Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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(42/2016-2017)
Titre : |
L'application de la théorie des intelligences multiples en classe de langue a-t-elle un impact sur les apprentissages des élèves de l'enseignement fondamental? |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Année de publication : |
42/2016-2017 |
Importance : |
75 p. |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
001 S Niveau secondaire | 371.35 Intelligence multiple | 372.8 Enseignement des langues
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Etudiant : |
Coquette, Elise |
L'application de la théorie des intelligences multiples en classe de langue a-t-elle un impact sur les apprentissages des élèves de l'enseignement fondamental? [TFE / Mémoire] . - 42/2016-2017 . - 75 p. Langues : Français ( fre) |
Exemplaires (1)
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L000022592 | 372.8 S APP | Livre | Bibliothèque Leuze | Bureau | Exclu du prêt |