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Comment comprendre et intégrer un enfant souffrant du TDA/H dans une classe ordinaire?

Titre :	Comment comprendre et intégrer un enfant souffrant du TDA/H dans une classe ordinaire? : TFE 13 2011-2012
Type de document :	TFE / Mémoire
Importance :	50
Catégories :	001 P Niveau primaire \| 37 Intégration scolaire \| 37 Intégration scolaire des personnes différentes \| 376.4 Enfant hyperactif
Etudiant :	CROMMELYNCK, Harmony

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
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