Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
Bienvenue sur le catalogue de la Haute école de Louvain en Hainaut de Leuze-en-Hainaut.
Catégories
> 3 Science sociale > 37 Education Enseignement > 371.65 Troubles de l'apprentissage
371.65 Troubles de l'apprentissage |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Estime de soi et troubles des apprentissages / Roselyne Guilloux (2020)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027788 159 EMO Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 31/01/2024 L'évaluation pour apprendre : des pratiques in Cahiers pédagogiques, 568 (Mars-Avril 2021)
[article]
Titre : L'évaluation pour apprendre : des pratiques Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 14-30 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 001 Pr Niveau "professionnel" | 001 S Niveau secondaire | 37 Apprentissage | 371.26 Evaluation en français | 371.26 Evaluation en mathématique et science | 371.65 Troubles de l'apprentissage | 371.7 Bulletin Evaluation | 681.3 Tablette numérique | 796 Education physique et sportive Note de contenu : - A, B, C... expliciter pour engager / Yannick Giordan et Geoffroy Laboudique. - p. 14-16
- Dans la salle d'à côté / Sandrine Hiroux Combelair. - p. 16-18
- L'art du gribouillage / Clothilde Jouzeau Kraeutler. - p. 18-20
- Une boussole des apprentissages / Claire Descloux. - p. 20-22
- Des tablettes et des paniers pour coopérer / Yves Bruant. - p. 22-24
- Devenir pro / Houria Bousaïd. - p. 24-26
- Référentiel et portfolio à l'école élémentaire / Camille Fréchet. - p. 26-27
- Ouvrir les grilles / Sonia Castagnet-Caignec. - p. 28-30
in Cahiers pédagogiques > 568 (Mars-Avril 2021) . - p. 14-30[article] L'évaluation pour apprendre : des pratiques [texte imprimé] . - 2021 . - p. 14-30.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 568 (Mars-Avril 2021) . - p. 14-30
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 001 Pr Niveau "professionnel" | 001 S Niveau secondaire | 37 Apprentissage | 371.26 Evaluation en français | 371.26 Evaluation en mathématique et science | 371.65 Troubles de l'apprentissage | 371.7 Bulletin Evaluation | 681.3 Tablette numérique | 796 Education physique et sportive Note de contenu : - A, B, C... expliciter pour engager / Yannick Giordan et Geoffroy Laboudique. - p. 14-16
- Dans la salle d'à côté / Sandrine Hiroux Combelair. - p. 16-18
- L'art du gribouillage / Clothilde Jouzeau Kraeutler. - p. 18-20
- Une boussole des apprentissages / Claire Descloux. - p. 20-22
- Des tablettes et des paniers pour coopérer / Yves Bruant. - p. 22-24
- Devenir pro / Houria Bousaïd. - p. 24-26
- Référentiel et portfolio à l'école élémentaire / Camille Fréchet. - p. 26-27
- Ouvrir les grilles / Sonia Castagnet-Caignec. - p. 28-30Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026901 37 CAH 568 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Sorti jusqu'au 31/01/2024 Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 2 / Eric Battut (2018)
Titre : Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Battut ; Daniel Bensimhon Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2018 Importance : 270 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3662-7 Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.7 Autonomie | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.65 Troubles de l'apprentissage Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 2 [texte imprimé] / Eric Battut ; Daniel Bensimhon . - Paris : Retz, 2018 . - 270 p. : ill.
ISBN : 978-2-7256-3662-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.922.7 Autonomie | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.65 Troubles de l'apprentissage Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027055 371.32 BAT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 3 / Eric Battut (2018)
Titre : Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Battut ; Daniel Bensimhon Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2018 Importance : 270 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3663-4 Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.7 Autonomie | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.65 Troubles de l'apprentissage Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 3 [texte imprimé] / Eric Battut ; Daniel Bensimhon . - Paris : Retz, 2018 . - 270 p. : ill.
ISBN : 978-2-7256-3663-4
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.922.7 Autonomie | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.65 Troubles de l'apprentissage Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027056 371.32 BAT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible J'ai des DYS dans ma classe! / Marjorie Camus-Carron (2019)
Titre : J'ai des DYS dans ma classe! : Guide pratique pour les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjorie Camus-Carron ; Michel Habib Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2019 Importance : 335 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1590-7 Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.76 Dyscalculie | 159.922.76 Dyspraxie | 159.924 Surdoué (Haut potentiel) | 371.65 Troubles de l'apprentissage | 8.085:37 Dyslalie | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Dysphasie | 8.085:6 Troubles du langage | 8.08:37 Dysgraphie | 801.1:6 Dysorthographie J'ai des DYS dans ma classe! : Guide pratique pour les enseignants [texte imprimé] / Marjorie Camus-Carron ; Michel Habib . - Bruxelles : De Boeck, 2019 . - 335 p.
ISBN : 978-2-8073-1590-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.922.76 Dyscalculie | 159.922.76 Dyspraxie | 159.924 Surdoué (Haut potentiel) | 371.65 Troubles de l'apprentissage | 8.085:37 Dyslalie | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Dysphasie | 8.085:6 Troubles du langage | 8.08:37 Dysgraphie | 801.1:6 Dysorthographie Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025922 371.65 CAM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 28/03/2024 J'ai mal à l'école / Marie-Claude Béliveau (2019)
PermalinkPermalinkMerci la dyspraxie / Ludivine Halloy (2017)
PermalinkMission TDA/H: un outil de communication et de collaboration au service de la réussite. (26/2018-2019)
PermalinkMission TDA/H: un outil de communication et de collaboration au service de la réussite. (26bis/2018-2019)
PermalinkNAO, un nouvel outil d'aide à la gestion de classe ? / Audrey Kumps in Cahiers pédagogiques, 569 (Mai 2021)
PermalinkNeuropsychologie : faut-il tester les enfants ? / Marc Olano in Sciences Humaines, 343 (Janvier 2022)
PermalinkPermalinkPeut-on réparer l'humain ? [dossier] / Marc Olano in Sciences Humaines, 335 (Avril 2021)
PermalinkQuels aménagements raisonnables l'enseignant peut-il mettre en œuvre dan l'enseignement primaire ? (2019-2020)
Permalink