Dépouillements

Collecter, interpréter, enseigner l'écriture / Claire Doquet in Repères, 57 (2018)

Public ISBD [article]  inRepères > 57 (2018) . - p.7-14 Titre : Collecter, interpréter, enseigner l'écriture : Analyses linguistiques des écrits d'élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Doquet ; Jacques David Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.7-14 Langues : Français (fre) Catégories : 371.26 Evaluation linguistique | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 80:37 Analyse textuelle | 80:37 Linguistique (pédagogie) [article] Collecter, interpréter, enseigner l'écriture : Analyses linguistiques des écrits d'élèves [texte imprimé] / Claire Doquet ; Jacques David . - 2018 . - p.7-14. Langues : Français (fre) in Repères > 57 (2018) . - p.7-14 Catégories : 371.26 Evaluation linguistique | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 80:37 Analyse textuelle | 80:37 Linguistique (pédagogie)

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Que révèlent les traces de réécriture dans les brouillons d'élèves produisant des récits à partir de sources littéraires? / Kathy Similowski in Repères, 57 (2018)

Public ISBD [article]  inRepères > 57 (2018) . - p.15-33 Titre : Que révèlent les traces de réécriture dans les brouillons d'élèves produisant des récits à partir de sources littéraires? Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathy Similowski Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.15-33 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 37.2 Didactique et méthodologie | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) [article] Que révèlent les traces de réécriture dans les brouillons d'élèves produisant des récits à partir de sources littéraires? [texte imprimé] / Kathy Similowski . - 2018 . - p.15-33. Langues : Français (fre) in Repères > 57 (2018) . - p.15-33 Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 37.2 Didactique et méthodologie | 8.08:37 Ecriture (pédagogie)

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Traitement du temps dans des récits à visée littéraire ches les élèves de primaire et secondaire / Sonia Castagnet-Caignec in Repères, 57 (2018)

Public ISBD [article]  inRepères > 57 (2018) . - p.35-56 Titre : Traitement du temps dans des récits à visée littéraire ches les élèves de primaire et secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia Castagnet-Caignec Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.35-56 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 8.03 Schéma narratif | 8.08 Temps | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) [article] Traitement du temps dans des récits à visée littéraire ches les élèves de primaire et secondaire [texte imprimé] / Sonia Castagnet-Caignec . - 2018 . - p.35-56. Langues : Français (fre) in Repères > 57 (2018) . - p.35-56 Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 8.03 Schéma narratif | 8.08 Temps | 8.08:37 Ecriture (pédagogie)

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Réviser son texte sur écran / Magali Brunel in Repères, 57 (2018)

Public ISBD [article]  inRepères > 57 (2018) . - p.57-82 Titre : Réviser son texte sur écran : Analyse des processus à l'oeuvre dans un dispositif d'écrits de fan fiction en classe de troisième Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali Brunel Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.57-82 Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37.2 Didactique et méthodologie | 681.3 Nouvelle technologie | 80:37 Linguistique (pédagogie) [article] Réviser son texte sur écran : Analyse des processus à l'oeuvre dans un dispositif d'écrits de fan fiction en classe de troisième [texte imprimé] / Magali Brunel . - 2018 . - p.57-82. Langues : Français (fre) in Repères > 57 (2018) . - p.57-82 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37.2 Didactique et méthodologie | 681.3 Nouvelle technologie | 80:37 Linguistique (pédagogie)

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A la recherche de stratégies scripturales dans des rappels de récit par des élèves de cours moyen / Christine Vénérin-Guénez in Repères, 57 (2018)

Public ISBD [article]  inRepères > 57 (2018) . - p.83-97 Titre : A la recherche de stratégies scripturales dans des rappels de récit par des élèves de cours moyen Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Vénérin-Guénez Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.83-97 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Apprentissage | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 80:37 Linguistique (pédagogie) [article] A la recherche de stratégies scripturales dans des rappels de récit par des élèves de cours moyen [texte imprimé] / Christine Vénérin-Guénez . - 2018 . - p.83-97. Langues : Français (fre) in Repères > 57 (2018) . - p.83-97 Catégories : 37 Apprentissage | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 80:37 Linguistique (pédagogie)

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Réécrire des textes au cycle 3, repenser les processus d'écriture en master MEEF: une expérimentation croisée à partir de brouillons d'écrivains jeunesse / Karine Meshoub-Manière in Repères, 57 (2018)

Public ISBD [article]  inRepères > 57 (2018) . - p.99-121 Titre : Réécrire des textes au cycle 3, repenser les processus d'écriture en master MEEF: une expérimentation croisée à partir de brouillons d'écrivains jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Meshoub-Manière ; Christine Collière-Whiteside Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.99-121 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P4 Niveau 4ème primaire | 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 374 Formation continuée | 8-93.09 Littérature Jeunesse (Etude sur) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) [article] Réécrire des textes au cycle 3, repenser les processus d'écriture en master MEEF: une expérimentation croisée à partir de brouillons d'écrivains jeunesse [texte imprimé] / Karine Meshoub-Manière ; Christine Collière-Whiteside . - 2018 . - p.99-121. Langues : Français (fre) in Repères > 57 (2018) . - p.99-121 Catégories : 001 P4 Niveau 4ème primaire | 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 374 Formation continuée | 8-93.09 Littérature Jeunesse (Etude sur) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie)

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Soutenir le travail des jeunes scripteurs par la conduite de l'entretien métagraphique en milieu scolaire: pourquoi et comment? / Florence Mauroux in Repères, 57 (2018)

Public ISBD [article]  inRepères > 57 (2018) . - 123-141 Titre : Soutenir le travail des jeunes scripteurs par la conduite de l'entretien métagraphique en milieu scolaire: pourquoi et comment? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Mauroux Année de publication : 2018 Article en page(s) : 123-141 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 37.2 Didactique et méthodologie | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) [article] Soutenir le travail des jeunes scripteurs par la conduite de l'entretien métagraphique en milieu scolaire: pourquoi et comment? [texte imprimé] / Florence Mauroux . - 2018 . - 123-141. Langues : Français (fre) in Repères > 57 (2018) . - 123-141 Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 37.2 Didactique et méthodologie | 8.08:37 Ecriture (pédagogie)

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Aider les élèves à organiser leurs écrits: les effets d'un étayage destiné à travailler la superstructure textuelle / Stéphane Colognesi in Repères, 57 (2018)

Public ISBD [article]  inRepères > 57 (2018) . - p.143-161 Titre : Aider les élèves à organiser leurs écrits: les effets d'un étayage destiné à travailler la superstructure textuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Colognesi ; Silvia Lucchini Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.143-161 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) [article] Aider les élèves à organiser leurs écrits: les effets d'un étayage destiné à travailler la superstructure textuelle [texte imprimé] / Stéphane Colognesi ; Silvia Lucchini . - 2018 . - p.143-161. Langues : Français (fre) in Repères > 57 (2018) . - p.143-161 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 8.08:37 Ecriture (pédagogie)

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La production d'écrits narratifs en classe: produire un écrit scolaire ou apprendre à écrire un texte? / Elise Vinel in Repères, 57 (2018)

Public ISBD [article]  inRepères > 57 (2018) . - p.163-183 Titre : La production d'écrits narratifs en classe: produire un écrit scolaire ou apprendre à écrire un texte? : Un exemple de consigne: raconter une journée de votre vie d'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Vinel Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.163-183 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Evaluation de l'enseignement | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) [article] La production d'écrits narratifs en classe: produire un écrit scolaire ou apprendre à écrire un texte? : Un exemple de consigne: raconter une journée de votre vie d'adulte [texte imprimé] / Elise Vinel . - 2018 . - p.163-183. Langues : Français (fre) in Repères > 57 (2018) . - p.163-183 Catégories : 37 Evaluation de l'enseignement | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie)

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Ajout et résolution de problèmes de cohésion textuelle: analyses linguistiques de textes d'élèves et présentation de différents dispositifs de travail pour enseigner l'ajout au cycle 3 / Claudine Garcia-Debanc in Repères, 57 (2018)

Public ISBD [article]  inRepères > 57 (2018) . - p.185-207 Titre : Ajout et résolution de problèmes de cohésion textuelle: analyses linguistiques de textes d'élèves et présentation de différents dispositifs de travail pour enseigner l'ajout au cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Garcia-Debanc Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.185-207 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) [article] Ajout et résolution de problèmes de cohésion textuelle: analyses linguistiques de textes d'élèves et présentation de différents dispositifs de travail pour enseigner l'ajout au cycle 3 [texte imprimé] / Claudine Garcia-Debanc . - 2018 . - p.185-207. Langues : Français (fre) in Repères > 57 (2018) . - p.185-207 Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 8.08:37 Ecriture (pédagogie)

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Gestion de la morphographie verbale en production d'écrits: que peut nous apprendre un corpus longitudinal? / Claire Wolfarth in Repères, 57 (2018)

Public ISBD [article]  inRepères > 57 (2018) . - p.209-225 Titre : Gestion de la morphographie verbale en production d'écrits: que peut nous apprendre un corpus longitudinal? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Wolfarth ; Claude Ponton ; Catherine Brissaud Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.209-225 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 801.5 Grammaire [article] Gestion de la morphographie verbale en production d'écrits: que peut nous apprendre un corpus longitudinal? [texte imprimé] / Claire Wolfarth ; Claude Ponton ; Catherine Brissaud . - 2018 . - p.209-225. Langues : Français (fre) in Repères > 57 (2018) . - p.209-225 Catégories : 001 P Niveau primaire | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 801.5 Grammaire

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