Titre :	Apprendre par l'autonomie : l'appropriation du savoir par l'apprenant
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-Louise Zimmermann-Asta
Editeur :	Lyon : Chronique sociale
Année de publication :	2015
Collection :	Pédagogie Formation
Importance :	135 p.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-36717-113-5
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Autonomie
Résumé :	Développer l’autonomie… Prendre en compte l’apprenant…, mais comment ? Comment faire pour que l’apprenant soit auteur et acteur de sa formation ? Comment utiliser les perturbations conceptuelles ? Comment créer des confrontations qui permettront à l’élève d’apprendre ? Comment évaluer ? Cet ouvrage, illustré de nombreux exemples présente des pratiques pédagogiques "Apprendre par l’autonomie" testées depuis de nombreuses années. Il fournit des pistes et des ressources pour la classe. Il s’adresse aux enseignants (scientifiques ou non), aux formateurs, à toute personne qui s’intéresse à un enseignement centré sur l’apprenant.

Apprendre par l'autonomie : l'appropriation du savoir par l'apprenant [texte imprimé] / Marie-Louise Zimmermann-Asta . - Lyon : Chronique sociale, 2015 . - 135 p. ; 22 cm. - (Pédagogie Formation) .
ISBN : 978-2-36717-113-5
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Autonomie

Résumé :

Développer l’autonomie… Prendre en compte l’apprenant…, mais comment ? Comment faire pour que l’apprenant soit auteur et acteur de sa formation ? Comment utiliser les perturbations conceptuelles ? Comment créer des confrontations qui permettront à l’élève d’apprendre ? Comment évaluer ? Cet ouvrage, illustré de nombreux exemples présente des pratiques pédagogiques "Apprendre par l’autonomie" testées depuis de nombreuses années. Il fournit des pistes et des ressources pour la classe. Il s’adresse aux enseignants (scientifiques ou non), aux formateurs, à toute personne qui s’intéresse à un enseignement centré sur l’apprenant.