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Vie, vivant, biodiversité : quelles approches ? Quelles prises en charge scolaire ? / Michèle Dell'Angelo-Sauvage in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 18 (2018)

Public ISBD [article]  inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 18 (2018) . - p. 9-34 Titre : Vie, vivant, biodiversité : quelles approches ? Quelles prises en charge scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Dell'Angelo-Sauvage ; Magali Gallezot Article en page(s) : p. 9-34 Langues : Français (fre) Catégories : 268 Protection environnement | 351.765 Protection des animaux | 502.7 Biodiversité | 57 Vivant | 591.55 Animal (rapports avec l'homme) | 5:37 Science (méthodologie) [article] Vie, vivant, biodiversité : quelles approches ? Quelles prises en charge scolaire ? [texte imprimé] / Michèle Dell'Angelo-Sauvage ; Magali Gallezot . - p. 9-34. Langues : Français (fre) in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 18 (2018) . - p. 9-34 Catégories : 268 Protection environnement | 351.765 Protection des animaux | 502.7 Biodiversité | 57 Vivant | 591.55 Animal (rapports avec l'homme) | 5:37 Science (méthodologie)

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Le statut épistémique du vivant dans les nouveaux curriculums français de la scolarité obligatoire / Corinne Fortin in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 18 (2018)

Public ISBD [article]  inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 18 (2018) . - p. 35-57 Titre : Le statut épistémique du vivant dans les nouveaux curriculums français de la scolarité obligatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Fortin Article en page(s) : p. 35-57 Langues : Français (fre) Catégories : 502.7(4) Environnement | 57 Vivant | 5:37 Science (méthodologie) | 655.53 Manuel scolaire | 8 Relation homme/animal [article] Le statut épistémique du vivant dans les nouveaux curriculums français de la scolarité obligatoire [texte imprimé] / Corinne Fortin . - p. 35-57. Langues : Français (fre) in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 18 (2018) . - p. 35-57 Catégories : 502.7(4) Environnement | 57 Vivant | 5:37 Science (méthodologie) | 655.53 Manuel scolaire | 8 Relation homme/animal

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Quelle prise en compte du concept de biodiversité dans les programmes français de sciences et technologie et de sciences de la vie et de la Terre ? / Marco Barroca-Paccard in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 18 (2018)

Public ISBD [article]  inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 18 (2018) . - p. 59-77 Titre : Quelle prise en compte du concept de biodiversité dans les programmes français de sciences et technologie et de sciences de la vie et de la Terre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marco Barroca-Paccard ; Denise Orange Ravachol ; Pierre-Henri Gouyon Article en page(s) : p. 59-77 Langues : Français (fre) Catégories : 37(44)(09) Enseignement en France | 371.214 Programme d'enseignement officiel | 502.7 Biodiversité | 57 Vivant | 801.3 Vocabulaire scientifique [article] Quelle prise en compte du concept de biodiversité dans les programmes français de sciences et technologie et de sciences de la vie et de la Terre ? [texte imprimé] / Marco Barroca-Paccard ; Denise Orange Ravachol ; Pierre-Henri Gouyon . - p. 59-77. Langues : Français (fre) in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 18 (2018) . - p. 59-77 Catégories : 37(44)(09) Enseignement en France | 371.214 Programme d'enseignement officiel | 502.7 Biodiversité | 57 Vivant | 801.3 Vocabulaire scientifique

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Intégration d'enjeux relatifs au vivant en classe : points de vue d'enseignants et d'enseignantes en biologie au Québec / Marie-Claude Bernard in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 18 (2018)

Public ISBD [article]  inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 18 (2018) . - p. 79-102 Titre : Intégration d'enjeux relatifs au vivant en classe : points de vue d'enseignants et d'enseignantes en biologie au Québec Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude Bernard ; Manon Albert Article en page(s) : p. 79-102 Langues : Français (fre) Catégories : 351.765 Protection des animaux | 502.7 Biodiversité | 502.7 Protection de l'environnement | 57 Vivant | 5:37 Science (méthodologie) [article] Intégration d'enjeux relatifs au vivant en classe : points de vue d'enseignants et d'enseignantes en biologie au Québec [texte imprimé] / Marie-Claude Bernard ; Manon Albert . - p. 79-102. Langues : Français (fre) in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 18 (2018) . - p. 79-102 Catégories : 351.765 Protection des animaux | 502.7 Biodiversité | 502.7 Protection de l'environnement | 57 Vivant | 5:37 Science (méthodologie)

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Etude des pratiques enseignantes déclarées concernant le programme de sciences citoyennes Vigie-Nature Ecole / Robin Bosdeveix in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 18 (2018)

Public ISBD [article]  inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 18 (2018) . - p. 103-136 Titre : Etude des pratiques enseignantes déclarées concernant le programme de sciences citoyennes Vigie-Nature Ecole Type de document : texte imprimé Auteurs : Robin Bosdeveix ; Patricia Crépin-Obert, Auteur ; Corinne Fortin, Auteur ; et al., Auteur Article en page(s) : p. 103-136 Langues : Français (fre) Catégories : 5 Recherche scientifique | 5:37 Science (méthodologie) [article] Etude des pratiques enseignantes déclarées concernant le programme de sciences citoyennes Vigie-Nature Ecole [texte imprimé] / Robin Bosdeveix ; Patricia Crépin-Obert, Auteur ; Corinne Fortin, Auteur ; et al., Auteur . - p. 103-136. Langues : Français (fre) in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 18 (2018) . - p. 103-136 Catégories : 5 Recherche scientifique | 5:37 Science (méthodologie)

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Savoirs et controverses liés au bien-être des bovins : comment des enseignants de zootechnie les prennent-ils en compte ? / Amélie Lipp in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 18 (2018)

Public ISBD [article]  inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 18 (2018) . - p. 137-159 Titre : Savoirs et controverses liés au bien-être des bovins : comment des enseignants de zootechnie les prennent-ils en compte ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Lipp ; Laurence Simonneaux Article en page(s) : p. 137-159 Langues : Français (fre) Catégories : 351.765 Protection des animaux | 591.615 Soin pour les animaux | 5:37 Science (méthodologie) [article] Savoirs et controverses liés au bien-être des bovins : comment des enseignants de zootechnie les prennent-ils en compte ? [texte imprimé] / Amélie Lipp ; Laurence Simonneaux . - p. 137-159. Langues : Français (fre) in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 18 (2018) . - p. 137-159 Catégories : 351.765 Protection des animaux | 591.615 Soin pour les animaux | 5:37 Science (méthodologie)

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Raisonnements éthiques des enseignants sur une question socialement vive (QSV) de nanomédecine / Nathalie Panissal in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 18 (2018)

Public ISBD [article]  inRDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 18 (2018) . - p. 161-181 Titre : Raisonnements éthiques des enseignants sur une question socialement vive (QSV) de nanomédecine Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Panissal ; Christophe Vieu Article en page(s) : p. 161-181 Langues : Français (fre) Catégories : 5:37 Science (méthodologie) | 61 Médecine Science médicale | 613.8 Santé et éthique | 8.085 Débat/Polémique [article] Raisonnements éthiques des enseignants sur une question socialement vive (QSV) de nanomédecine [texte imprimé] / Nathalie Panissal ; Christophe Vieu . - p. 161-181. Langues : Français (fre) in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 18 (2018) . - p. 161-181 Catégories : 5:37 Science (méthodologie) | 61 Médecine Science médicale | 613.8 Santé et éthique | 8.085 Débat/Polémique

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