Dépouillements

A la visite médicale / Thérèse Diez in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.3 Titre : A la visite médicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Diez Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.3 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée [article] A la visite médicale [texte imprimé] / Thérèse Diez . - 2019 . - p.3. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.3 Catégories : 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée

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La FWB est-elle la mauvaise élève de la classe européenne? / Patrick Beaufort in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.4-5 Titre : La FWB est-elle la mauvaise élève de la classe européenne? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Beaufort Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.4-5 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 37(4)(09) Enseignement en Europe [article] La FWB est-elle la mauvaise élève de la classe européenne? [texte imprimé] / Patrick Beaufort . - 2019 . - p.4-5. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.4-5 Catégories : 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 37(4)(09) Enseignement en Europe

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Quelle place pour l'enseignement spécialisé? / Pierre Waaub in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.6-7 Titre : Quelle place pour l'enseignement spécialisé? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Waaub Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.6-7 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Intégration scolaire | 376 Enseignement spécial [article] Quelle place pour l'enseignement spécialisé? [texte imprimé] / Pierre Waaub . - 2019 . - p.6-7. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.6-7 Catégories : 37 Intégration scolaire | 376 Enseignement spécial

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Une école haut perchée / Charlotte Lahousse in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.8-9 Titre : Une école haut perchée Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Lahousse ; Sandra Ruchard Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.8-9 Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.7 Autisme | 37 Partenariat | 376 Enseignement spécial [article] Une école haut perchée [texte imprimé] / Charlotte Lahousse ; Sandra Ruchard . - 2019 . - p.8-9. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.8-9 Catégories : 159.922.7 Autisme | 37 Partenariat | 376 Enseignement spécial

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Ils seraient mieux dans l'enseignement spécialisé! / Nicole Wauters in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.10-11 Titre : Ils seraient mieux dans l'enseignement spécialisé! Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Wauters Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.10-11 Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Elève allophone | 372.880 Enseignement du Français [article] Ils seraient mieux dans l'enseignement spécialisé! [texte imprimé] / Nicole Wauters . - 2019 . - p.10-11. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.10-11 Catégories : 371.3 Elève allophone | 372.880 Enseignement du Français

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Les projets d'intégration, des projets d'avenir! / Yolande Verbist in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.12-13 Titre : Les projets d'intégration, des projets d'avenir! Type de document : texte imprimé Auteurs : Yolande Verbist Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Coopération - collaboration | 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes [article] Les projets d'intégration, des projets d'avenir! [texte imprimé] / Yolande Verbist . - 2019 . - p.12-13. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.12-13 Catégories : 37 Coopération - collaboration | 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes

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Gogol du spécialisé...Toi-même! in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.14-15 Titre : Gogol du spécialisé...Toi-même! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français (fre) Catégories : 376 Enseignement spécial [article] Gogol du spécialisé...Toi-même! [texte imprimé] . - 2019 . - p.14-15. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.14-15 Catégories : 376 Enseignement spécial

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Les missions de la commission / Nicole Wauters in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.16-17 Titre : Les missions de la commission Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Wauters Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.16-17 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Mission de l'école [article] Les missions de la commission [texte imprimé] / Nicole Wauters . - 2019 . - p.16-17. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.16-17 Catégories : 37 Mission de l'école

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Désintégré... / Christian Heylen in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.18 Titre : Désintégré... Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Heylen Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.18 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Intégration scolaire [article] Désintégré... [texte imprimé] / Christian Heylen . - 2019 . - p.18. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.18 Catégories : 37 Intégration scolaire

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L'extérieur sans extériorité / Sarah Stern in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.19 Titre : L'extérieur sans extériorité Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Stern Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.19 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Inclusion [article] L'extérieur sans extériorité [texte imprimé] / Sarah Stern . - 2019 . - p.19. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.19 Catégories : 37 Inclusion

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Souplesse dans des structures rigides / Diego Morales Magri in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.20-21 Titre : Souplesse dans des structures rigides Type de document : texte imprimé Auteurs : Diego Morales Magri ; Hélène Puissant Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Pédagogie de Projet | 376 Enseignement spécial [article] Souplesse dans des structures rigides [texte imprimé] / Diego Morales Magri ; Hélène Puissant . - 2019 . - p.20-21. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.20-21 Catégories : 371.3 Pédagogie de Projet | 376 Enseignement spécial

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Entrer dans une culture mathématique... / Nicole Wauters in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.22-23 Titre : Entrer dans une culture mathématique... Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Wauters Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.22-23 Langues : Français (fre) Catégories : 316 Individualisme et collectivisme | 376 Enseignement spécial [article] Entrer dans une culture mathématique... [texte imprimé] / Nicole Wauters . - 2019 . - p.22-23. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.22-23 Catégories : 316 Individualisme et collectivisme | 376 Enseignement spécial

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S'enraciner pour apprendre... / Nicole Wauters in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.23-24 Titre : S'enraciner pour apprendre... Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Wauters Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.23-24 Langues : Français (fre) Catégories : 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 613.86 Hygiène du système nerveux (Yoga) | 613.86 Sophrologie [article] S'enraciner pour apprendre... [texte imprimé] / Nicole Wauters . - 2019 . - p.23-24. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.23-24 Catégories : 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 613.86 Hygiène du système nerveux (Yoga) | 613.86 Sophrologie

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La nécessité d'assumer / Fred Mawet in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.25 Titre : La nécessité d'assumer Type de document : texte imprimé Auteurs : Fred Mawet Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.25 Langues : Français (fre) Catégories : 32 Politique | 37 Pacte pour un enseignement d'excellence [article] La nécessité d'assumer [texte imprimé] / Fred Mawet . - 2019 . - p.25. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.25 Catégories : 32 Politique | 37 Pacte pour un enseignement d'excellence

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