Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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159.9 Trouble du comportement |
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Titre : Programme Attentix: Gérer, structurer et soutenir l'attention en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Caron Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2002 Importance : 125 p. Présentation : ill. Accompagnement : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-585-0 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.9 Trouble du comportement | 159.952 Attention, concentration | 37 Cognitivisme | 37 Métacognition | 371.3 Mémoriser | 371.5 Motivation scolaire En ligne : http://www.alaincaron.net/#quiestattentix Programme Attentix: Gérer, structurer et soutenir l'attention en classe [texte imprimé] / Alain Caron . - Montréal : Chenelière éducation, 2002 . - 125 p. : ill. + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-2-89461-585-0
Langues : Français (fre)Est accompagné deRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025767 371 ATT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027023 37 CAR Cédéroms Bibliothèque Leuze Médiathèque Disponible PSYCHOLOGIE (DOC M) (2004-01-01)
Titre : PSYCHOLOGIE (DOC M) Autre titre : L'enfant insupportable Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2004-01-01 Collection : Education enfantine ISBN/ISSN/EAN : 1-111-35770-1 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 159.9 Trouble du comportement Mots-clés : Enfants (Troubles du comportement) Troubles du comportement (Enfants) M Niveau maternel PSYCHOLOGIE (DOC M) ; L'enfant insupportable [texte imprimé] . - Paris : Nathan, 2004-01-01. - (Education enfantine) .
ISSN : 1-111-35770-1
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 159.9 Trouble du comportement Mots-clés : Enfants (Troubles du comportement) Troubles du comportement (Enfants) M Niveau maternel Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35770/1 DOC M Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Quand les comportements difficiles me déstabilisent... & Les troubles de l'attachement / Paul Leurquin (2020)
Titre : Quand les comportements difficiles me déstabilisent... & Les troubles de l'attachement : Un témoignage et un partage d'expérience pour comprendre et intervenir avec bienveillance Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Leurquin Editeur : Floreffe : Editions atzéo sprl Année de publication : 2020 Collection : Collection Gestion de classe efficace Importance : 104 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-27-3 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.9 Peur et phobie | 159.9 Trouble du comportement | 159.922.7 Psychologie de l'enfant | 159.922.7 Résilience | 316.62 Comportement social | 371.41 Gestion de classe | 371.5 Discipline Quand les comportements difficiles me déstabilisent... & Les troubles de l'attachement : Un témoignage et un partage d'expérience pour comprendre et intervenir avec bienveillance [texte imprimé] / Paul Leurquin . - Floreffe (rue Arthur Patiny 16, 5150) : Editions atzéo sprl, 2020 . - 104 p. : ill.. - (Collection Gestion de classe efficace) .
ISBN : 978-2-930794-27-3
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.9 Peur et phobie | 159.9 Trouble du comportement | 159.922.7 Psychologie de l'enfant | 159.922.7 Résilience | 316.62 Comportement social | 371.41 Gestion de classe | 371.5 Discipline Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026585 371.41 LEU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 09/02/2024 Que faire pour...Accompagner un élève au comportement inadapté? / Guy Vermée in La Classe, 286 (Février 2018)
[article]
Titre : Que faire pour...Accompagner un élève au comportement inadapté? Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Vermée Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.117-119 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Trouble du comportement | 371.41 Gestion de classe
in La Classe > 286 (Février 2018) . - p.117-119[article] Que faire pour...Accompagner un élève au comportement inadapté? [texte imprimé] / Guy Vermée . - 2018 . - p.117-119.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 286 (Février 2018) . - p.117-119
Catégories : 159.9 Trouble du comportement | 371.41 Gestion de classe Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023800 37 P CLA 286 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Quels moyens mettre en place pour intégrer et gérer des élève atteint de TDA/H dans la vie d'une classe primaire ? (29/2014-2015)
PermalinkLe répertoire de l'observatoire des ressources numériques adaptées (ORNA) / Florent Denéchère in La Classe, 291 (Septembre 2018)
PermalinkEt si un enfant TDA/H n’était pas un obstacle mais un défi ? (2019-2020)
PermalinkSur base d'un outil (livre), que mettre en place et comment agir face aux comportement difficiles des enfants? (2/2016-2017)
PermalinkTDA/H : Mode d'emploi / Pascale De Coster (2015)
PermalinkTDAH : trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité / Rita Sferrazza (2015)
PermalinkLe trouble de l'attention? / Gabriel Wahl in Sciences Humaines, 306 (Août 2018)
PermalinkLes troubles du comportement / F. Regan (2009-01-01)
PermalinkLes troubles de l'enfant [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 291 (Avril 2017)
PermalinkA vos marques, prêts, concentrez-vous! Comment favoriser l'attention et la concentration de nos élèves à l'école primaire? (20/2018-2019)
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