Dépouillements

Ce qui s'apprend en EPS. 1. Vivre des émotions in Cahiers pédagogiques, 574 (Janvier 2022)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 574 (Janvier 2022) . - p. 12-24 Titre : Ce qui s'apprend en EPS. 1. Vivre des émotions Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 12-24 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Empathie | 159.94 Emotion | 159.94 Préjugé (stéréotype) | 37 Apprentissage | 371.7 Bulletin Evaluation | 502.7 Protection de l'environnement | 793.3 Danse Bal | 796 Education physique et sportive | 802:37 Anglais (Méthodologie) Note de contenu : - Le coeur battant du bal Doisneau / Corinne Périer. - p. 12-14 - Le potentiel écologique de l'EPS / Léa Gottsmann et Nicolas Terré. - p. 14-16 - Evaluer en milieu incertain / Lucie Mougenot. - p. 16-18 - Courir comme un king / Elodie Quesque et David Ricquart. - p. 18-19 - Savoir échouer pour mieux apprendre / Chérine Aouni-Ouederni, Chloé Arbona-Valez et Olivier Vors. - p. 20-21 - Emotions fortes, mots nouveaux / Jérémy Dubois. - p. 21-22 - Les filles sont-elles des garçons imparfaits ? / Antoine Bréau, Sigoulène Couchot-Schiex et Loïc Szerdahelyi. - p. 23-24 [article] Ce qui s'apprend en EPS. 1. Vivre des émotions [texte imprimé] . - 2022 . - p. 12-24. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 574 (Janvier 2022) . - p. 12-24 Catégories : 159.9 Empathie | 159.94 Emotion | 159.94 Préjugé (stéréotype) | 37 Apprentissage | 371.7 Bulletin Evaluation | 502.7 Protection de l'environnement | 793.3 Danse Bal | 796 Education physique et sportive | 802:37 Anglais (Méthodologie) Note de contenu : - Le coeur battant du bal Doisneau / Corinne Périer. - p. 12-14 - Le potentiel écologique de l'EPS / Léa Gottsmann et Nicolas Terré. - p. 14-16 - Evaluer en milieu incertain / Lucie Mougenot. - p. 16-18 - Courir comme un king / Elodie Quesque et David Ricquart. - p. 18-19 - Savoir échouer pour mieux apprendre / Chérine Aouni-Ouederni, Chloé Arbona-Valez et Olivier Vors. - p. 20-21 - Emotions fortes, mots nouveaux / Jérémy Dubois. - p. 21-22 - Les filles sont-elles des garçons imparfaits ? / Antoine Bréau, Sigoulène Couchot-Schiex et Loïc Szerdahelyi. - p. 23-24

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L000027351	37 CAH 574 2022	Périodique	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

Ce qui s'apprend en EPS. 2. Gagner en autonomie in Cahiers pédagogiques, 574 (Janvier 2022)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 574 (Janvier 2022) . - p. 25-42 Titre : Ce qui s'apprend en EPS. 2. Gagner en autonomie Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 25-42 Langues : Français (fre) Catégories : 13 Handicap | 159.922.7 Autonomie | 159.952 Attention, concentration | 371.695 Jeu de l'oie | 371.7 Bulletin Evaluation | 376.2 Handicapé moteur | 793.3 Danse Bal | 796 Education physique et sportive | 796 Motricité libre Note de contenu : - La diversité est la norme / Jean-Pierre Garel. - p. 25-27 - Prépare-t'oie ! / Jordan Vera. - p. 27-29 - L'évaluation à la demande / Goulven Allée. - p. 29-31 - La forêt des possibles / Yves Bruant. - p. 32-34 - Circulez les petits ! / Rachel Harent. - p. 34-35 - Se concentrer, oui, mais sur quoi ? Grégory Delboe. - p. 36-37 - Le défi de la classe unique / Jean-Guy Lafaye. - p. 38-39 - S'entrainer pour réussir / Olivier Rey, Maxime Travert et Ghislain Hanula. - p. 39-41 [article] Ce qui s'apprend en EPS. 2. Gagner en autonomie [texte imprimé] . - 2022 . - p. 25-42. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 574 (Janvier 2022) . - p. 25-42 Catégories : 13 Handicap | 159.922.7 Autonomie | 159.952 Attention, concentration | 371.695 Jeu de l'oie | 371.7 Bulletin Evaluation | 376.2 Handicapé moteur | 793.3 Danse Bal | 796 Education physique et sportive | 796 Motricité libre Note de contenu : - La diversité est la norme / Jean-Pierre Garel. - p. 25-27 - Prépare-t'oie ! / Jordan Vera. - p. 27-29 - L'évaluation à la demande / Goulven Allée. - p. 29-31 - La forêt des possibles / Yves Bruant. - p. 32-34 - Circulez les petits ! / Rachel Harent. - p. 34-35 - Se concentrer, oui, mais sur quoi ? Grégory Delboe. - p. 36-37 - Le défi de la classe unique / Jean-Guy Lafaye. - p. 38-39 - S'entrainer pour réussir / Olivier Rey, Maxime Travert et Ghislain Hanula. - p. 39-41

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Ce qui s'apprend en EPS. 3. Se développer et se transformer in Cahiers pédagogiques, 574 (Janvier 2022)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 574 (Janvier 2022) . - p. 43-56 Titre : Ce qui s'apprend en EPS. 3. Se développer et se transformer Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 43-56 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 796 Education physique et sportive | 8.085 Langage / Oral Note de contenu : - Un score très parlant / Emmanuel Testud. - p. 43-44 - Des règles qui libérent / Serge Reitchess. - p. 45-46 - Petits gymnastes et grands exploits / Pascale Boyer. - p. 47-48 - Quand on parle du loup / Sandrine Prevel. - p. 49-50 - La quatrième dimension / Joseph Gandrieau, Thibaut Derigny, Christophe Schnitzler, [et al.]. - p. 51-52 - Travail pour lundi : regarder La chaise qui tue / Sabrina Bendoukhane. - p. 52-53 - Plus loin que le bout de ses pieds / Nicolas Chevret. - p. 53-54 - Profession : accompagnatrice de projets / Monique Royer. - p. 55-56 [article] Ce qui s'apprend en EPS. 3. Se développer et se transformer [texte imprimé] . - 2022 . - p. 43-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 574 (Janvier 2022) . - p. 43-56 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 796 Education physique et sportive | 8.085 Langage / Oral Note de contenu : - Un score très parlant / Emmanuel Testud. - p. 43-44 - Des règles qui libérent / Serge Reitchess. - p. 45-46 - Petits gymnastes et grands exploits / Pascale Boyer. - p. 47-48 - Quand on parle du loup / Sandrine Prevel. - p. 49-50 - La quatrième dimension / Joseph Gandrieau, Thibaut Derigny, Christophe Schnitzler, [et al.]. - p. 51-52 - Travail pour lundi : regarder La chaise qui tue / Sabrina Bendoukhane. - p. 52-53 - Plus loin que le bout de ses pieds / Nicolas Chevret. - p. 53-54 - Profession : accompagnatrice de projets / Monique Royer. - p. 55-56

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