Dépouillements

Apprendre à compter ? / Claire Margolinas in Traces de changements, 241 (mai & juin 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 241 (mai & juin 2019) . - p. 18-19 Titre : Apprendre à compter ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Margolinas Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 51:37 Mathématique (méthodologie) [article] Apprendre à compter ? [texte imprimé] / Claire Margolinas . - 2019 . - p. 18-19. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 241 (mai & juin 2019) . - p. 18-19 Catégories : 001 P Niveau primaire | 51:37 Mathématique (méthodologie)

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Aux arguments, citoyens ! / Habib Ben Aïcha in Traces de changements, 241 (mai & juin 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 241 (mai & juin 2019) . - p. 4-5 Titre : Aux arguments, citoyens ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Habib Ben Aïcha Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4-5 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 8.08 Argumentation [article] Aux arguments, citoyens ! [texte imprimé] / Habib Ben Aïcha . - 2019 . - p. 4-5. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 241 (mai & juin 2019) . - p. 4-5 Catégories : 001 P Niveau primaire | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 8.08 Argumentation

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Des élèves dignes de grand mathématiciens ! / Habib Ben Aïcha in Traces de changements, 241 (mai & juin 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 241 (mai & juin 2019) . - p. 6-7 Titre : Des élèves dignes de grand mathématiciens ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Habib Ben Aïcha Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : 51 Infini | 51:37 Mathématique (méthodologie) [article] Des élèves dignes de grand mathématiciens ! [texte imprimé] / Habib Ben Aïcha . - 2019 . - p. 6-7. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 241 (mai & juin 2019) . - p. 6-7 Catégories : 51 Infini | 51:37 Mathématique (méthodologie)

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Fondements du mesurage / Céline Mousset in Traces de changements, 241 (mai & juin 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 241 (mai & juin 2019) . - p. 14-15 Titre : Fondements du mesurage Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Mousset Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : 51:37 Mathématique (méthodologie) | 531.7 Mesure [article] Fondements du mesurage [texte imprimé] / Céline Mousset . - 2019 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 241 (mai & juin 2019) . - p. 14-15 Catégories : 51:37 Mathématique (méthodologie) | 531.7 Mesure

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L'apprentissage de la démonstration / Johan Baens in Traces de changements, 241 (mai & juin 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 241 (mai & juin 2019) . - p. 11-12 Titre : L'apprentissage de la démonstration Type de document : texte imprimé Auteurs : Johan Baens Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 11-12 Langues : Français (fre) Catégories : 51 Suite logique | 51:37 Mathématique (méthodologie) [article] L'apprentissage de la démonstration [texte imprimé] / Johan Baens . - 2019 . - p. 11-12. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 241 (mai & juin 2019) . - p. 11-12 Catégories : 51 Suite logique | 51:37 Mathématique (méthodologie)

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Le dessous des bancs / Alice Romainville in Traces de changements, 241 (mai & juin 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 241 (mai & juin 2019) . - p. 20-21 Titre : Le dessous des bancs Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Romainville Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Pédagogie de Projet | 51:37 Mathématique (méthodologie) [article] Le dessous des bancs [texte imprimé] / Alice Romainville . - 2019 . - p. 20-21. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 241 (mai & juin 2019) . - p. 20-21 Catégories : 371.3 Pédagogie de Projet | 51:37 Mathématique (méthodologie)

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