Titre :	Simples, mais très utiles, ces machines ! : plans inclinés, leviers, poulies, engrenages, roues
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Ministère de la Communauté française, Auteur
Editeur :	Bruxelles : Ministère de la Communauté Française
Année de publication :	2006
Collection :	Recherche en pédagogie
Importance :	76 p.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	]C1f274,99
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Plan incliné  Levier  Poulie  Engrenage  Roue  Machine
Résumé :	Ce dossier pédagogique est destiné aux instituteurs de 6e primaire et aux enseignants qui donnent le cours d’éveil scientifique dans le premier degré de l’enseignement secondaire. Il propose une approche scientifique rigoureuse et simple de la notion de machines simples : leviers, plans inclinés, engrenages, poulies… Ces notions visées, en accord avec les Socles de compétences (point 2.4 page 44), sont abordées via des défis proposés aux élèves, favorisant ainsi la manipulation et l’expérimentation. Le matériel à collecter pour relever ces défis peut être trouvé très facilement dans les objets du quotidien. Le dossier comprend deux parties distinctes : la première, pédagogique, est dédiée uniquement à l’enseignant, la deuxième, constituée de fiches de défis à relever, est destinée aux élèves.
En ligne :	https://www.sciences.be/wp-content/uploads/Machines%20simples.pdf

Simples, mais très utiles, ces machines ! : plans inclinés, leviers, poulies, engrenages, roues [texte imprimé] / Ministère de la Communauté française, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté Française, 2006 . - 76 p. ; 30 cm. - (Recherche en pédagogie) .
ISSN : ]C1f274,99
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Plan incliné  Levier  Poulie  Engrenage  Roue  Machine
Résumé :	Ce dossier pédagogique est destiné aux instituteurs de 6e primaire et aux enseignants qui donnent le cours d’éveil scientifique dans le premier degré de l’enseignement secondaire. Il propose une approche scientifique rigoureuse et simple de la notion de machines simples : leviers, plans inclinés, engrenages, poulies… Ces notions visées, en accord avec les Socles de compétences (point 2.4 page 44), sont abordées via des défis proposés aux élèves, favorisant ainsi la manipulation et l’expérimentation. Le matériel à collecter pour relever ces défis peut être trouvé très facilement dans les objets du quotidien. Le dossier comprend deux parties distinctes : la première, pédagogique, est dédiée uniquement à l’enseignant, la deuxième, constituée de fiches de défis à relever, est destinée aux élèves.
En ligne :	https://www.sciences.be/wp-content/uploads/Machines%20simples.pdf