Dépouillements

De la dichotomie oral enseigné-oral pour apprendre à la dialectique oral travaillé-oral enseigné / Pascal Dupont in Repères, 54 (2016)

Public ISBD [article]  inRepères > 54 (2016) . - p.7-16 Titre : De la dichotomie oral enseigné-oral pour apprendre à la dialectique oral travaillé-oral enseigné Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Dupont ; Michel Grandaty Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.7-16 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Apprentissage | 37 Compétence orale | 37.2 Didactique et méthodologie [article] De la dichotomie oral enseigné-oral pour apprendre à la dialectique oral travaillé-oral enseigné [texte imprimé] / Pascal Dupont ; Michel Grandaty . - 2017 . - p.7-16. Langues : Français (fre) in Repères > 54 (2016) . - p.7-16 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Compétence orale | 37.2 Didactique et méthodologie

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Qu'apprend-on dans des pratiques de débat philosophique à l'école primaire? / Bettina Berton in Repères, 54 (2016)

Public ISBD [article]  inRepères > 54 (2016) . - p.17-38 Titre : Qu'apprend-on dans des pratiques de débat philosophique à l'école primaire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bettina Berton Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.17-38 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 1 Philosophie Psychologie | 37(44)(09) Enseignement en France | 37.2 Didactique et méthodologie | 8.085 Débat/Polémique [article] Qu'apprend-on dans des pratiques de débat philosophique à l'école primaire? [texte imprimé] / Bettina Berton . - 2017 . - p.17-38. Langues : Français (fre) in Repères > 54 (2016) . - p.17-38 Catégories : 001 P Niveau primaire | 1 Philosophie Psychologie | 37(44)(09) Enseignement en France | 37.2 Didactique et méthodologie | 8.085 Débat/Polémique

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La prise de notes: une stratégie répandue en situation pédagogique de compréhension orale / Nancy Allen in Repères, 54 (2016)

Public ISBD [article]  inRepères > 54 (2016) . - p.39-59 Titre : La prise de notes: une stratégie répandue en situation pédagogique de compréhension orale Type de document : texte imprimé Auteurs : Nancy Allen Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.39-59 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Compétence orale | 37.2 Didactique et méthodologie | 373.4 Transition Primaire-Secondaire [article] La prise de notes: une stratégie répandue en situation pédagogique de compréhension orale [texte imprimé] / Nancy Allen . - 2017 . - p.39-59. Langues : Français (fre) in Repères > 54 (2016) . - p.39-59 Catégories : 37 Compétence orale | 37.2 Didactique et méthodologie | 373.4 Transition Primaire-Secondaire

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Des situations interactionnelles pour un espace de parole mieux partagé en classe de CP / Elodie Charras in Repères, 54 (2016)

Public ISBD [article]  inRepères > 54 (2016) . - p.61-78 Titre : Des situations interactionnelles pour un espace de parole mieux partagé en classe de CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Charras ; Nathalie Blanc Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.61-78 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Compétence orale | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 658.386 Apprentissage formation | 800 Langue (question générale) [article] Des situations interactionnelles pour un espace de parole mieux partagé en classe de CP [texte imprimé] / Elodie Charras ; Nathalie Blanc . - 2017 . - p.61-78. Langues : Français (fre) in Repères > 54 (2016) . - p.61-78 Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Compétence orale | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 658.386 Apprentissage formation | 800 Langue (question générale)

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Le "sac à histoire": un dispositif autour des oraux élaborés en cycle 1 / Aldo Gennaï in Repères, 54 (2016)

Public ISBD [article]  inRepères > 54 (2016) . - p.79-100 Titre : Le "sac à histoire": un dispositif autour des oraux élaborés en cycle 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Aldo Gennaï ; Micheline Cellier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.79-100 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Compétence orale | 37.2 Didactique et méthodologie | 8.03 Analyse d'un album | 8.03:37 lire un album | 8.08 Texte narratif [article] Le "sac à histoire": un dispositif autour des oraux élaborés en cycle 1 [texte imprimé] / Aldo Gennaï ; Micheline Cellier . - 2017 . - p.79-100. Langues : Français (fre) in Repères > 54 (2016) . - p.79-100 Catégories : 37 Compétence orale | 37.2 Didactique et méthodologie | 8.03 Analyse d'un album | 8.03:37 lire un album | 8.08 Texte narratif

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L'oral au 1er cycle de l'école primaire québécoise: assises théorique et démarche d'enseignement et d'évaluation / Lizanne Lafontaine in Repères, 54 (2016)

Public ISBD [article]  inRepères > 54 (2016) . - p.101-119 Titre : L'oral au 1er cycle de l'école primaire québécoise: assises théorique et démarche d'enseignement et d'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Lizanne Lafontaine ; Christian Dumais ; Joanne Pharand Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.101-119 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 37 Compétence orale [article] L'oral au 1er cycle de l'école primaire québécoise: assises théorique et démarche d'enseignement et d'évaluation [texte imprimé] / Lizanne Lafontaine ; Christian Dumais ; Joanne Pharand . - 2017 . - p.101-119. Langues : Français (fre) in Repères > 54 (2016) . - p.101-119 Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 37 Compétence orale

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"Il y a autant de lapins que de carottes": quelle compréhension à l'école maternelle? / Mirène Larguier in Repères, 54 (2016)

Public ISBD [article]  inRepères > 54 (2016) . - p.121-139 Titre : "Il y a autant de lapins que de carottes": quelle compréhension à l'école maternelle? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mirène Larguier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.121-139 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 37.2 Didactique et méthodologie | 372.3 Compréhension à l'audition | 51 Mathématique | 8.08 De l'oral à l'écrit [article] "Il y a autant de lapins que de carottes": quelle compréhension à l'école maternelle? [texte imprimé] / Mirène Larguier . - 2017 . - p.121-139. Langues : Français (fre) in Repères > 54 (2016) . - p.121-139 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 37.2 Didactique et méthodologie | 372.3 Compréhension à l'audition | 51 Mathématique | 8.08 De l'oral à l'écrit

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D'une approche épistémologique du concept de genre à ses implications praxéologiques en didactique de l'oral / Pascal Dupont in Repères, 54 (2016)

Public ISBD [article]  inRepères > 54 (2016) . - p.141-166 Titre : D'une approche épistémologique du concept de genre à ses implications praxéologiques en didactique de l'oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Dupont Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.141-166 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Compétence orale | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 8-5 Eloquence Discours [article] D'une approche épistémologique du concept de genre à ses implications praxéologiques en didactique de l'oral [texte imprimé] / Pascal Dupont . - 2017 . - p.141-166. Langues : Français (fre) in Repères > 54 (2016) . - p.141-166 Catégories : 37 Compétence orale | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 8-5 Eloquence Discours

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Les compétences argumentatives des élèves au cycle 3: le rôle de l'enseignant? / Dalila Moussi in Repères, 54 (2016)

Public ISBD [article]  inRepères > 54 (2016) . - p.167-188 Titre : Les compétences argumentatives des élèves au cycle 3: le rôle de l'enseignant? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dalila Moussi Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.167-188 Langues : Français (fre) Catégories : 37.018 Relation enseignant/élève | 371.7 Bulletin Evaluation | 8.08 Argumentation | 80:37 Linguistique (pédagogie) [article] Les compétences argumentatives des élèves au cycle 3: le rôle de l'enseignant? [texte imprimé] / Dalila Moussi . - 2017 . - p.167-188. Langues : Français (fre) in Repères > 54 (2016) . - p.167-188 Catégories : 37.018 Relation enseignant/élève | 371.7 Bulletin Evaluation | 8.08 Argumentation | 80:37 Linguistique (pédagogie)

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Poésie oralisée et performée: quel objet, quels savoirs, quels enseignements? / Judith Emery-Bruneau in Repères, 54 (2016)

Public ISBD [article]  inRepères > 54 (2016) . - p.189-206 Titre : Poésie oralisée et performée: quel objet, quels savoirs, quels enseignements? Type de document : texte imprimé Auteurs : Judith Emery-Bruneau ; Magali Brunel Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.189-206 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Compétence orale | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 8-1.09 Poésie (Etude sur) | 800 Langue (question générale) [article] Poésie oralisée et performée: quel objet, quels savoirs, quels enseignements? [texte imprimé] / Judith Emery-Bruneau ; Magali Brunel . - 2017 . - p.189-206. Langues : Français (fre) in Repères > 54 (2016) . - p.189-206 Catégories : 37 Compétence orale | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 8-1.09 Poésie (Etude sur) | 800 Langue (question générale)

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Enseignement-apprentissage du lexique: vers le réemploi lexical en classe de grande section de maternelle / Anne Sardier in Repères, 54 (2016)

Public ISBD [article]  inRepères > 54 (2016) . - p.207-232 Titre : Enseignement-apprentissage du lexique: vers le réemploi lexical en classe de grande section de maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Sardier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.207-232 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37.2 Didactique et méthodologie | 801.3 Champ lexical [article] Enseignement-apprentissage du lexique: vers le réemploi lexical en classe de grande section de maternelle [texte imprimé] / Anne Sardier . - 2017 . - p.207-232. Langues : Français (fre) in Repères > 54 (2016) . - p.207-232 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37.2 Didactique et méthodologie | 801.3 Champ lexical

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