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159.9 Confiance en soi - Estime de soi |
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Re-connaissance / Bernard Collot in Le nouvel éducateur, 237 (Avril 2018)
[article]
Titre : Re-connaissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Collot Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.5-6 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi
in Le nouvel éducateur > 237 (Avril 2018) . - p.5-6[article] Re-connaissance [texte imprimé] / Bernard Collot . - 2018 . - p.5-6.
Langues : Français (fre)
in Le nouvel éducateur > 237 (Avril 2018) . - p.5-6
Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024145 37 NOU 237 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible La réussite scolaire par un apprentissage positif et ludique / Sophie Godard (2016)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018517 371 COG Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Rituels pour développer les compétences sociales et émotionnelles : maternelle / Laure Reynaud (2021)
Titre : Rituels pour développer les compétences sociales et émotionnelles : maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Reynaud ; Gueguen, Catherine Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2021 Collection : Pédagogie pratique Sous-collection : Pédagogie positive Importance : 167 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4039-6 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.9 Empathie | 159.94 Emotion | 372.3 Rituel en maternelle Résumé : Comment l’école maternelle peut-elle aider les enfants à vivre au mieux avec leurs émotions, à développer leurs ressources, leurs forces et leurs talents, leur conscience de soi et de l'autre ? Autant de compétences sociales et émotionnelles qu’il est nécessaire de cultiver dès le plus jeune âge, pour permettre à chacun de s’épanouir et de réussir.
Cet ouvrage propose de nombreux rituels simples à mettre en place et de courte durée, faciles à mettre en place tout au long de la journée d'école en maternelle.Note de contenu : Introduction
Rituels pour développer les compétences sociales et émotionnelles
1. Rituels pour commencer la journée
2. Rituels de regroupement après les ateliers
3. Rituels pour favoriser le retour au calme
4. Rituels pour bien vivre ensemble
5. Rituels pour terminer la journéeRituels pour développer les compétences sociales et émotionnelles : maternelle [texte imprimé] / Laure Reynaud ; Gueguen, Catherine . - Paris : Retz, 2021 . - 167 p. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique. Pédagogie positive) .
ISBN : 978-2-7256-4039-6
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.9 Empathie | 159.94 Emotion | 372.3 Rituel en maternelle Résumé : Comment l’école maternelle peut-elle aider les enfants à vivre au mieux avec leurs émotions, à développer leurs ressources, leurs forces et leurs talents, leur conscience de soi et de l'autre ? Autant de compétences sociales et émotionnelles qu’il est nécessaire de cultiver dès le plus jeune âge, pour permettre à chacun de s’épanouir et de réussir.
Cet ouvrage propose de nombreux rituels simples à mettre en place et de courte durée, faciles à mettre en place tout au long de la journée d'école en maternelle.Note de contenu : Introduction
Rituels pour développer les compétences sociales et émotionnelles
1. Rituels pour commencer la journée
2. Rituels de regroupement après les ateliers
3. Rituels pour favoriser le retour au calme
4. Rituels pour bien vivre ensemble
5. Rituels pour terminer la journéeRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000030393 159 DEV Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 28/06/2024 L000028927 159 DEV Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 28/06/2024 "S'aimer, se connaitre, se présenter": au service de la cohésion de classe (40/2015-2016)
Titre : "S'aimer, se connaitre, se présenter": au service de la cohésion de classe Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 40/2015-2016 Importance : 65 p. Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 371.3 Compétence relationnelle | 371.41 Travail de groupe Etudiant : Smeysters, Alice "S'aimer, se connaitre, se présenter": au service de la cohésion de classe [TFE / Mémoire] . - 40/2015-2016 . - 65 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 371.3 Compétence relationnelle | 371.41 Travail de groupe Etudiant : Smeysters, Alice Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017409 371.3 SME Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Exclu du prêt S'intégrer avec toutes nos différences au cycle 4: mettre en valeur différents profils d'enfants pour éviter l'exclusion (28/2013-2014)
Titre : S'intégrer avec toutes nos différences au cycle 4: mettre en valeur différents profils d'enfants pour éviter l'exclusion Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 28/2013-2014 Importance : 60p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 301.172 Processus différenciant (Différence) | 37 Intégration scolaire Etudiant : Stieremans, Pauline S'intégrer avec toutes nos différences au cycle 4: mettre en valeur différents profils d'enfants pour éviter l'exclusion [TFE / Mémoire] . - 28/2013-2014 . - 60p. + annexes.
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 301.172 Processus différenciant (Différence) | 37 Intégration scolaire Etudiant : Stieremans, Pauline Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025489 371.31 SIN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Se découvrir par l'arbre généalogique / Valérie Franco-Courtillet (2011)
PermalinkLe sentiment d'infériorité chez l'enfant : l'estime de soi à la rescousse / Germain Duclos (2014)
PermalinkLe stress à l’école primaire ? Comment le gérer ? (2019-2020)
PermalinkTakAttak / Geneviève Smal (2018)
PermalinkTakAttak : à la récré / Geneviève Smal (2019)
PermalinkTDA/H : Mode d'emploi / Pascale De Coster (2015)
PermalinkLe théâtre peut-il aider les enfants timides à prendre confiance en eux ? (2019-2020)
PermalinkThéories implicites et apprentissages en EPS / Nicolas Mascret in EPS, 387 (Janvier-Février-Mars 2020)
PermalinkTous les enfants peuvent être des superhéros: 8 à 12 ans / Stéphanie Azri (2015)
PermalinkTravailler les intelligences multiples au cycle 2: un concept au service de l'estime de soi. (18/2014-2015)
PermalinkLe tutorat: quels en sont les bienfaits? (22/2011-2012)
PermalinkVaincre les difficultés scolaire: Utilisez les intelligences multiples / Renaud Keymeulen (2018)
PermalinkUne valise à outils pour créer une relation positive élève-enseignant. (19/2018-2019)
PermalinkValoriser les comportements positifs / Benjamin Chemouny in La Classe maternelle, 256 (Février 2017)
PermalinkValoriser les comportements positifs / Benjamin Chemouny in La Classe, 276 (Février 2017)
PermalinkVéro se sent nulle / Aude Loyer-Hascoët in Filoteo, 256 (Avril-mai 2019)
PermalinkVotre cours, ce n'est pas de la pédagogie active... ! / Emilie Hubert in Traces de changements, 245 (Mars-Avril 2020)
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