Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Losanges
Titre : Losanges Type de document : texte imprimé Editeur : Soumagne : Herman, Michel Importance : 76 Catégories : 1 Pythagore de Samos | 51 Fonction | 51 Olympiade mathématique | 51 Problème | 51:37 Mathématique (méthodologie) Losanges [texte imprimé] . - Soumagne (95, Rafhay, 4630) : Herman, Michel, [s.d.] . - 76.
Catégories : 1 Pythagore de Samos | 51 Fonction | 51 Olympiade mathématique | 51 Problème | 51:37 Mathématique (méthodologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000006321 51 LOS 5 Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible
[article]
Titre : Ma vie de blogueur: Charivari Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Denéchère Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.24 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 372.4 Activité en primaire | 372.4 Jouer en classe | 372.880 Enseignement du Français | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 681.3 Blog (Internet) | 745 Activité manuelle En ligne : http://www.charivarialecole.fr/
in La Classe > 286 (Février 2018) . - p.24[article] Ma vie de blogueur: Charivari [texte imprimé] / Florent Denéchère . - 2018 . - p.24.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 286 (Février 2018) . - p.24
Catégories : 001 P Niveau primaire | 372.4 Activité en primaire | 372.4 Jouer en classe | 372.880 Enseignement du Français | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 681.3 Blog (Internet) | 745 Activité manuelle En ligne : http://www.charivarialecole.fr/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023800 37 P CLA 286 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Des manipulations au calcul / C. Breard (1968-01-01)
Titre : Des manipulations au calcul Autre titre : Le calcul au C.P. Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Breard, Auteur Editeur : Paris 6è : Editions de l'Ecole Année de publication : 1968-01-01 Importance : 110 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-03911-1 Catégories : 001 P1 Niveau 1ère primaire | 51:37 Mathématique (méthodologie) Mots-clés : Mathématique (méthodologie) Mathématique (pédagogie) P1 Niveau 1ère année primaire CP Niveau Cours préparatoire Des manipulations au calcul ; Le calcul au C.P. [texte imprimé] / C. Breard, Auteur . - Paris 6è (11, rue de Sèvres) : Editions de l'Ecole, 1968-01-01 . - 110.
ISSN : 1-111-03911-1
Catégories : 001 P1 Niveau 1ère primaire | 51:37 Mathématique (méthodologie) Mots-clés : Mathématique (méthodologie) Mathématique (pédagogie) P1 Niveau 1ère année primaire CP Niveau Cours préparatoire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3911/1 51:37 P1 BRE Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Des manipulations au calcul / C. Breard (1967-01-01)
Titre : Des manipulations au calcul Autre titre : Initiation au calcul J.E./C.P. [+1 dépliant de 4 p.] Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Breard, Auteur Editeur : Paris 6è : Editions de l'Ecole Année de publication : 1967-01-01 Importance : 104 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-03910-1 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 51:37 Mathématique (méthodologie) Mots-clés : Mathématique (méthodologie) Mathématique (pédagogie) M Niveau maternel Des manipulations au calcul ; Initiation au calcul J.E./C.P. [+1 dépliant de 4 p.] [texte imprimé] / C. Breard, Auteur . - Paris 6è (11, rue de Sèvres) : Editions de l'Ecole, 1967-01-01 . - 104.
ISSN : 1-111-03910-1
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 51:37 Mathématique (méthodologie) Mots-clés : Mathématique (méthodologie) Mathématique (pédagogie) M Niveau maternel Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3910/1 51:37 M BRE Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Manipuler, organiser, représenter / F. Boule (1986-01-01)
Titre : Manipuler, organiser, représenter : Prélude aux mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Boule, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1986-01-01 Collection : Pratique pédagogique num. 47 Importance : 120 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10161-9 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 51 Tangram | 51:37 Mathématique (méthodologie) Manipuler, organiser, représenter : Prélude aux mathématiques [texte imprimé] / F. Boule, Auteur . - Paris : Armand Colin, 1986-01-01 . - 120. - (Pratique pédagogique; 47) .
ISBN : 978-2-200-10161-9
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 51 Tangram | 51:37 Mathématique (méthodologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004738 51:37 M BOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible La maternelle / Christine Passerieux (2009)
PermalinkMath.C.E.1 / S. Bray (1978-01-01)
PermalinkMath.C.P. / S. Bray (1978-01-01)
PermalinkLa Math’llette pédagogique : comment réaliser une mallette pédagogique pour travailler la compétence «se repérer» en mathématique pour les différents cycles du primaire ? (2019-2020)
PermalinkMath en pousse cycle des apprentissages premiers MS Mat. / J.-L. Bregeon
PermalinkMath en pousse cycle des apprentissages premiers MS Mat. / J.-L. Bregeon
PermalinkMath en pousse cycle des apprentissages premiers MS Maternelle / J.-L. Bregeon (1996-01-01)
PermalinkMath en pousse cycle des apprentissages premiers MS Maternelle / J.-L. Bregeon
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PermalinkMath en pousse cycle des apprentissages premiers MS Maternelle / J.-L. Bregeon
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PermalinkMath en pousse cycle des apprentissages premiers MS Maternelle / J.-L. Bregeon (1996-01-01)
PermalinkMath en pousse cycle des apprentissages premiers MS Maternelle / J.-L. Bregeon
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PermalinkMath en pousse cycle des apprentissages premiers MS Maternelle / J.-L. Bregeon (1995-01-01)
PermalinkMath en pousse cycle des apprentissages premiers PS Mat. / J.-L. Bregeon
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PermalinkMath en pousse cycle des apprentissages premiers PS Maternelle / J.-L. Bregeon (1996-01-01)
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PermalinkMath & sens. Construire la multiplication et les tables (2,5/14 ans) / Claudine Berger (2017)
PermalinkMath & sens. Construire la multiplication et les tables (2,5/14 ans) / Claudine Berger (2017)
PermalinkMath & sens. Elucider la numération pour mieux calculer 2.5/12 ans / Françoise Lucas (2012)
PermalinkMath & sens. Elucider la numération pour mieux calculer 2.5/12 ans / Françoise Lucas (2012)
PermalinkMath & sens. Mobiliser les opérations avec bon sens : 2,5 / 12 ans / L. Balleux (2013)
PermalinkMath & sens. Résoudre des problèmes: pas de problème! 8-10 ans / Isabelle Demonty (2005)
PermalinkMathématique : agir pour comprendre (1995-01-01)
PermalinkMathématique appliquée
PermalinkLa mathématique à l'école fondamentale: les grandeurs / M. Borsu (1989-01-01)
PermalinkLa mathématique à l'école fondamentale: nombres et / M. Dupagne (1988-01-01)
PermalinkLa mathématique à l'école fondamentale: la résolution de problèmes (1990-01-01)
PermalinkLa mathématique à l'école maternelle et au début de l'école / B. Verschaeren-Dupuis (1988-01-01)
PermalinkLa mathématique en français / Auguste Van Den Borre (2000)
PermalinkLa mathématique...où en sommes-nous ? Où allons-nous ? / L. Gilmant (1970-01-01)
PermalinkMathématique et pédagogie
PermalinkMathématique: des problèmes pour apprendre (1)
PermalinkMathématique: des problèmes pour apprendre (3)
PermalinkMathématique: Re-médier à partir des productions d'élèves
PermalinkLes mathématiques / A. Yaiche (2005-01-01)
PermalinkMathématiques 1ère année / E. Ging (1996-01-01)
PermalinkMathématiques 2è année / E. Ging (1997-01-01)
PermalinkMathématiques 3è année primaire: Livre du maître / C. Danalet (1998)
PermalinkMathématiques (4) (2003)
PermalinkMathématiques 4ème année / C. Danalet (1999-01-01)
PermalinkMathématiques (5) (2003)
PermalinkMathématiques 5è année : Méthodologie - Commentaires / M. Chastellain (2001)
PermalinkMathématiques 6è année Méthodologie - Commentaires / M. Chastellain (2002)
PermalinkMathématiques 6è (1/01/1998)
PermalinkMathématiques actives pour les tout-petits / C. Berdonneau (2005-01-01)
PermalinkDes mathématiques aux enfants / A. Lemoine (2005-01-01)
PermalinkMathématiques instrumentales et projets d'enfants / Richard Pallascio (1997)
PermalinkLes mathématiques de la maternelle jusqu'à 18 ans / B. Honclaire (1995-01-01)
PermalinkMathématiques pour penser le monde (1997-01-01)
PermalinkMathématiques (2008)
PermalinkLes mathématiques au travers de Smartschool, un moyen de diversifier les apprentissages pour les élèves du secondaire ? (2020-2021)
PermalinkMathématiser: développer des aptitudes
PermalinkMathmo D.I. / L. Andrianne (1980-01-01)
PermalinkMathmo D.I. / L. Andrianne (1978-01-01)
PermalinkMathmo D.I. / L. Andrianne (1976-01-01)
PermalinkMathmo D.M. / L. Andrianne (1976-01-01)
PermalinkMathmo D.M. / L. Andrianne (1980-01-01)
PermalinkMathmo D.M. / L. Andrianne (1979-01-01)
PermalinkMathmo D.S. / L. Andrianne (1980-01-01)
PermalinkMaths avec les 4/5 ans / G. Grandcoin-Joly (1994-01-01)
PermalinkMaths avec les 5/6 ans / G. Vinrich (1993-01-01)
PermalinkLes maths, c'est élémentaire! / Stéphanie Dizel Doumenge (2009)
Permalinkles maths en collège et en lycée / P. Legrand (1997-01-01)
PermalinkLes maths, est-ce que ça compte ? [dossier] in Cahiers pédagogiques, 573 (Décembre 2021)
PermalinkMaths & moustique 1ère année: Guide d'enseignement / D. Cirelli (2011)
PermalinkMaths & moustique 4è année: Cahier d'exercices / E. Degallaix (2009)
PermalinkMaths & moustique 4è année: Guide d'enseignement / E. Degallaix (2009)
PermalinkMaths au quotidien : activités simples pour les 4 à 8 ans / Sharon MacDonald (2012)
PermalinkMes leçons de maths CM1, CM2, 6e : 50 cartes mentales pour comprendre facilement la numération, le calcul, la géométrie et les mesures ! / Stéphanie Eleaume Lachaud (2021)
PermalinkMes leçons de maths niveau collège 5e, 4e, 3e : 54 cartes mentales pour comprendre facilement les maths et préparer sereinement l'épreuve du brevet ! / Stéphanie Eleaume Lachaud (2021)
Permalink"Mes MS-GS ont participé à un projet eTwinnig" / Florent Contassot in La Classe maternelle, 258 (Avril 2017)
PermalinkMéthodes de travail, apprentissage, évaluation, devoirs
PermalinkMéthodo : Fichier d'activités transdisciplinaires / Alain Bentolila (1994-01-01)
PermalinkMéthodologie de l'enseignement des mathématiques / S. Hamer (1995-01-01)
PermalinkMets tes maths en carte / Natacha Lefauconnier in Okapi, 1132 (15 avril 2021)
PermalinkMobiliser les opérations avec bon sens: 2,5 / 12 ans / L. Balleux (2008)
PermalinkMon année en maternelle / Cathy Lhoest (2015)
PermalinkMon année en maternelle / Cathy Lhoest (2015)
PermalinkMon enfant la mathématique... et moi / Xavier Roegiers (1987-01-01)
PermalinkLe nombre à l'école maternelle / Claire Margolinas (2012)
PermalinkLes nombres premiers / Enrique Gracian (2011)
PermalinkNouveau programme, qu'est-ce qui change ? / Christophe Baudot in La Classe maternelle, 301 (Septembre 2021)
PermalinkDe nouveaux défis pour un autre rapport des enseignants au Savoir
PermalinkLes nouveaux manuels au banc d'essai (1) / Guy Vermée in La Classe, 273 (Novembre 2016)
Permalinkle nouvel Actimath 1 / Philippe Ancia (2006-01-01)
PermalinkNul en math ? (1996-01-01)
PermalinkNul en maths? Ca n'existe pas / Aya Kasasa in Le Ligueur, 19 (18 octobre 2017)
PermalinkOrientations-projets-activités pour la classe maternelle / R. Pierre (1990-01-01)
PermalinkDes outils et des maths / J. Martin in Le nouvel éducateur, 239 (Octobre 2018)
PermalinkPas sorcier, les maths! (2007-01-01)
PermalinkPEDAGOGIE EN MATERNELLES (1985-01-01)
PermalinkPermalinkLe point sur la recherche en éducation
PermalinkLe point sur la recherche en éducation
PermalinkLe point sur la recherche en éducation
PermalinkLe point sur la recherche en éducation
PermalinkPour une classe réussie en cycle 3 / R. Etrillard (1993-01-01)
PermalinkPrémathématique contemporaine / A. Thirioux (1986-01-01)
PermalinkPrémathématique contemporaine / A. Thirioux (1978-01-01)
PermalinkLes premiers apprentissages scolaires à la loupe / Marceline Laparra (2016)
PermalinkPremiers pas vers les maths / R. Brissiaud (2007)
PermalinkPréparations et commentaires / G. Brousseau (1972-01-01)
PermalinkProblématiser, apprendre à penser / Danielle Thorel in Le nouvel éducateur, 239 (Octobre 2018)
PermalinkProgramme de l'école maternelle. Volume n°3 / FédEFoC - SeGEC (2021)
PermalinkProgramme d'études pour l'enseignement primaire (2002-01-01)
PermalinkProgramme Mathématiques: 1er degré commun (2010)
PermalinkProgramme Mathématiques: 1er degré différencié (2008)
PermalinkProgramme Mathématiques: 2è degré Humanités générales et techniques (2008-01-01)
PermalinkProgramme Mathématiques: 3è degré Humanités générales et technologiques (2008)
PermalinkProgramme Mathématiques: Document d'accompagnement: 2e degré de qualification technique 3è année (1996)
PermalinkProgramme Mathématiques: Mathématiques Tâches d'apprentissage D1 Commun (2011)
PermalinkProposition de techniques pour aider les élèves à mémoriser au cours de mathématiques (43/2014-2015)
PermalinkProposition de techniques susceptibles d'aider les élèves sujets à la dyscalculie, mais aussi ceux présentant des difficultés lors du cours de mathématiques (57/2015-2016)
PermalinkQue peut apporter la construction d'outils mathématiques en classe? (18/2015-2016)
PermalinkQuelle mathématique ?
PermalinkQuelles perspectives d'éducation en mathématiques? / Rémi Jacquet in Le nouvel éducateur, 229 (Octobre 2016)
PermalinkQuelques pistes d'analyses afin de comprendre les erreurs liées au symbole d'égalité mathématique (40/2014-2015)
PermalinkQuels sont les impacts de l'utilisation d'activités ludiques, au cours de mathématiques, sur l'apprentissage de l'algèbre chez les élèves du secondaire ? (2020-2021)
PermalinkDe question en question / F. Dieren-Thomas (1993-01-01)
PermalinkQuoi de neuf du côté de l'institution ? Le rapport Villani-Torossian / Xavier Fleury in Le nouvel éducateur, 239 (Octobre 2018)
PermalinkRallye mathématique transalpin Epreuves 2004-2005 [Photocopies] (2005)
PermalinkRallye mathématique transalpin Tomme 2 (2005-01-01)
PermalinkLes recherches libres, ça rend compétent / Pierrick Descottes in Le nouvel éducateur, 239 (Octobre 2018)
PermalinkRééducation pratique du calcul / F. Jaulin-Mannoni (1966-01-01)
PermalinkLa rééducation du raisonnement mathématique / F. Jaulin-Mannoni (1965-01-01)
PermalinkRéférentiel de mathématiques / A. Chevalier (2002-01-01)
PermalinkRéférentiel de maths: à l'école comme à la maison / A. Chevalier (2012)
PermalinkRésoudre des problèmes arithmétiques: pas de problèmes! 5-8 ans / Isabelle Demonty (2008)
PermalinkSamedis de l'Enseignement 2008 / M. Fauviaux (2008-01-01)
PermalinkSe former pour enseigner les mathématiques / C. Dubois (2002)
PermalinkSe tromper à l'école
PermalinkLe sens de la mesure (1996-01-01)
PermalinkLe sens de la mesure / N. Rouche (1992-01-01)
PermalinkSesame tome 1 / C. Gryffon (1999-01-01)
PermalinkEt si on prenait les choses en main ? / Le laboratoire de recherche coopérative de l'ICEM-pédagogie Freinet in Le nouvel éducateur, 239 (Octobre 2018)
PermalinkLes socles de compétences...
PermalinkSymboliser les mathématiques (1997-01-01)
PermalinkLes symétries au coeur des apprentissages géométriques
PermalinkTechniques susceptibles d'influencer la motivation des élèves face à la résolution de problème en mathématiques. (41/2014-2015)
PermalinkTester et créer des situations raisonnablement complexes en lien avec le domaine "établir des liens logiques"du programme de formation mathématique:ces situations sont-elle des situations d'intégration? (22/2013-2014)
PermalinkTravaux géométriques 6è / A. Kuzniak (1998-01-01)
PermalinkTravaux numériques 6è / C. Dupe (1998-01-01)
PermalinkUni Math CE1 / B. Goergler (1979-01-01)
PermalinkUni Math CE1 / B. Goergler (1979-01-01)
PermalinkUni Math CP / B. Goergler (1978-01-01)
PermalinkUni Math CP / B. Goergler (1978-01-01)
PermalinkUtilisation des données de recherche pour évaluer un dispositif pédagogique en mathématiques : l’enseignement explicite et le socioconstructivisme dans le calcul littéral (2020-2021)
PermalinkL’utilisation de fiches outils au service de la résolution de problèmes (2019-2020)
PermalinkVers le calcul moderne CE1 / B. Goergler (1969-01-01)
PermalinkVers le calcul moderne CP / B. Goergler (1968-01-01)
PermalinkVillani et la Méthode naturelle / J. Martin in Le nouvel éducateur, 239 (Octobre 2018)
PermalinkVivre en petite section / M. Fiore (1991-01-01)
PermalinkVoyage au coeur des Abbayes (1999-01-01)
Permalink(XY)2 ou 30 ans de pédagogie et de psychologie au service de / M. Dillies-Snaet (2009-01-01)
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