Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Quand revient septembre...Recueil d'outils organisationnels volume 2 / Jacqueline Caron (1997)
Titre : Quand revient septembre...Recueil d'outils organisationnels volume 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Caron, Auteur Editeur : Montréal : Editions de la Chenelière Année de publication : 1997 Importance : 437 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89310-324-2 Catégories : 347.6 Droit de participation | 37 Apprentissage | 37 Questionnement | 37 Relations | 37.037 Gestion mentale | 371 Participation | 371.26 Evaluation formative | 371.26 Portfolio | 371.3 Atelier | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.3 PNL (Programmation NeuroLinguistique) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Gestion de classe | 371.42 Gestion du temps de l'enseignant | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.5 Motivation scolaire | 371.6 Rythme scolaire | 371.695 Jeu de mémoire | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 372.3 Coin lecture | 792 Jeu de rôle | 8.03:37 Animation en lecture | 8.08 Ecriture Créativité Quand revient septembre...Recueil d'outils organisationnels volume 2 [texte imprimé] / Jacqueline Caron, Auteur . - Montréal (215, rue Jean Talon Est) : Editions de la Chenelière, 1997 . - 437 p.
ISBN : 978-2-89310-324-2
Catégories : 347.6 Droit de participation | 37 Apprentissage | 37 Questionnement | 37 Relations | 37.037 Gestion mentale | 371 Participation | 371.26 Evaluation formative | 371.26 Portfolio | 371.3 Atelier | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.3 PNL (Programmation NeuroLinguistique) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Gestion de classe | 371.42 Gestion du temps de l'enseignant | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.5 Motivation scolaire | 371.6 Rythme scolaire | 371.695 Jeu de mémoire | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 372.3 Coin lecture | 792 Jeu de rôle | 8.03:37 Animation en lecture | 8.08 Ecriture Créativité Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013642 371.42 CAR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000022266 FS 37 CAR Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Quelle éthique pour les enseignants? / E. Prairat (2015)
Titre : Quelle éthique pour les enseignants? Type de document : texte imprimé Auteurs : E. Prairat, Auteur Mention d'édition : 1ère édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Le point sur... Sous-collection : Pédagogie Importance : 114 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9315-7 Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique | 371.15 Enseignant (statut juridique)(Déontologie) | 371.7 Bulletin Evaluation | 374 Formation continuée Quelle éthique pour les enseignants? [texte imprimé] / E. Prairat, Auteur . - 1ère édition . - Bruxelles : De Boeck, 2015 . - 114 p.. - (Le point sur.... Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-9315-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique | 371.15 Enseignant (statut juridique)(Déontologie) | 371.7 Bulletin Evaluation | 374 Formation continuée Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49459/1 37 PRA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 28/06/2024 L000017948 371 ENS Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 12/06/2024 Quelles sont les différentes façons de formuler et donner des consignes (9/2003-2004)
Titre : Quelles sont les différentes façons de formuler et donner des consignes Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 9/2003-2004 Importance : 39 p. Catégories : 371.7 Bulletin Evaluation | 8.08 Consigne Etudiant : CRESPIN, M-H. Quelles sont les différentes façons de formuler et donner des consignes [TFE / Mémoire] . - 9/2003-2004 . - 39 p.
Catégories : 371.7 Bulletin Evaluation | 8.08 Consigne Etudiant : CRESPIN, M-H. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28001/2 8.08 M CRE Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Quels outils pour un meilleur climat de classe ? (56/2003-2004)
Titre : Quels outils pour un meilleur climat de classe ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 56/2003-2004 Importance : 43 p. Catégories : 159.94 Emotion | 177 Respect humain | 316.62 Comportement social | 37.018 Relation enseignant/élève | 371 Conseil de coopération | 371.3 Compétence relationnelle | 371.4 Freinet, Célestin | 371.7 Bulletin Evaluation | 8.08 Charte | 8.08 Règlement scolaire | 8.085 Communication Etudiant : VOET, V. Quels outils pour un meilleur climat de classe ? [TFE / Mémoire] . - 56/2003-2004 . - 43 p.
Catégories : 159.94 Emotion | 177 Respect humain | 316.62 Comportement social | 37.018 Relation enseignant/élève | 371 Conseil de coopération | 371.3 Compétence relationnelle | 371.4 Freinet, Célestin | 371.7 Bulletin Evaluation | 8.08 Charte | 8.08 Règlement scolaire | 8.085 Communication Etudiant : VOET, V. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014046 371.41 VOE Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 28/06/2024 A qui appartient l'école?
Titre : A qui appartient l'école? Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Vandenschrick, J. Importance : 36 Catégories : 37 Praticien réflexif | 37(09) Histoire de l'enseignement | 371 Organisation scolaire | 371.1 Enseignant chercheur | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.7 Bulletin Evaluation | 377 Formation professionnelle & technique Mots-clés : Ecoles professionnelles Formation professionnelle Professionnelle (formation) Enseignement (organisation) Bulletin Evaluation Enseignement (histoire) Ecole (histoire) Organisation scolaire Conseil de classe Examen (évaluation) Autoévaluation Examen oral Identité de l'enseignant Enseignant (Compétences) Praticien réflexif Enseignant chercheur A qui appartient l'école? [texte imprimé] . - Bruxelles (Rue Guimard, 1, 1040) : Vandenschrick, J., [s.d.] . - 36.
Catégories : 37 Praticien réflexif | 37(09) Histoire de l'enseignement | 371 Organisation scolaire | 371.1 Enseignant chercheur | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.7 Bulletin Evaluation | 377 Formation professionnelle & technique Mots-clés : Ecoles professionnelles Formation professionnelle Professionnelle (formation) Enseignement (organisation) Bulletin Evaluation Enseignement (histoire) Ecole (histoire) Organisation scolaire Conseil de classe Examen (évaluation) Autoévaluation Examen oral Identité de l'enseignant Enseignant (Compétences) Praticien réflexif Enseignant chercheur Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22048/1 37 EXP 16-2003 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Le règne de Dieu est proche (4) / Luc Aerens (1997-01-01)
PermalinkRéussir en langues (2002-01-01)
PermalinkRéussir sa première classe / Ostiane Mathon (2012)
PermalinkDes routines de classe pour mieux apprendre / Jennifer Harper (2017)
PermalinkSavoir rédiger: Pourquoi, pour quoi, pour qui.
Permalinkse former pour enseigner / P. Pelpel (1986-01-01)
PermalinkSe repérer dans les modèles de l'évaluation / M. Vial (2012)
PermalinkSe tromper à l'école
PermalinkSix étapes pour organiser les cycles / G. Ipas (1992-01-01)
PermalinkStudimax [alias Max] / M. Deniève (1999-01-01)
PermalinkPermalinkSupprimer les points à l'école primaire: réalité ou utopie? (35/2015-2016)
PermalinkLe syndrome de l'écureuil / R. Gobert (1994-01-01)
PermalinkLe système d'évaluation par brevets / H. Debergh (1997-01-01)
PermalinkLe temps de l'école / J. Luc (2006-01-01)
PermalinkTest : Quelle est votre approche de l'évaluation ? / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques, 568 (Mars-Avril 2021)
PermalinkTous notés, partout, tout le temps / Luc Ihaddadène in Okapi, 1109 (1er avril 2020)
PermalinkTransformer l'école / J. Ferole (1995-01-01)
PermalinkLe vécu de la discipline français au primaire et au collège / Elisabeth Verfaillie-Menouar in Repères, 53 (2016)
PermalinkVIE QUOTIDIENNE (1996-01-01)
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