Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Des enfants qui ont beaucoup à dire (2007-01-01)
Titre : Des enfants qui ont beaucoup à dire : Les regards des enfants sur leur éducation scolaire et familiale Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Communauté française Année de publication : 2007-01-01 Importance : 60 Catégories : 159.922.27 Parent/enfant | 371.26 Compétence | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 Pédagogie de l'erreur | 371.5 Motivation scolaire | 374 Formation continuée Des enfants qui ont beaucoup à dire : Les regards des enfants sur leur éducation scolaire et familiale [texte imprimé] . - Bruxelles (rue de la loi, 6, 1000) : Communauté française, 2007-01-01 . - 60.
Catégories : 159.922.27 Parent/enfant | 371.26 Compétence | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 Pédagogie de l'erreur | 371.5 Motivation scolaire | 374 Formation continuée Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013597 37 ENF Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Des enseignants neufs!
Titre : Des enseignants neufs! Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Vandenschrick, J. Importance : 36 Catégories : 371.1 Identité de l'enseignant | 371.8 Personnel enseignant | 374 Formation continuée | 378 Enseignement pédagogique Mots-clés : Personnel enseignant/Direction Enseignants (personnel) Enseignement (Direction) Enseignement pédagogique Formation continuée Stagiaires (Accueil) Identité de l'enseignant Enseignant (Compétences) Des enseignants neufs! [texte imprimé] . - Bruxelles (Rue Guimard, 1, 1040) : Vandenschrick, J., [s.d.] . - 36.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19204/1 37 EXP 9-2002 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible L'enseignement éclaté ? / P. Villers (1990-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014103 37(09) ENS Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible L'enseignement des langues étrangères / L. Porcher (2004-01-01)
Titre : L'enseignement des langues étrangères : Langues vivantes, français langue étrangère Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Porcher, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2004-01-01 Importance : 127 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155297-6 Catégories : 37 Apprentissage | 37.02 Objectif pédagogique | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation en langues | 372.8 Enseignement des langues | 374 Formation continuée | 80 Français Langue Etrangère (FLE) L'enseignement des langues étrangères : Langues vivantes, français langue étrangère [texte imprimé] / L. Porcher, Auteur . - Paris : Hachette, 2004-01-01 . - 127.
ISBN : 978-2-01-155297-6
Catégories : 37 Apprentissage | 37.02 Objectif pédagogique | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation en langues | 372.8 Enseignement des langues | 374 Formation continuée | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013500 80:37 POR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000020732 80:37 POR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Enseigner à des adultes / G. Malglaive (1990-01-01)
Titre : Enseigner à des adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Malglaive, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 1990-01-01 Collection : Pédagogie d'aujourd'hui Importance : 285 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-042607-3 Catégories : 37 Education Enseignement | 37 Métacognition | 37.02 Objectif pédagogique | 374 Formation continuée Enseigner à des adultes [texte imprimé] / G. Malglaive, Auteur . - Paris (Boulevard St Germain, 108) : Presses Universitaires de France, 1990-01-01 . - 285. - (Pédagogie d'aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-13-042607-3
Catégories : 37 Education Enseignement | 37 Métacognition | 37.02 Objectif pédagogique | 374 Formation continuée Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013509 37 MAL Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Enseigner la compréhension en CP / Lucie Breugghe in Repères, 55 (2017)
PermalinkEnseigner la responsabilié du choix : le cas du formateur d'enseignants de lettres / Thierry Poyet in Enjeux, 68 (Printemps 2007)
PermalinkEntretiens avec des professeurs de français sur la formation continuée / Olivier Laruelle in Enjeux, 62 (Printemps 2005)
PermalinkEtudier les effets de formations sur les pratiques: réflexions sur les liens entre connaissances et pratiques / Aurélie Chesnais in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 15 (2017)
PermalinkEvaluation qualitative, participative et prospective de la formation initiale des enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles / Véronique Degraef (2012)
PermalinkL'évaluation, une question de sens?
PermalinkEvaluer sans dévaluer et évaluer les compétences / Gérard De Vecchi (2011)
PermalinkFaire de l'élève un producteur de savoirs / Julie Phan Quang in Cahiers pédagogiques, 535 (Février 2017)
PermalinkFaut-il rassembler ou différencier les élèves ? (1999-01-01)
PermalinkUne formation basée sur l'intelligence collective in Prof, 30 (Juin-Juillet-Août 2016)
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