[article] 
inCahiers pédagogiques > 546 (Juin 2018) . - p.25-40

Titre :	Histoire et identités : L'histoire à l'école: enjeux [Dossier]
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sébastien Ledoux
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p.25-40
Langues :	Français (fre)
Catégories :	325 Migration Immigration | 341.485 Génocide | 371.3 Tutorat | 372.8 Enseignement de l'histoire | 791 Traitement de l'actualité | 940.53 Histoire de la seconde guerre mondiale (Guerre 40-45) | 95 Conflit Israël/Palestine
Note de contenu :	- Faut-il enseigner l'histoire du temps présent?/ De Cocck, Laurence. - p.25-26 - Le présent du passé/Ledoux, Sébastien. - p.27-28 - Leur histoire nationale/Wuillot, Eglantine. - p.29 - Itinéraire d'un enfant sauvé/ Dupont, Loétitia . - p.30-31 - Si on venait faire ça chez eux.../ Selmane, Amina . - p.32-33 - Morts pour la France?/ Langragin, Pascal. - p.34 - "Ce ne sont que des détails!"/Gauthier, Jean-Sébastien. - p.35-36 - Devoir d'histoire/ Hébert, François. - p.37 - Israël: quelle histoire enseigner?/Ben-Amos, Avner. - p.38-40

[article] Histoire et identités : L'histoire à l'école: enjeux [Dossier] [texte imprimé] / Sébastien Ledoux . - 2018 . - p.25-40.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 546 (Juin 2018) . - p.25-40

Catégories :

325 Migration Immigration | 341.485 Génocide | 371.3 Tutorat | 372.8 Enseignement de l'histoire | 791 Traitement de l'actualité | 940.53 Histoire de la seconde guerre mondiale (Guerre 40-45) | 95 Conflit Israël/Palestine

Note de contenu :

- Faut-il enseigner l'histoire du temps présent?/ De Cocck, Laurence. - p.25-26 - Le présent du passé/Ledoux, Sébastien. - p.27-28 - Leur histoire nationale/Wuillot, Eglantine. - p.29 - Itinéraire d'un enfant sauvé/ Dupont, Loétitia . - p.30-31 - Si on venait faire ça chez eux.../ Selmane, Amina . - p.32-33 - Morts pour la France?/ Langragin, Pascal. - p.34 - "Ce ne sont que des détails!"/Gauthier, Jean-Sébastien. - p.35-36 - Devoir d'histoire/ Hébert, François. - p.37 - Israël: quelle histoire enseigner?/Ben-Amos, Avner. - p.38-40