Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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5:37 Démarche scientifique |
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Compétences du cours de sciences (1995-01-01)
Titre : Compétences du cours de sciences : Outils d'évaluation formative Type de document : texte imprimé Année de publication : 1995-01-01 Importance : 127 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-263-7 Catégories : 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Schéma didactique | 371.7 Bulletin Evaluation | 518.4 Calcul graphique (Graphique) | 58 classification des végétaux | 591.1 Dent de l'animal | 5:37 Démarche scientifique | 5:37 Observation | 8.03 Graphique | 8.08 Graphique Compétences du cours de sciences : Outils d'évaluation formative [texte imprimé] . - 1995-01-01 . - 127.
ISBN : 978-2-87344-263-7Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013880 371.26 COM Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Le corps, source d'activités scientifiques
Titre : Le corps, source d'activités scientifiques : TFE 15 2011-2012 Type de document : TFE / Mémoire Importance : 49 Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.3 Interdisciplinarité | 5:37 Démarche d'éveil | 5:37 Démarche scientifique | 5:37 Science (méthodologie) Etudiant : DELABY, Marine Le corps, source d'activités scientifiques : TFE 15 2011-2012 [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 49.
Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.3 Interdisciplinarité | 5:37 Démarche d'éveil | 5:37 Démarche scientifique | 5:37 Science (méthodologie) Etudiant : DELABY, Marine Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021836 5:37 P DEL Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Créer et expérimenter en sciences et technologie [Dossier] / Evelyne Chevigny in Cahiers pédagogiques, 533 (Décembre 2016)
[article]
Titre : Créer et expérimenter en sciences et technologie [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Chevigny ; Roseline Ndiaye ; et al. Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.10-56 Note générale : - Vive les sciences expérimentales!/Evelune Chevigny; Roseline Ndiaye. - p.10
Rêver-Créer
- Définir la démarche d'investigation/Philippe Briaud. - p.12-14
- Madame, on a envie d'abandonner/Agnès Cadiotti. - p.15
- Un projet de reine/ Anne Benaitreau; Virginie Chablat; Sandra Besnault. - p.16
- Chercheurs en herbe/Maëliss Rousseau. - p.17
- Les sciences expérimentales en voie technologique/Nathalie Vuillod. - p.20-21
- Savoir énoncer pour apprendre/ Marie-Camille Coudert; Olivier Sauret. - p.22-23
Expérimenter
-Pourquoi faire des activités pratiques en sciences?/Patricia Marzin-Janvier. - p.24-25
- Du lait au yaourt/Alice Vandermoere. - p.26
- Approche curriculaire en technologie/Francis Blanquart. - p.27-28
- Explorer ensemble l'interdisciplinarité/Hélène Hervé; Sonia Madani. - p.29-30
- Les deux bouteilles/Anne Goube. - p.31-32
- Une démarche bien menée/Valérie Georgeault. - p.33
- Des apprentis chercheurs en STL-biotechnologies/Géraldine Carayol; Anne Combes; Caroline Bonnefoy. - p. 34-36
Partager
- Les sciences participatives à l'école/Pierre Thibault. -p.37-38
- À la rencontre de l'araignée/Jeanne-Claude Mori. - p.39
- Un kruk pour enseigner/Fatima Rahmoun. - p.40-41
- Quand Superman s'invite en classe/Sylvie Baud-Stef. - p.42-43
- Des pratiques gagnantes en sciences et technologie.Liliane Dionne. - p. 44
- La posture du formateur/Vivien Braccini. - p.45-46
- Un expérience de travail collaboratif en sciences/Sylvie Riondet; Claude Deladoeuille. - p.47-48
- Pratique discursive en sciences Eliane Pautal/ Martine Champagne-Verger; Patricia Schneeberger. - p.49-50
- Raisonner, une affaire de langue?/Guillaume Cornu. - p.51-52
- Premier pas vers les sciences/Catherine Bruguière. - p.53-54
- Comment enseigne-t-on les sciences expérimentales?/Michel Develay. - p.55-56Langues : Français (fre) Catégories : 37 Accompagnement pédagogique | 37 Abstraction | 37.013 Classe participative | 371.3 Expérimentation | 371.3 Interdisciplinarité | 5 Recherche scientifique | 5:37 Démarche d'éveil | 5:37 Démarche scientifique | 5:37 Science (méthodologie) | 8.03:37 Enoncé
in Cahiers pédagogiques > 533 (Décembre 2016) . - p.10-56[article] Créer et expérimenter en sciences et technologie [Dossier] [texte imprimé] / Evelyne Chevigny ; Roseline Ndiaye ; et al. . - 2016 . - p.10-56.
- Vive les sciences expérimentales!/Evelune Chevigny; Roseline Ndiaye. - p.10
Rêver-Créer
- Définir la démarche d'investigation/Philippe Briaud. - p.12-14
- Madame, on a envie d'abandonner/Agnès Cadiotti. - p.15
- Un projet de reine/ Anne Benaitreau; Virginie Chablat; Sandra Besnault. - p.16
- Chercheurs en herbe/Maëliss Rousseau. - p.17
- Les sciences expérimentales en voie technologique/Nathalie Vuillod. - p.20-21
- Savoir énoncer pour apprendre/ Marie-Camille Coudert; Olivier Sauret. - p.22-23
Expérimenter
-Pourquoi faire des activités pratiques en sciences?/Patricia Marzin-Janvier. - p.24-25
- Du lait au yaourt/Alice Vandermoere. - p.26
- Approche curriculaire en technologie/Francis Blanquart. - p.27-28
- Explorer ensemble l'interdisciplinarité/Hélène Hervé; Sonia Madani. - p.29-30
- Les deux bouteilles/Anne Goube. - p.31-32
- Une démarche bien menée/Valérie Georgeault. - p.33
- Des apprentis chercheurs en STL-biotechnologies/Géraldine Carayol; Anne Combes; Caroline Bonnefoy. - p. 34-36
Partager
- Les sciences participatives à l'école/Pierre Thibault. -p.37-38
- À la rencontre de l'araignée/Jeanne-Claude Mori. - p.39
- Un kruk pour enseigner/Fatima Rahmoun. - p.40-41
- Quand Superman s'invite en classe/Sylvie Baud-Stef. - p.42-43
- Des pratiques gagnantes en sciences et technologie.Liliane Dionne. - p. 44
- La posture du formateur/Vivien Braccini. - p.45-46
- Un expérience de travail collaboratif en sciences/Sylvie Riondet; Claude Deladoeuille. - p.47-48
- Pratique discursive en sciences Eliane Pautal/ Martine Champagne-Verger; Patricia Schneeberger. - p.49-50
- Raisonner, une affaire de langue?/Guillaume Cornu. - p.51-52
- Premier pas vers les sciences/Catherine Bruguière. - p.53-54
- Comment enseigne-t-on les sciences expérimentales?/Michel Develay. - p.55-56
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 533 (Décembre 2016) . - p.10-56Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018549 37 CAH 533 2016 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible De la découverte du monde à la géographie / S. Haman (1995-01-01)
Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32072/1 DOS JDI 5/96 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Découvrir le monde (1995-01-01)
Titre : Découvrir le monde Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1995-01-01 Collection : Education enfantine, 1/95-96 Importance : 15 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-32674-1 Catégories : 5 Eveil Scientifique | 5:37 Démarche scientifique | 612.8 Sens (physiologie) | 796 Education à la perception Mots-clés : Sens (les 5) Eveil scientifique Educat.à la perception (psychomot.) Education des sens (psychomot.) Vue (psychomotricité) Ouïe (psychomotricité) Toucher (psychomotricité) Odorat (psychomotricité) Goût (psychomotricité) Sens (les 5) (psychomotricité) Démarche scientifique Découvrir le monde [texte imprimé] . - Paris : Nathan, 1995-01-01 . - 15. - (Education enfantine, 1/95-96) .
ISSN : 1-111-32674-1
Catégories : 5 Eveil Scientifique | 5:37 Démarche scientifique | 612.8 Sens (physiologie) | 796 Education à la perception Mots-clés : Sens (les 5) Eveil scientifique Educat.à la perception (psychomot.) Education des sens (psychomot.) Vue (psychomotricité) Ouïe (psychomotricité) Toucher (psychomotricité) Odorat (psychomotricité) Goût (psychomotricité) Sens (les 5) (psychomotricité) Démarche scientifique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32674/1 DOS EE 1/95 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Démarche scientifique et objectifs de l'enseignement des sciences / Bernadette Giot (1983-01-01)
PermalinkDévelopper des démarches de recherche en sciences,histoire et géo.
PermalinkDispositif interdisciplinaire en formation enseignante: complémentarités et freins sur trois niveaux de formations / Caroline François in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 19 (2019)
PermalinkL'école: éponge, citadelle ou écluse ?
PermalinkEducation enfantine (2004-01-01)
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PermalinkEnseigner les sciences / Christian Orange (2012)
PermalinkL'espace, les espaces... ouvrir les mondes à venir (2001)
PermalinkEvaluation externe en 1ere année A de l'enseignement secondaire: Pistes didactiques : Formation scientifique (2004-01-01)
PermalinkL'expérimentation scientifique (1997-01-01)
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