[article] 
inCahiers pédagogiques > 558 (Janvier 2020) . - p.12-25

Titre :	Pour que l'égalité ne soit pas qu'un slogan : Au seuil de l'école [Dossier]
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Pierre Fournier, Responsable de l'équipe de recherche ; Françoise Lorcerie, Responsable de l'équipe de recherche
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p.12-25
Langues :	Français (fre)
Catégories :	325 Migration Immigration | 37 Ecole (vie quotidienne) | 371.3 Elève allophone
Note de contenu :	- Apprendre la France/Sacko, Soumaila. - p.12 - "L'école, on en rêve!"/Mothes, Patricia. - p.13-14 - Itinéraire d'enfants accompagnés/ Riouffe, Nina. - p.15-16 - L'espoir d'apprendre/ Cadiou, Sandra. - p.17 - Maths tout-terrain/Bartzia, Iro. - p.18 - Les matins de Couronnes/Fournier, Jean-Pierre. - p.19 - Souleymane/Favier, Olivier. - p.20-21 - Libérer leur parole/Maaroufi, Jean-Pierre. - p.22 - Ici et là-bas/Clavé-Mercier, Alexandra. - p.23 - Le jeune Afghan et les costumes bretons/ Rossignol, Christine. - p.24-25

[article] Pour que l'égalité ne soit pas qu'un slogan : Au seuil de l'école [Dossier] [texte imprimé] / Jean-Pierre Fournier, Responsable de l'équipe de recherche ; Françoise Lorcerie, Responsable de l'équipe de recherche . - 2020 . - p.12-25.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 558 (Janvier 2020) . - p.12-25

Catégories :

325 Migration Immigration | 37 Ecole (vie quotidienne) | 371.3 Elève allophone

Note de contenu :

- Apprendre la France/Sacko, Soumaila. - p.12 - "L'école, on en rêve!"/Mothes, Patricia. - p.13-14 - Itinéraire d'enfants accompagnés/ Riouffe, Nina. - p.15-16 - L'espoir d'apprendre/ Cadiou, Sandra. - p.17 - Maths tout-terrain/Bartzia, Iro. - p.18 - Les matins de Couronnes/Fournier, Jean-Pierre. - p.19 - Souleymane/Favier, Olivier. - p.20-21 - Libérer leur parole/Maaroufi, Jean-Pierre. - p.22 - Ici et là-bas/Clavé-Mercier, Alexandra. - p.23 - Le jeune Afghan et les costumes bretons/ Rossignol, Christine. - p.24-25