Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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371.5 Motivation scolaire |
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Apprentissage et enseignement / R. Vienneau (2005-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'approche actionnelle dans l'enseignement du néerlandais est-elle une démarche motivante? (69/2015-2016)
Titre : L'approche actionnelle dans l'enseignement du néerlandais est-elle une démarche motivante? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 69/2015-2016 Importance : 56 p. Langues : Français (fre) Catégories : 37 Pédagogie interactive | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues | 803.931:37 Néerlandais (Méthodo.) Etudiant : Sieracki, Valentine L'approche actionnelle dans l'enseignement du néerlandais est-elle une démarche motivante? [TFE / Mémoire] . - 69/2015-2016 . - 56 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Pédagogie interactive | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues | 803.931:37 Néerlandais (Méthodo.) Etudiant : Sieracki, Valentine Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017846 372.8 SIE Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Exclu du prêt L'assemblée du "Je dis" in Cahiers pédagogiques, 538 (Juin 2017)
[article]
Titre : L'assemblée du "Je dis" Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.48 Langues : Français (fre) Catégories : 371.5 Motivation scolaire | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 7:37 Exprimer (EAP)
in Cahiers pédagogiques > 538 (Juin 2017) . - p.48[article] L'assemblée du "Je dis" [texte imprimé] . - 2017 . - p.48.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 538 (Juin 2017) . - p.48
Catégories : 371.5 Motivation scolaire | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 7:37 Exprimer (EAP) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023005 37 CAH P 538 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Assumer son autorité et motiver sa classe / Claire Lavédrine (2018)
Titre : Assumer son autorité et motiver sa classe : Techniques vocales, corporelles et verbales Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Lavédrine Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2018 Importance : 415 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2306-3 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Autorité | 159.9 Empathie | 159.9 Trouble du comportement | 159.94 Communication non verbale | 159.94 Communication non-violente | 159.94 Emotion | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.5 Motivation scolaire Assumer son autorité et motiver sa classe : Techniques vocales, corporelles et verbales [texte imprimé] / Claire Lavédrine . - Bruxelles : De Boeck, 2018 . - 415 p.
ISBN : 978-2-8073-2306-3
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Autorité | 159.9 Empathie | 159.9 Trouble du comportement | 159.94 Communication non verbale | 159.94 Communication non-violente | 159.94 Emotion | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.5 Motivation scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027237 371.8 LAV Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 17/05/2024 Les ateliers d'expression écrite dans les classes de langues
Titre : Les ateliers d'expression écrite dans les classes de langues : TFE 35 2011-2012 Type de document : TFE / Mémoire Importance : 44 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08:37 Atelier d'écriture | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Etudiant : HOFS, Morgane Les ateliers d'expression écrite dans les classes de langues : TFE 35 2011-2012 [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 44.
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08:37 Atelier d'écriture | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Etudiant : HOFS, Morgane Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021884 80:37 HOF Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L'autonomie au service de la motivation (31/2015-2016)
PermalinkCANDIS2000 : histoire d'une réforme pédagogique / Vincent Wertz in Traces de changements, 228 (Novembre & décembre 2016)
PermalinkUn carnet d'attitudes pour ouvrir les portes de l'emploi / Catherine Moreau in Prof, 32 (Décembre 2016- Janvier-Février 2017)
PermalinkLe cerveau et l'apprentissage / E. Jensen (2001-01-01)
PermalinkLes chemins de l'autorité éducative: A hauteur délève [Dossier] / Michèle Amiel in Cahiers pédagogiques, 557 (Décembre 2019)
PermalinkLes chemins de la pédagogie / Francis Tilman (2006)
PermalinkComment adapter un cours de sciences en vue de motiver des élèves de professionnelle Arts Graphiques (2013)
PermalinkComment adapter son attitude professionnelle et sa pédagogie en étant amené à travailler avec un enfant issu d'un milieu défavorisé? (40/2018-2019)
PermalinkComment aider un enfant à développer ses idées lorsqu'il bloque devant une consigne d'expression écrite (texte narratif) ? (2013)
PermalinkComment amener les élèves à découvrir la bibliothèque en classe de manière ludique afin de susciter chez eux l'envie de lire? (18/2017-2018)
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