Titre :	L'évaluation démystifiée : mettre l'évaluation scolaire au service des apprentissages
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Charles Hadji, Auteur
Editeur :	Paris : ESF (Editions Sociales Françaises)
Année de publication :	1997
Collection :	Pratiques & enjeux pédagogiques
Importance :	126 p.
Format :	20 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7101-1235-8
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Évaluation formative
Résumé :	Y'a-t-il encore quelque chose à dire sur l'évaluation ? Sans aucun doute . A condition de ne pas ajouter un discours à tant d'autres, mais de tenter de remettre en perspective ce qui s'est dit et écrit ces trente dernières années pour faire apparaître l'essentiel. Comment ? En s'interrogeant sur la possible formativité de l'évaluation au regard de ce que la recherche a véritablement établi et des questions qui restent ouvertes. Pourquoi ? Pour permettre aux praticiens, d'abord, à tous ceux qui sont concernés par l'évaluation scolaire, ensuite, de voir ce que signifie mettre l'évaluation au service des apprentissages et comment cela peut être concrètement mené à bien.

L'évaluation démystifiée : mettre l'évaluation scolaire au service des apprentissages [texte imprimé] / Charles Hadji, Auteur . - Paris : ESF (Editions Sociales Françaises), 1997 . - 126 p. ; 20 cm. - (Pratiques & enjeux pédagogiques) .
ISBN : 978-2-7101-1235-8
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Évaluation formative

Résumé :

Y'a-t-il encore quelque chose à dire sur l'évaluation ? Sans aucun doute . A condition de ne pas ajouter un discours à tant d'autres, mais de tenter de remettre en perspective ce qui s'est dit et écrit ces trente dernières années pour faire apparaître l'essentiel. Comment ? En s'interrogeant sur la possible formativité de l'évaluation au regard de ce que la recherche a véritablement établi et des questions qui restent ouvertes. Pourquoi ? Pour permettre aux praticiens, d'abord, à tous ceux qui sont concernés par l'évaluation scolaire, ensuite, de voir ce que signifie mettre l'évaluation au service des apprentissages et comment cela peut être concrètement mené à bien.