Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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371.5 Motivation scolaire |
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La programmation neuro-linguistique / R. Lepineux (1993-01-01)
Titre : La programmation neuro-linguistique Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Lepineux, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1993-01-01 Collection : outils pour la classe Importance : 191 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120522-9 Catégories : 37 Métacognition | 37.013 Projet personnel | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.5 Motivation scolaire La programmation neuro-linguistique [texte imprimé] / R. Lepineux, Auteur . - Paris : Nathan, 1993-01-01 . - 191. - (outils pour la classe) .
ISBN : 978-2-09-120522-9
Catégories : 37 Métacognition | 37.013 Projet personnel | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.5 Motivation scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013820 159 PNL Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible
Titre : Programme Attentix: Gérer, structurer et soutenir l'attention en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Caron Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2002 Importance : 125 p. Présentation : ill. Accompagnement : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-585-0 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.9 Trouble du comportement | 159.952 Attention, concentration | 37 Cognitivisme | 37 Métacognition | 371.3 Mémoriser | 371.5 Motivation scolaire En ligne : http://www.alaincaron.net/#quiestattentix Programme Attentix: Gérer, structurer et soutenir l'attention en classe [texte imprimé] / Alain Caron . - Montréal : Chenelière éducation, 2002 . - 125 p. : ill. + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-2-89461-585-0
Langues : Français (fre)Est accompagné deRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025767 371 ATT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027023 37 CAR Cédéroms Bibliothèque Leuze Médiathèque Disponible "Le projet Cap'Ten, un projet personnel qui donne du sens à l'école primaire." (17/2015-2016)
Titre : "Le projet Cap'Ten, un projet personnel qui donne du sens à l'école primaire." Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 17/2015-2016 Importance : 71 p. Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Pédagogie de l'intérêt | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.5 Motivation scolaire Etudiant : Cabo, Baptiste "Le projet Cap'Ten, un projet personnel qui donne du sens à l'école primaire." [TFE / Mémoire] . - 17/2015-2016 . - 71 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 371.3 Pédagogie de l'intérêt | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.5 Motivation scolaire Etudiant : Cabo, Baptiste Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017381 37 CAB Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Exclu du prêt Un projet collectif tel que le Kamishibaï afin de susciter la motivation à apprendre (29/2015-2016)
Titre : Un projet collectif tel que le Kamishibaï afin de susciter la motivation à apprendre Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 29/2015-2016 Importance : 51 p. Langues : Français (fre) Catégories : 371.5 Motivation scolaire | 8.03:37 Kamishibaï Etudiant : Lecomte, Amandine Un projet collectif tel que le Kamishibaï afin de susciter la motivation à apprendre [TFE / Mémoire] . - 29/2015-2016 . - 51 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 371.5 Motivation scolaire | 8.03:37 Kamishibaï Etudiant : Lecomte, Amandine Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017396 8.03:37 LEC Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Exclu du prêt Le projet Kamishibaï: un dispositif qui suscite la motivation des élèves pour l’écriture (2020-2021)
PermalinkLes projets personnels des élèves
PermalinkPSYCHOLOGIE (DOC M) (1997-01-01)
PermalinkQuand ça ne va pas... on débat ! in Traces de changements, 253 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkQuand ce sera fini, vous serez bien... / Benoît Jadin in Traces de changements, 228 (Novembre & décembre 2016)
PermalinkQuand les enfants s'en mêlent : Ateliers et scénarios pour une meilleure motivation / L. Ouellet (1996)
PermalinkQuand revient septembre...Guide sur la gestion de classe participative vol 1 / Jacqueline Caron (1994)
PermalinkQuand revient septembre...Recueil d'outils organisationnels volume 2 / Jacqueline Caron (1997)
PermalinkQue cache le concept de contagion? (15/2005-2006)
PermalinkQue mettre en place pour remédier aux éventuels problèmes de compréhension en lecture aux cycles 3 et 4? (16/2015-2016)
PermalinkQuelle est l'influence de la pédagogie de projet à travers la création d'une exposition sur la motivation des élèves en Sciences? (38/2016-2017)
PermalinkQuelles pistes pour travailler le genre épistolaire en classe primaire? (25/2013-2014)
PermalinkQuelles sont vos techniques pour motiver les adolescents en classe ? / Adrien Payet in Français dans le monde (Le), 428 (Mars-avril 2020)
PermalinkQuelques pistes pour améliorer la compréhension à l'audition dans les classes de qualification et de professionnel (55/2013-2014)
PermalinkQuels facteurs favorisent la motivation intrinsèque des élèves à participer au cours de sciences? (65/2015-2016)
PermalinkQuels moyens pédagogiques peut-on mettre en place dans le cadre d'un cours de langues pour favoriser un réel apprentissage? (38/2011-2012)
PermalinkQuels sujets aborder au cours de sciences pour motiver les élèves de la section hôtellerie? (54/2013-2014)
PermalinkEn quoi les inspections et l'environnement professionnel des enseignants débutants, dans le secondaire, ont-ils un impact sur leur motivation? (42/2011-2012)
PermalinkLa reconnaissance du travail chez l'enfant en difficulté / Jean-Paul Walter in Le nouvel éducateur, 237 (Avril 2018)
PermalinkLe référent décrochage, un médiateur de la parole? / Monica Levy in Cahiers pédagogiques, 538 (Juin 2017)
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