nathan, 1994-01-01 . - 140.
Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 37 Apprentissage | 371.32 Organisation du travail scolaire | 518.4 Calcul graphique (Graphique) | 525.5 Hiver | 577.4 Chaîne alimentaire | 577.4 Ecologie Milieux de vie (Végétation) | 581.142 Germination | 59 Belette | 59 Chouette-Hibou | 59 Hermine | 59 Vache | 591.53 Nourriture de l'animal | 591.53 Nourriture de l'oiseau | 591.53 Pelotes de réjection | 5:37 Observation | 5:37 Science (méthodologie) | 614.8 Technique de la sécurité | 617 Don de sang | 641(09) Histoire de la nourriture | 745 Circuit électrique | 8.03 Graphique | 8.03 Index | 8.03 Lire un document | 8.03:37 Enoncé | 8.08 Carte d'identité animale | 8.08 Schéma | 8.08 Symbole | 8.085 Information Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000012930 5:37 MET Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000021456 37.02 MET Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Les modèles: des incontournables pour enseigner les sciences! / Thierry Evrard (2015)
PermalinkMotiver remotiver (2006-01-01)
PermalinkDe la nature de la caussalité évolutive à la nature de la biologie évolutive: types de causalité mobilisés par les élèves en classe de seconde / Corinne Fortin in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 14 (2016)
PermalinkOutils d'aide à la problématisation: l'utilisation des caricatures autour du magmatisme des zones de subduction en terminale S / Hanaà Chalak in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 14 (2016)
PermalinkPeut-on réintéresser les élèves du premier degré aux sciences en répondant de manière scientifique à leurs questions de la vie de tous les jours ? (2020-2021)
PermalinkPhysique 3 par la méthode scientifique / B. Gaspard (1980-01-01)
PermalinkPlaisirs des sciences : didactique des sciences et autonomie dans l'apprentissage L'immunologie: un prétexte / G. Calande (1990-01-01)
PermalinkLe point sur la recherche en éducation
PermalinkPour découvrir le monde à la maternelle : Guide pour l'enseignant / Raymond Tavernier (2005)
PermalinkPrécis de didactique de SVT : pour enseigner au collège et au lycée / Patricia Schneeberger (2021)
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