Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Comment aider les élèves des cycles 3 et 4 à résumer des textes informatifs afin de les présenter en classe? (2013)
Titre : Comment aider les élèves des cycles 3 et 4 à résumer des textes informatifs afin de les présenter en classe? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2013 Importance : 49p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Informatif | 8.08 Résumé Etudiant : DHAEYER, Mélanie Comment aider les élèves des cycles 3 et 4 à résumer des textes informatifs afin de les présenter en classe? [TFE / Mémoire] . - 2013 . - 49p. + annexes.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Informatif | 8.08 Résumé Etudiant : DHAEYER, Mélanie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021936 8.08 P4 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment aider les enfants du cycle 2 à exprimer leurs émotions
Titre : Comment aider les enfants du cycle 2 à exprimer leurs émotions Type de document : TFE / Mémoire Importance : 57 Catégories : 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 159.9 Sentiment | 159.94 Emotion | 316.77 Sociologie de la communication | 371.3 Communication (Méthode) | 394 Vie sociale | 612.81 Peur | 612.82 Colère | 616.89 Tristesse Etudiant : BAEKELANDT, H. Comment aider les enfants du cycle 2 à exprimer leurs émotions [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 57.
Catégories : 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 159.9 Sentiment | 159.94 Emotion | 316.77 Sociologie de la communication | 371.3 Communication (Méthode) | 394 Vie sociale | 612.81 Peur | 612.82 Colère | 616.89 Tristesse Etudiant : BAEKELANDT, H. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000008139 159.922.7 BAE Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment l’art plastique peut-il contribuer à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture chez les enfants ? (2020-2021)
Titre : Comment l’art plastique peut-il contribuer à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture chez les enfants ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2020-2021 Importance : 64 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire Langues : Français (fre) Catégories : 001 P1 Niveau 1ère primaire | 001 P2 Niveau 2ème primaire | 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 7 Art plastique | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Etudiant : Avet, Clémence Cotation : 16 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Comment l’art plastique peut-il contribuer à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture chez les enfants ? [TFE / Mémoire] . - 2020-2021 . - 64 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P1 Niveau 1ère primaire | 001 P2 Niveau 2ème primaire | 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 7 Art plastique | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Etudiant : Avet, Clémence Cotation : 16 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment travailler la translation et la symétrie orthogonale au cycle 3?
Titre : Comment travailler la translation et la symétrie orthogonale au cycle 3? Type de document : TFE / Mémoire Importance : 41 ISBN/ISSN/EAN : 32/2005-2006 Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 51 Frise | 51 Quadrillage | 514 Symétrie centrale | 514 Symétrie orthogonale | 514 Translation Etudiant : HENNEBERT, P. Comment travailler la translation et la symétrie orthogonale au cycle 3? [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 41.
ISSN : 32/2005-2006
Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 51 Frise | 51 Quadrillage | 514 Symétrie centrale | 514 Symétrie orthogonale | 514 Translation Etudiant : HENNEBERT, P. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004953 51 P3-4 HEN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Compétence mémoire : 6 à 8 ans / G. Brasseur (2017)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024379 371 MEM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Compétence Mémoire / G. Brasseur (2011)
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PermalinkCOMPREHENSION A LA LECTURE (DOC) (2001-01-01)
PermalinkCOMPREHENSION A LA LECTURE (DOC) (2003-01-01)
PermalinkCOMPREHENSION A LA LECTURE (DOC) (2003-01-01)
PermalinkCOMPREHENSION A LA LECTURE (DOC) (1997-01-01)
PermalinkCOMPREHENSION A LA LECTURE (DOC) (2000-01-01)
PermalinkCOMPREHENSION A LA LECTURE (DOC) (2003-01-01)
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