Titre :	Sciences en classe : une démarche d'investigation pour donner du sens au cours de sciences entre 10 et 14 ans
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Hypothèse asbl ; Sabine Daro ; Marie-Christine Graftiau ; Nadine Stouvenakers
Editeur :	Bruxelles : Editions Labor
Année de publication :	2011
Importance :	156 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-87441-243-1
Langues :	Français (fre)
Catégories :	5 Eveil Scientifique
Mots-clés :	Démarche d'investigation  Chaleur  Équilibre (physique statique)
Résumé :	Véritable plaidoyer pour la continuité des apprentissages entre le primaire et le secondaire (10-14 ans), ce livre aide les enseignants à proposer à leurs élèves les notions scientifiques importantes de manière dynamique, intéressante et structurante.

Sciences en classe : une démarche d'investigation pour donner du sens au cours de sciences entre 10 et 14 ans [texte imprimé] / Hypothèse asbl ; Sabine Daro ; Marie-Christine Graftiau ; Nadine Stouvenakers . - Bruxelles : Editions Labor, 2011 . - 156 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-87441-243-1
Langues : Français (fre)

Catégories :	5 Eveil Scientifique
Mots-clés :	Démarche d'investigation  Chaleur  Équilibre (physique statique)
Résumé :	Véritable plaidoyer pour la continuité des apprentissages entre le primaire et le secondaire (10-14 ans), ce livre aide les enseignants à proposer à leurs élèves les notions scientifiques importantes de manière dynamique, intéressante et structurante.