Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Comment les élèves du secondaire se représentent-ils des inégalités scolaires? (2020-2021)
Titre : Comment les élèves du secondaire se représentent-ils des inégalités scolaires? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2020-2021 Importance : 49 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier A.E.S.I. en sciences humaines Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 316 Inégalité sociale | 371.3 Vivre ensemble | 7:37 Photolangage (Exprimer) Etudiant : Willocq, Thomas Cotation : 14 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Comment les élèves du secondaire se représentent-ils des inégalités scolaires? [TFE / Mémoire] . - 2020-2021 . - 49 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier A.E.S.I. en sciences humaines
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 316 Inégalité sociale | 371.3 Vivre ensemble | 7:37 Photolangage (Exprimer) Etudiant : Willocq, Thomas Cotation : 14 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment éveiller l'esprit critique des élèves face aux informations diffusées par les médias?
Titre : Comment éveiller l'esprit critique des élèves face aux informations diffusées par les médias? Type de document : TFE / Mémoire Importance : 47 ISBN/ISSN/EAN : 35/2009-2010 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 159.9 Esprit critique | 681.3 Internet (Analyse) | 791(07) Télévision (analyse) | 791:37 Education au média Etudiant : GENON, S. Comment éveiller l'esprit critique des élèves face aux informations diffusées par les médias? [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 47.
ISSN : 35/2009-2010
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 159.9 Esprit critique | 681.3 Internet (Analyse) | 791(07) Télévision (analyse) | 791:37 Education au média Etudiant : GENON, S. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000006221 791:37 GEN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment éveiller l'esprit critique des élèves face aux informations diffusées par les médias
Titre : Comment éveiller l'esprit critique des élèves face aux informations diffusées par les médias : Matériel didactique Type de document : TFE / Mémoire Importance : 3 livrets de 6p +8p. +6p - + 3 journaux réalisés par des élèves de TSA de l'Institut Saint-François ATH Catégories : 001 S Niveau secondaire | 159.9 Esprit critique | 378.14 Critique de sources | 791:37 Education au média | 8-92:37 Journal (Pédagogie) | 8.08 Presse (Journal) Etudiant : GENON, S. Comment éveiller l'esprit critique des élèves face aux informations diffusées par les médias : Matériel didactique [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 3 livrets de 6p +8p. +6p - + 3 journaux réalisés par des élèves de TSA de l'Institut Saint-François ATH.
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 159.9 Esprit critique | 378.14 Critique de sources | 791:37 Education au média | 8-92:37 Journal (Pédagogie) | 8.08 Presse (Journal) Etudiant : GENON, S. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000006224 791:37 GEN Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Comment éveiller l'esprit critique des élèves face aux médias
Titre : Comment éveiller l'esprit critique des élèves face aux médias Type de document : document projeté ou vidéo Importance : 47 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 159.9 Esprit critique | 791:37 Education au média Etudiant : GENON, S. Comment éveiller l'esprit critique des élèves face aux médias [document projeté ou vidéo] . - [s.d.] . - 47.
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 159.9 Esprit critique | 791:37 Education au média Etudiant : GENON, S. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48123/1 791:37 GEN Cédéroms Bibliothèque Leuze Médiathèque Disponible Comment exploiter les documents authentiques en classe de langues en variant les modalités de regroupement et de façon à motiver les elèves? (37/2010-2011)
Titre : Comment exploiter les documents authentiques en classe de langues en variant les modalités de regroupement et de façon à motiver les elèves? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 37/2010-2011 Importance : 51 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.41 Gestion de classe | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues Etudiant : SEYNAEVE, L. Comment exploiter les documents authentiques en classe de langues en variant les modalités de regroupement et de façon à motiver les elèves? [TFE / Mémoire] . - 37/2010-2011 . - 51.
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.41 Gestion de classe | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues Etudiant : SEYNAEVE, L. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018371 80:37 SEY Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment faciliter la compréhension des documents authentiques en CLIL? (34/2014-2015)
Permalink"Comment influencer la motivation des élèves par le biais de la culture anglo-saxonne dans le cours de langue?" (38/2010-2011)
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