Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Ces manuels scolaires : amour ou détestation ? Mention de date : Mars 2017
Paru le : 01/03/2017
|
[n° ou bulletin]
Titre : |
252 - Mars 2017 - Ces manuels scolaires : amour ou détestation ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Année de publication : |
2017 |
Importance : |
42 p. |
Présentation : |
ill. |
Langues : |
Français (fre) |
[n° ou bulletin]
252 - Mars 2017 - Ces manuels scolaires : amour ou détestation ? [texte imprimé] . - 2017 . - 42 p. : ill. Langues : Français ( fre) |
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Exemplaires (1)
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L000025126 | 8 VLF 252 2017 | Périodique | Bibliothèque Leuze | Salle de lecture | Disponible |
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[article]
Titre : |
Ces manuels scolaires : amour ou détestation ? [Dossier] |
Type de document : |
texte imprimé |
Année de publication : |
2017 |
Article en page(s) : |
p. 8-23 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
372.880 Enseignement du Français | 655.53 Manuel scolaire | 80 Français Langue Etrangère (FLE)
|
Note de contenu : |
- La collection "En pistes !" : des itinéraires pour apprendre le français par et pour l'écrit / Colognesi S.. - p. 8-13
- Pourquoi pas les manuels ? / Massart, R.. - p. 14-15
- Refus des manuels : une idée reçue des profs de français... / Dutillieut, L.. - p . 16-17
- Du bon usage des manuels scolaires / Dantinne, A.. - p. 18-20
- Trois frontières, deux langues / Schmets, M.. - p. 21-23 |
in Vivre le français > 252 (Mars 2017) . - p. 8-23
[article] Ces manuels scolaires : amour ou détestation ? [Dossier] [texte imprimé] . - 2017 . - p. 8-23. Langues : Français ( fre) in Vivre le français > 252 (Mars 2017) . - p. 8-23
Catégories : |
372.880 Enseignement du Français | 655.53 Manuel scolaire | 80 Français Langue Etrangère (FLE)
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Note de contenu : |
- La collection "En pistes !" : des itinéraires pour apprendre le français par et pour l'écrit / Colognesi S.. - p. 8-13
- Pourquoi pas les manuels ? / Massart, R.. - p. 14-15
- Refus des manuels : une idée reçue des profs de français... / Dutillieut, L.. - p . 16-17
- Du bon usage des manuels scolaires / Dantinne, A.. - p. 18-20
- Trois frontières, deux langues / Schmets, M.. - p. 21-23 |
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