Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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(2017)
Titre : |
Mathématiques et numérique au cycle 4 : situations, outils et usages |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Kevin Bak ; Sophie Bourreau ; Christophe Caëlen ; et al. |
Editeur : |
Lille : Canopé éditions |
Année de publication : |
2017 |
Importance : |
176 p. |
Format : |
30 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-240-04237-8 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Éducation au numérique Algorithme Différenciation Enseignement des mathématiques Environnement numérique TIC et enseignement des mathématiques |
Résumé : |
Comment le numérique peut-il constituer une plus-value en aidant l'élève à apprendre, à développer et à renforcer ses compétences ? Comment aider l'enseignant à utiliser au mieux les ressources numériques et les outils mis à sa disposition ?
Dans un monde connecté, l'usage du numérique et l'enseignement des mathématiques sont aujourd'hui indissociables. La mise en oeuvre pédagogique exposée dans cet ouvrage avance une palette d'outils pour l'enseignant de cycle 4 qui l'aideront à concevoir de nouvelles ressources et à penser l'articulation de cet usage du numérique avec d'autres modalités pédagogiques.
Dans cet ouvrage, 35 fiches pratiques sont proposées, contenant des activités clés en main et expérimentées en classe, toutes adaptables aux différents niveaux de cycle 4.
- La première partie fait le point sur les préconisations institutionnelles et donne une proposition de progression pour enseigner l'algorithmique.
- La deuxième partie présente des activités autour des moments clés liés à l'enseignement (prise de notes, suivi des notions, entraînement, évaluation,...)
- La troisième partie détaille les activités réparties autour de 5 thèmes du programme. Elle se termine par plusieurs suggestions d'ateliers couvrant un enseignement interdisciplinaire, afin que l'élève puisse appréhender la démarche de projet. |
Mathématiques et numérique au cycle 4 : situations, outils et usages [texte imprimé] / Kevin Bak ; Sophie Bourreau ; Christophe Caëlen ; et al. . - Lille : Canopé éditions, 2017 . - 176 p. ; 30 cm. ISBN : 978-2-240-04237-8 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
Éducation au numérique Algorithme Différenciation Enseignement des mathématiques Environnement numérique TIC et enseignement des mathématiques |
Résumé : |
Comment le numérique peut-il constituer une plus-value en aidant l'élève à apprendre, à développer et à renforcer ses compétences ? Comment aider l'enseignant à utiliser au mieux les ressources numériques et les outils mis à sa disposition ?
Dans un monde connecté, l'usage du numérique et l'enseignement des mathématiques sont aujourd'hui indissociables. La mise en oeuvre pédagogique exposée dans cet ouvrage avance une palette d'outils pour l'enseignant de cycle 4 qui l'aideront à concevoir de nouvelles ressources et à penser l'articulation de cet usage du numérique avec d'autres modalités pédagogiques.
Dans cet ouvrage, 35 fiches pratiques sont proposées, contenant des activités clés en main et expérimentées en classe, toutes adaptables aux différents niveaux de cycle 4.
- La première partie fait le point sur les préconisations institutionnelles et donne une proposition de progression pour enseigner l'algorithmique.
- La deuxième partie présente des activités autour des moments clés liés à l'enseignement (prise de notes, suivi des notions, entraînement, évaluation,...)
- La troisième partie détaille les activités réparties autour de 5 thèmes du programme. Elle se termine par plusieurs suggestions d'ateliers couvrant un enseignement interdisciplinaire, afin que l'élève puisse appréhender la démarche de projet. |
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Exemplaires (1)
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L000031610 | 510 MAT S | Livre | Bibliothèque Leuze | Bibliothèque | Disponible |