Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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371.3 Compétence transversale |
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Les arts visuels à l'école maternelle : Cycle 1 / Sophie Laclotte (2016)
Titre : Les arts visuels à l'école maternelle : Cycle 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Laclotte Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2016 Importance : 190 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124322-1 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 371.3 Compétence transversale | 7 Art visuel | 74 Dessin | 74 Dessin (créativité) | 74 Dessin (Expression) | 745 Activité manuelle | 75 Peinture | 7:37 Exprimer (EAP) Les arts visuels à l'école maternelle : Cycle 1 [texte imprimé] / Sophie Laclotte . - Paris : Nathan, 2016 . - 190 p. : ill.
ISBN : 978-2-09-124322-1
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000019699 7:37 LAC Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Ateliers pédagogiques : L'école maternelle, ses acteurs et leurs attentes, comprendre pour agir (2002)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013049 371 MAT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Ça m'a vraiment servi en classe ! / Véronique Barthélémy in Cahiers pédagogiques, 540 (Novembre 2017)
[article]
Titre : Ça m'a vraiment servi en classe ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Barthélémy ; Benoît Dejaiffe ; Gaëlle Espinosa Année de publication : 2017 Article en page(s) : 64-65 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Réussite scolaire | 371.3 Compétence transversale | 373.2 Activité extrascolaire | 373.6 Enseignement professionnel | 79 Divertissement Jeu Sport | 792 Art du spectacle Théâtre Résumé : Trois chercheurs ont mis en évidence, dans une étude récente, la fécondité des activités périscolaires, au moins dans le lieu de leur enquête, Nancy. Une étude qui ne plaide pas pour les retours en arrière, c'est le moins qu'on puisse dire !
in Cahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - 64-65[article] Ça m'a vraiment servi en classe ! [texte imprimé] / Véronique Barthélémy ; Benoît Dejaiffe ; Gaëlle Espinosa . - 2017 . - 64-65.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - 64-65
Catégories : 37 Réussite scolaire | 371.3 Compétence transversale | 373.2 Activité extrascolaire | 373.6 Enseignement professionnel | 79 Divertissement Jeu Sport | 792 Art du spectacle Théâtre Résumé : Trois chercheurs ont mis en évidence, dans une étude récente, la fécondité des activités périscolaires, au moins dans le lieu de leur enquête, Nancy. Une étude qui ne plaide pas pour les retours en arrière, c'est le moins qu'on puisse dire ! Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023502 37 CAH P 540 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Sorti jusqu'au 29/02/2024
Titre : CIRQUE (DOC) : C'est quoi ce cirque ? Type de document : texte imprimé Catégories : 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 371.3 Compétence transversale | 74 Mandala | 745 Cirque | 745 Instrument de musique | 791.8 Cirque | 8 Cirque | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) CIRQUE (DOC) : C'est quoi ce cirque ? [texte imprimé] . - [s.d.].
Catégories : 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 371.3 Compétence transversale | 74 Mandala | 745 Cirque | 745 Instrument de musique | 791.8 Cirque | 8 Cirque | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 43872/1 DOC P Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Documents numériques
Cirque 2URL Comment amener les enfants à découvrir les différences, à apprendre à les respecter
Titre : Comment amener les enfants à découvrir les différences, à apprendre à les respecter Type de document : TFE / Mémoire Importance : 79 Catégories : 172.3 Tolérance | 177 Respect humain | 316.72 Multiculturel | 371.3 Compétence transversale | 7 Art plastique | 794 Jeu de société et d'intérieur Etudiant : LEEMANS, V. Comment amener les enfants à découvrir les différences, à apprendre à les respecter [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 79.
Catégories : 172.3 Tolérance | 177 Respect humain | 316.72 Multiculturel | 371.3 Compétence transversale | 7 Art plastique | 794 Jeu de société et d'intérieur Etudiant : LEEMANS, V. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000009049 177 P LEE Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment construire des compétences en classe / Steve Bissonnette (2001-01-01)
PermalinkComment l'enfant devient élève / René Amigues (2007-01-01)
PermalinkComment remotiver les élèves face au savoir-parler en langues modernes grâce aux activités théâtrales? (2013)
PermalinkComment travailler le conte de La Princesse au petit pois en classe de troisième maternelle? (52/05-06)
PermalinkCommuniquer et apprendre à communiquer / F. Martello (2005-01-01)
PermalinkDes compétences par l'interdisciplinarité
PermalinkLe conseil de coopération, outil pour résoudre les conflits (42/2005-2006)
PermalinkConstruire des apprentissages au quotidien / E. Degallaix (2003-01-01)
PermalinkConstruire des compétences dès l'école / Philippe Perrenoud (1997-01-01)
PermalinkDes corps en volume / Elisabeth Doumenc (2002-01-01)
PermalinkDemander de l'aide / Julie Kerremans in Dorémi extra, 7 (Mars 2017)
PermalinkDévelopper des compétences transversales au 1er degré: Autant savoir (1997-01-01)
PermalinkDévelopper des compétences transversales au 1er degré: Faire attention (1997-01-01)
PermalinkDévelopper des compétences transversales au 1er degré: Gérer son matériel scolaire (1997-01-01)
PermalinkDévelopper des compétences transversales au 1er degré: Gérer son temps (1997-01-01)
PermalinkDévelopper des compétences transversales au 1er degré: Mémoriser (1997-01-01)
PermalinkDévelopper des compétences transversales au 1er degré: Respecter une consigne, un énoncé (1997-01-01)
PermalinkDévelopper des compétences transversales au 1er degré: Résumer (1997-01-01)
PermalinkDévelopper des compétences transversales au 1er degré: S'autoévaluer (1997-01-01)
PermalinkDévelopper des compétences transversales au 1er degré: Utiliser des outils de travail (1997-01-01)
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